幼兒園大班科學教案:動物過冬5篇 "冬日探奇:幼兒園大班動物過冬科學教案"
本文為大班幼兒園科學教案,圍繞“動物過冬”主題展開。通過多元化的教學活動,幫助幼兒認識不同動物的過冬方式,掌握基礎環保知識,提高科學素養。
第1篇
2、嘗試根據動物的外形特徵判斷其過冬方式,大膽地表達自己的見解。
3、激發對大自然中的動物的探索興趣,能積極參與討論和遊戲活動。
1、出示掛圖:"圖片上是什麼季節的景色?"(冬天)"冬天的天氣怎麼樣?"(很冷)"冬天我們是怎樣過冬的?"
2、寒冷的冬季來了,我們每個小朋友都穿上大棉襖,戴上帽子和手套,開空調、取暖器、常在室內活動、加強鍛鍊等這樣我們就再也不怕冷了,但是我們的動物朋友,松鼠、小燕子、蛇等會是怎樣過冬的呢?小朋友想知道嗎?那這節課,老師就告訴你動物是怎樣過冬的?
3、討論:聽了這個故事後,都知道小動物是怎樣過冬的嗎?(引導幼兒回答幫助幼兒理解儲藏、遷徒、冬眠、換毛的詞彙。)
讓幼兒加深對動物過冬的四種方式儲藏、遷徒、冬眠、換毛有一定的.記憶。
總結:熊和烏龜都是冬眠過冬的,因為他們在冬天來臨之前吃大量的食物,整個冬天他們就可以睡覺,不吃東西了,還有一些其他的動物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺蝟都是冬眠的動物;螞蟻和松鼠是在自己的洞裡過冬的,因為冬天出去找食會很冷,所以提前把整個冬天的糧食準備好過冬,還有兔子、小蜜蜂都是儲食過冬的;因為天冬天的時候南方比較暖和,所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬,除了天鵝和燕子會南飛過冬,還有很多候鳥會南飛,像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴,他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。
第2篇
1、瞭解動物過冬的不同方式,理解動物的生活習性與季節的關係
1、現在是什麼季節呀?(冬天)冬天的天氣怎麼樣?”(很冷)“冬天我們是怎樣過冬的?”(穿棉衣、生火爐、開空調、取暖器、常在室內活動、加強鍛鍊等)
2、小結:我們可以通過穿著棉衣讓自己變得暖和起來,人們有這麼多的好辦法過冬,那麼小動物在這樣冷的天氣裡又是怎樣過冬的呢?我們一起來問問它們吧?
(1)師:(出示青蛙)呱呱呱,誰來了?我們一起問問青蛙是怎樣過冬的?
師:我在冬天裡不吃也不喝,美美地睡上一覺,到了暖和的春天,再醒來找東西吃。我這種過冬方式叫“冬眠”。出示漢字“冬眠”,讓幼兒認讀:冬眠。
(2)還有哪些小動物和青蛙一樣是冬眠過冬的?(蛇、熊)
師:青蛙和蛇是冬眠過冬,除了冬眠,其他動物是怎樣過冬的?
(1)師:今天老師請來了幾位小客人,你們看是誰?(教師出示雞、鴨、鵝、小兔、羊)。
(2)幼:你們是怎樣過冬的?師:(以動物的口氣)我們是加厚自己身上的皮毛或者羽毛來過冬的。像我們這樣換上厚厚的皮毛的過冬方式叫“換毛”。學習詞“換毛”,出示“換毛”漢字,讓幼兒認讀
(3)還有哪些小動物是換毛過冬的?豬、狗、貓、馬、牛等
(1)師:(出示螞蟻)這是誰呀?螞蟻在幹什麼?(搬糧食)螞蟻搬糧食幹什麼呀?我們聽一聽螞蟻怎麼說的?
(2)師:像我們這樣躲在洞裡吃秋天搬回的`食物的過冬方式叫儲存糧食,並學習詞“儲存糧”,出示漢字儲存糧食。
(3)還有哪些小動物和螞蟻一樣是吃儲存糧過冬的?蜜蜂、田鼠。
師:介紹遷徙過冬就是遷移住的地方。像燕子、大雁這樣從寒冷的北方飛到溫暖的南方,度過一個舒適的冬天,等到春天的時候,再飛回北方來的過冬,這樣過冬的方式叫遷徙過冬。
5、複習鞏固。師小結:剛才我們知道了一些動物是怎樣過冬的,現在老師提問請個別幼兒回答:
有哪些動物是遷移過冬的?青蛙、蛇是怎樣過冬的?狗貓雞鴨是怎樣過冬的?有哪些動物是儲存糧過冬的?
