幼兒園大班語言活動教案模板集錦3篇 創意思維啟蒙：幼兒園大班語言活動模板精選

以下是一份名為“幼兒園大班語言活動教案模板集錦”的精選合集。本合集彙集了多種幼兒園大班語言活動的教案模板，旨在幫助教師更好地設計和組織課堂教學。無論是引導幼兒進行語言認知、閱讀培養還是口語表達能力的提升，這些模板都能為教師們提供有益的指導。無論您是新手還是經驗豐富的教師，這些模板將是您教學中不可或缺的助手。

第1篇

1、欣賞散文，感受散文的意境美，感受並理解娃娃與大樹媽媽之間的情感。

2、通過對小松鼠、小鳥、小星星的特徵的瞭解，理解比喻句。

3、結合自己的知識經驗，仿照原有句式進行創編，發展幼兒的創造力和語言表達能力。

2、夜空下大樹媽媽的背景圖，小松鼠、小星星、小鳥貼圖。

師：大樹媽媽也很愛她的娃娃，那大樹媽媽的娃娃是誰呢？

師：請欣賞散文《大樹媽媽》，聽一聽大樹媽媽的娃娃到底是誰？（放配樂散文）

2、第二遍欣賞散文，瞭解娃娃們對媽媽說了些什麼。

師：大樹媽媽很愛娃娃，娃娃們也很愛媽媽。你從哪些

話裡可以聽出娃娃是很愛媽媽的呢？請小朋友們再來欣賞一遍散文。（放配樂散文，並出示背景圖）

師：娃娃們很愛自己的媽媽，娃娃們是怎麼說的呢？誰先說的？

幼兒一：小鳥先說。小鳥說：“我會唱歌。”（師在背景圖上放上小鳥貼圖）

幼兒一：小松鼠說：“我來當你的娃娃，給你跳舞。”

幼兒一：小星星說：“我來當你的娃娃，晚上陪你說悄悄話。”

師：因為小鳥唧唧喳喳叫起來很好聽，好象在唱歌，所以小鳥說：“我來當你的娃娃，給你唱歌。”

?調整】教師引導幼兒看松鼠貼圖，重點指著大尾巴。

幼兒三：小松鼠跳來跳去，大尾巴擺來擺去，好象在跳

師：小松鼠有一條漂亮的大尾巴，它跳來跳去時，大尾巴擺來擺去，姿態很美，好象在跳舞。所以小松鼠說：“我來當你的娃娃，給你跳舞。”

師：小星星一閃一閃的，好象在說悄悄話，所以小星星說：“我來當你的娃娃，晚上陪你說悄悄話。”

師：大樹媽媽還有些什麼娃娃？他們能為大樹媽媽做些什麼呢？請你想一想，講給旁邊的小朋友聽一聽。

幼兒安靜，師放鋼琴曲。幼兒按開火車的先後順序說說創編成果，重點指導過的幼兒：

師：所以可以這樣編，果子娃娃說：“我來當你的娃娃，把你打扮得漂亮。“

通過樹上還有誰會來玩，樹林裡還有誰，他們有什麼特

點，啟發幼兒結合自己的知識經驗來加以描述。如小猴蕩著鞦韆陪大樹媽媽玩；蚯蚓給大樹媽媽鬆土……

師：小朋友編得都非常好，請小朋友去把自己編的散文畫出來，好嗎？

第2篇

1、在看圖講述的基礎上，理解兒歌的內容，並嘗試創編兒歌。

5、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

出示圖片一，提問：你認為圖片上什麼最美麗？為什麼？

出示圖片二，提問：你知道小朋友摘下一片彩雲做了什麼？你是怎麼知道的？幫助幼兒發準：“摘”。

出示圖片三，提問：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎麼知道她穿上花衣慶“六一”的？糾正“啥”的發音。

1）給每個幼兒一片彩雲，引導幼兒想象，假如你摘下一片彩雲，你最想做什麼？把你想的方法編進兒歌裡。

3）每個幼兒一片彩雲自己練習創編兒歌。引導編號的誘餌，先把自己的.兒歌編給好朋友聽。

4）請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽，引導大家相互學習。

回家之後，請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來，以後我們再請你教給大家。

第3篇

現在的孩子都是獨生子女，都生活在爸爸，媽媽，爺爺，奶奶的呵護之中，就形成了自私，自我為中心的傾向，更缺乏與同伴友好交往的能力。設計這次活動，來幫助幼兒有主動與人交往的意識，體驗與朋友交往的愉快。喜歡交朋友。

1、幼兒知道兩個人只有互相尊重，相互取長補短才能成為好朋友。

1、啟發幼兒說說好朋友，從而引發幼兒瞭解好朋友的願望。

師：“你有朋友嗎？你的朋友是誰？說說你為什麼願意和他交朋友？”“小朋友都說有好朋友，那現在我們聽著音樂一起和好朋友跳歡樂舞吧。

（2）螢火蟲找不到朋友回家以後，媽媽怎麼對他說的？螢火蟲和青蛙後來又是怎樣和好的呢？

（3）我們也來想一想，和好朋友一起玩時，心情怎樣？

教師小結：兩個人只有相互尊重，友好相處，互相取長補短，才能成為真正的好朋友。

5、請幼兒說說自己好朋友身上有哪些優點值得學習，自己又是怎樣學習的呢？

6、幼兒集體唱歌跳舞“找朋友”。尋找自己的新朋友，共同感受和好朋友遊戲的快樂。

師：“有了一個好朋友還可以交更多的好朋友，朋友多了就更開心了，現在我們一起去找更多的朋友跳舞吧！”