六年級上冊勞動與技術教學計劃3篇 「創意手作,創造未來」六年級上冊勞技教學計劃
本文介紹了六年級上冊勞動與技術教學計劃,涵蓋了教學目標、教學內容、教學方法等方面。該計劃旨在提高學生的動手能力和創新能力,使其能夠掌握基本的勞動技能和簡單的科技知識,為未來的學習和生活打下堅實的基礎。
第1篇
勞動技術是九年義務教育的主要內容之一,搞好勞動技術的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法,提高勞動技能,培養他們熱愛勞動的高尚品質,因此,為了搞好本學期的勞動教學教學工作,特制定科學合理的教學計劃。
本學期9年共兩個班,學生整體素質不錯,但思想較浮躁,大多數同學熱愛勞動,個別同學勞動態度不端正。
1.學生的基礎知識掌握較好,但不愛動手操作,勞動態度需要端正。
2.勞動課受條件的限制,缺乏參加勞動實踐活動的機會。
課時安排 8月份------------單元一 9月份-------------單元二 10月份-------------單元三 11月份---------------單元四 12月份----------------單元五
5.結合學校實際情況,採用靈活的教學方法,充分調動學生愛勞動的興趣。
6.經常帶領學生參加社會實踐活動,培養他們大膽創新,勇於競爭的實踐的能力。
第2篇
本班大部分學生上課紀律較好,但也有少數學生在課堂上有隨便不遵守紀律的現象,這就影響了上課的質量。大多數學生還是喜歡上勞動與技術課的,他們還是喜歡動手,做小製作。總之,要使班級逐步形成良好的學習氛圍,當然,我也應該嚴格要求學生,提高本班的教學質量。
本冊教材內容涉及很廣。包括有自我服務勞動、家務勞動、簡單生產勞動和公益勞動。以專案為載體,旨在使學生掌握技能、注重探究、引導創新,形成良好的技術素養,並重視勞動與技術教育和社會實踐的有機結合。教材內容從淺入深,逐步深化,對學生的動手能力有較高的要求。而且由於教材內容廣,材料不足,所以教師應根據內容採購材料。
3、通過勞動技術教育課的教學與實踐,增強學生的動手能力。
4、培養學生的自我服務和服務他人的意識和能力,提高學生的整體素質。
1、改變傳統的教學模式,更新教學觀念,貫徹雙向主體的教學思想。
2、加強實踐訓練,鼓勵多動手動腦.課餘時間多看課外書,擴大知識面。
3、課內學習和課外實踐相結合,提高學生的實踐應用能力。
4、課堂上注重分層教學,作業上體現分層設計。為優生和後進生量身定做合適的教學方法的教學手段。使優生能盡情發揮,後進生也能適得其需。
5、熟練掌握微機操作、課件製作,運用現代教育技術手段提高課堂教學效率,成為學生利用資源的引導者,引導學生充分利用各種資源,便利學習與成長
第3篇
本班共有學生43人,其中男生23人,女生18人。學生都來自農村,大部分從小就參加勞動,尤其是家務勞動和簡單的田間勞動,有較好的勞動習慣和技能。
本冊教材共有兩大部分,構成一個五彩繽紛的世界,它是學生自主翱翔的世界,也是學生走向生活的起點.在這個世界裡,學生將在老師的指導下學習家政類的手縫、洗滌、烹飪、編織、家用電器、種植等內容,學習技術類的紙工、泥工以及其他多種材料製作等專案。為學生一生的發展奠定必備的勞動知識和技能基礎,本冊教材正是以此為出發點而編排的。
1、適應新時期素質教育和教育改革的需要,養成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。
3、通勞動技術教育課的教學與實踐,增強學生的動手能力。
5、增強學生的.自我服務和服務他人的意識和能力,提高學生的整體素質。
1、強調具有開放性,儘量加大容量,使學生能舉一反三,觸類旁通。
2、注意知識性和趣味性相結合,通過多種方式,激發學生的學習興趣。
3、注重在勞動實踐中樹立學生的勞動觀念,體會勞動創造財富的道理,培養創造精神,並在勞動實踐中學會觀察世界、認識世界。
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