1、每個幼兒扮演一種動物角色,躲藏在小椅子背後。教師扮演訪問者“咚咚”敲門:“裡面住著誰呀?”幼兒回答:“我是蛇,住在洞裡是冬眠過冬。”“我是大雁,飛到南方去,是遷移過冬”
四、結束活動。教師總結:我們除了知道這些小動物的過冬方式之外,其實自然界裡還有很多的動物,如:蒼蠅、蚊子、螳螂、螞蚱等為了保護自己,適應季節的變化而想到的不同的過冬方法。當然也有一些非常懶惰的、不去動腦筋不會想辦法的動物只好凍死、餓死了。動物是我們人類的好朋友,我們要保護小動物,愛護大自然,為動物創造良好的生存環境。
1、蒼蠅、蚊子、螳螂、螞蚱它們是怎樣過冬的呢?請小朋友回家和大人一起找出答案明天來園告訴老師和小朋友好嗎?
第3篇
1、激發幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣,培養保護小動物的情感。
2、初步瞭解小動物的過冬方式,幫助幼兒理解動物和季節的關係。
3、對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。
(穿棉衣、安裝取暖裝置、常在室內活動、加強鍛鍊等)
談話匯入:人們有這麼多的好辦法過冬,那麼你們知道小動物在這樣冷的天氣裡是怎樣過冬的呢?
師:剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法,那麼究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?老師有一些小動物過冬的圖片,我們一起來看一看,小動物是怎樣過冬的?
教師重點講解,小動物過冬的方法有幾種:冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬。冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺蝟;換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠;貯食過冬的有螞蟻
c:“你還知道其它動物是怎樣過冬的?”(狗熊是冬眠過冬,大雁和候鳥是南飛過冬的等
4、瞭解動物與季節的關係,知道動物有各種方法過冬,這是保護自己生存的最好方式
“動物們為什麼會有各自不同的過冬方法?”(保護自己生存,適應季節的變化)
“假如這些動物不想法過冬,那將會怎樣?”(凍死、餓死)
動物是我們人類的好朋友,我們要保護小動物,愛護大自然,為動物創造良好的生
動物是孩子們樂於觀察的物件,各種動物的不同外形特徵,生活習性常會引發孩子們的探索興趣。冬天到了,人們穿上了厚厚的冬裝,動物們不怕冷嗎?它們是怎樣過冬的呢?大班幼兒對動物的特徵、生活習性等已積累了一定的經驗,根據大班幼兒發展水平和幼兒學習科學的特點,我確定了以下活動目標:
1、瞭解動物不同於人類的過冬方式,理解動物的生活習性與季節的關係。
2、激發幼兒探索動物生活的興趣、滿足其好奇心,加深幼兒愛護動物的積極情感。根據《綱要》中科學教育的指導思想和幼兒教育已有經驗水平,我認為本次活動的重點難點是“讓幼兒瞭解動物的過冬方式以及理解動物的生活習性與季節的關係”。我利用多媒體教學及啟發性提問,讓幼兒主動探究,從而將抽象的科學知識變得通俗易懂,使活動的難點得以有效的突破。
以音樂活動引題:小朋友們,冬天到了,天氣真冷啊,讓我們一起來做做運動,暖和暖和身體吧!這種師生共同參與的方式,旨在營造和諧、愉悅的活動氛圍,充分調動幼兒活動的積極性,增加幼兒參加活動的興趣。我們可以通過做運動等方式抵禦寒冷,那麼動物朋友是如何度過寒冷的冬天呢?接著我出示課件,讓幼兒自主學習,滿足其好奇心和求知慾。提問:裡面介紹了哪些動物?幼兒回答後點出課件。提問:它們是怎樣過冬的?幼兒根據課件內容回答並對其相應的過冬方式進行歸類。如螞蟻和蜜蜂一樣是通過儲存糧食躲藏在洞裡過冬的。幼兒思維離不開具體的事物形象,藉助多媒體的形、色、景等多種優勢,直觀形象的幫助了幼兒瞭解動物的過冬方式,激發了幼兒探索動物生活的興趣,從而也瞭解了動物的生活習性與季節的關係。幼兒再次通過課件加深對動物過冬方式的理解後,出示操作卡讓幼兒說出其對應過冬方式的動物。正如新《綱要》所指出:“語言教育應該滲透在所有的活動中”。本環節通過操作卡的出現,不僅能調動幼兒參與活動積極性,而且加深對動物不同過冬方式的瞭解,進一步明確了教育目標。通過學一學:教師出示操作卡,幼兒自主創編動作來表現其過冬的方式。幼兒手持動物圖片,找到動物過冬方式相似的夥伴後,送他們到過冬的地方。
這樣的遊戲,不但符合幼兒的年齡特點,也體現了幼兒合作的精神,而且進一步鞏固了所學知識。
第4篇
?動物怎樣過冬》錄影、動物的六種過冬方式卡片各1張,六種過冬方式的代表動物卡片各2張,《小動物怎樣過冬》音樂。
一、匯入:請幼兒欣賞音樂《小動物怎樣過冬》引出課題。
小朋友,你們喜歡聽音樂嗎?今天我給大家帶來一段非常好聽的音樂,我們一起來聽一聽吧?(播放《小動物怎樣過冬》)
提問:剛才歌曲裡唱的是哪個季節?冬天冷不冷?在冬天我們都穿上了什麼樣的衣服?可你們知道小動物是怎樣來度過寒冷的冬天嗎?
