幼兒繪畫樹的教案4篇 快樂繪畫：幼兒學習畫樹的樂趣

本文介紹幼兒繪畫樹的教案，通過引導孩子們用不同的工具和材料描繪樹幹、樹枝、樹葉等細節，培養孩子們的創造力和觀察能力，提高幼兒的美術素養，讓孩子們從小喜歡並懂得欣賞美。

第1篇

1、教師以變魔術的方式出示顏料，請幼兒說說顏色名稱。

2、教師以遊戲化的語言和誇張的動作講解示範手指點畫。

(1)教師：寶寶們，今天我們和顏色寶寶來做遊戲好嗎?(好)

教師：先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親一親。

(3)教師講畫好的畫給幼兒看，並古作驚奇地問：顏色寶寶怎麼啦?

(5)教師提醒幼兒畫完將手擦乾淨。教師：最後手指和小抹布親一親，乾乾警淨淨。

將幼兒作品貼出來，幼兒與老師一起欣賞，為自己拍拍手。教師為幼兒貼上小紅花給予鼓勵。

第2篇

1．觀察每種樹不同的發芽現象，在繪畫不同形狀的樹木同時，用不同色彩的縐紋紙團兒進行貼上，表現出不同樹木的發芽過程。

4．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

1．組織幼兒在幼兒園附近環境中觀察春季樹木的變化，不同的樹形(區分喬木和灌木)觀察芽苞的顏色。

2．用油畫棒在作業紙上畫出不同的樹木，教幼兒畫樹時掌握正確的分枝方法。

3．將自己選擇的`紙頭兒用拇指和食指團成很緊很小的紙團，分別沾在發芽的樹枝上。

4．注意指導幼兒沿樹枝的左右兩方面沾，不要只沽一邊，學會使用不同的顏色紙團兒沾不同的數木。

1．組織幼兒到戶外大自然中感受季節的變化，多看幾種樹的發芽後再進行此活動。

2．可在教育活動前將各色紙團團好，減少集體活動時間。

日常生活根據季節多引導幼兒深入自然，瞭解自然，產生熱愛好奇的情感，願意表現自己的感受。

家園配合號召家長帶幼兒到郊外進行踏青活動，提高幼兒對周圍環境的感知能力和表現大自然的熱情。

老師通過使用擬人話的語音，指導幼兒作畫。不僅便於孩子的理解，還更好的激發孩子對繪畫活動的興趣。所以本活動能較好的完成教學目的，孩子在老師擬文化語音的指導下將繪畫技能很自然的融入整個活動中，使幼兒學得輕鬆，學得開心，很輕鬆的練習樹木的畫法。整個活動輕鬆有趣。

第3篇

此活動是小中班幼兒混齡繪畫活動，通過大小幼兒互動交流，小齡幼兒在大齡幼兒的影響下能夠用塗圈的方法畫出各種顏色的花，在互動交流中使幼兒的社會性得到進一步的發展。

4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的乾淨，體驗不同形式美術活動的樂趣。

1、能表現出樹幹和樹枝，並用多種顏色圈一圈、塗一塗，感受塗染作品的色彩美。

1、能用2--3種顏色在樹幹上塗一塗、圈一圈的方法表現花朵，初步感受塗染作品的色彩美。

1、桃花、櫻花、李子花、迎春花ppt1、範例用的白紙一張、半成品範例一張（上面畫有樹幹）

⑴師：春天來了，春風一吹，桃樹、梨樹、蘋果樹、各種各樣的樹，都開滿了紅的花、黃的花、藍的花、紫的花……到處都是花的世界，花的海洋，漂亮極了。

⑶大小幼兒互動交流自己喜歡哪些顏色的花？為什麼喜歡？

⑴出示半成品範例，讓幼兒說說這是什麼？缺少了什麼？

⑵示範如何畫花。重點示範花瓣組合的畫法（教師邊示範邊念兒歌：小小蠟筆真能幹，圈一圈、塗一塗，花瓣花瓣碰碰頭，漂亮的花兒就開放。）

3、示範強組如何畫樹幹和樹枝，重點示範樹幹與枝枝的畫法。

⑴重點提醒幼兒注意花瓣的組合。（三片或者四片、五片……）

5、展示作品，幼兒相互欣賞，說說喜歡誰的畫、為什麼。

多數幼兒在老師的引導下，能夠按要求完成作品，少部分能力弱的幼兒堅持性差，不能獨立完成作品，需要在教師的輔導下才能完成。中班部分幼兒繪畫空間掌握不太好，畫樹枝太小氣，以至於花朵畫的太少。教師要提醒幼兒注意畫面與空間的關係。小班幼兒在教師的指導下和在繪畫技能較好的大齡幼兒的影響和幫助下，能夠用多種顏色畫出花朵。

第4篇

2、通過角色表演，理解作品中小動物們愛護松樹的不同方式。

1、表演道具：一大一小兩棵聖誕樹、故事中各種小動物形象的胸飾、假花、雨花石、圍欄。

2、操作道具：紙板、英文報紙聖誕樹、固體膠、剪刀。

師：“上週五我們中班的小朋友一起在四樓度過了歡樂的聖誕節，那小朋友你們都知道聖誕節裡有什麼嗎？”幼兒自行回答。

師：“那現在我們一起先去看看一個關於聖誕樹的故事吧。”

師：“第一個發現小松樹的是誰？這是怎樣的一棵小松樹？還有哪些小動物？”

（三）根據線索圖回憶角色的對話，用身體動作模仿，進一步感受小動物愛護松樹的不同方式。

師：“小山雀看到這樣一棵又小又矮的小松樹，說了什麼？做了什麼？”

請幼兒在教具裡選擇合適的材料來模仿小山雀的動作，進行表演。

“後來，小松樹怎麼樣了？小動物們為什麼這麼高興？”

1、分角色表演，幼兒練習，教師巡迴指導。提醒幼兒根據故事中角色，設計合理的動作。

師：“正是有了大家的愛護，一棵又小又矮的松樹才變成了美麗的聖誕樹，幫助了小松樹，小動物也特別的高興，讓我們一起來說說這個幫助別人自己也快樂的故事《美麗的聖誕樹》吧。”

師：“故事裡的聖誕樹這麼美麗，那小朋友們你們想不想自己動手做一棵美麗的聖誕樹呢？”