1、播放視訊錄影,引導幼兒觀看錄影,瞭解幾種常見動物的過冬方式。
2、邊引導孩子回憶錄像,邊出示每一種過冬方式的'圖片,讓幼兒瞭解過冬方式的名稱。
剛才,錄影裡你都看到了哪些小動物?它們分別是採取什麼樣的方式來過冬的。
(1)蜜蜂、螞蟻。提前準備過冬的食物,這種方式稱之為“儲存食物”也叫“躲藏”像這種過冬方式的動物還有哪些呢?(引導幼兒討論回答,老師可做小結歸納)
(2)青蛙、蛇。整個冬天都在泥土裡睡覺,這種方式稱之為“冬眠”,像這樣的過冬方式最常見的小動物還有哪些?“烏龜、刺蝟……”。
(3)老虎、獅子、狗等動物,它們靠換毛的方式過冬,這種方式稱之為“加厚皮毛”,像這樣的過冬方式我們身邊還有哪些動物?
(4)燕子,大雁等候鳥,它們在冬天來臨前就飛往南方去過冬,這種方式稱為“遷徙”或“遷移”
(5)還有一些小動物,它們的過冬方式與前面的那些都不一樣,我們一起看看它們是怎樣過冬的。(出示蝗蟲產卵圖片)這是什麼動物?它們是怎樣過冬的?引導幼兒瞭解這種方式是“讓卵過冬”,像這樣的過冬方式還有“螳螂”(出示圖片)
(6)(出示蚊子、蒼蠅圖片)小朋友,你們看,這是什麼圖片,你們認識嗎?你知道它們是怎樣過冬的嗎?它們在冬天裡,飛進人們暖和的屋裡過冬,這種方式是“躲在安全的地方”。你們喜不喜歡它們?它們是害蟲,所在在家裡看到了這些東西,要趕緊消滅它們。
4、引導幼兒根據已瞭解的過冬方式進行分類,激發幼兒關愛動物的情感。
我這裡有很多小動物的圖片,它們都想找到自己的過冬方式去過冬,小朋友願意幫助它們嗎?
我們一起到院子裡找一找,還有沒有需要我們幫助過冬的小動物。伴隨音樂離開活動室。
第5篇
2.培養幼兒愛護小動物的情感並對自然現象產生興趣。
冬天到了,天變冷了,你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎?
2.通過觀察課件,讓幼兒瞭解這些小動物過冬的一般常識。
(冬天快要來了,蟲子也快沒啦。我要飛到南方去,那兒暖和,還有很多蟲子。
(我不到南方去,就在這裡過冬。我準備吃得飽飽的,過兩天鑽到泥土裡去,好好睡上一大覺。
教師:蝙蝠一到冬天,就躲到巖洞和樹洞裡去睡覺了。它用爪子鉤住物體,飛膜裹住身軀,倒掛著頭,一動也不動的進行冬眠。
(1)睡鼠是冬眠動物中有名的.瞌睡蟲,一睡就是六個月。身體變得硬硬的,外界的任何聲響,
(2)白熊冬眠最有意思,它們一家只有雌熊才冬眠。一到冬天,雌熊就把自己埋在雪中,
一直睡到來年春天才甦醒過來。醒時,已在夢中生下了小熊仔。
(3)刺蝟在冬眠的時候,可以連續236天不進食。就是把它扔進水裡半小時也不會淹死。
在自然界,松鼠在夏天會把新鮮的蘑菇掛在樹枝上晾晒,以備冬日之需。
松鼠和野兔都要把窩墊暖了,找到鬆塔啊、榛子啊、橡子什麼的儲備食物,它們冬天都不冬眠。
還有,它們還要換毛,冬天要換上與夏天不一樣的毛。
蛇是集體冬眠的,它們互相摟抱在一起,一起冬眠,春天再醒來那樣可以取暖,提高溫度。
如果單獨過冬會凍死的,它和青蛙一樣也是變溫動物,聚在一起可以減少死亡率。
熊冬眠是因為冬天不容易找到食物,到了秋天它們就大吃特吃,使自己長胖,
冬天就靠脂肪來提供養料。但是,冬眠時,它們還會醒過來的。
教師:小動物真有趣,都有自己過冬的辦法,老師告訴你們,小動物的祕密還多著呢。
小動物過冬各有招數,請小朋友課後去了解一下,並給大家講一講。
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