教育工作目標管理考核自查報告3篇 "從目標到實現——教育工作目標管理考核自查報告"

本文是針對教育工作目標管理考核自查報告的內容進行總結和分析，旨在探討如何加強學校教育工作目標管理，提升教育工作效率與質量，為優質教育提供有力保障。

第1篇

在市教育局的正確領導下，我校圍繞市教育局“2021年度教育工作目標管理”的總體要求，把立德樹人作為根本任務，把進一步提高教學質量作為重點，加強教師隊伍管理，提高師資水平，規範財務管理，在教育教學管理及督導工作、幹部教師隊伍建設與管理、學校基建及財務管理、黨風廉正建設與安全穩定等工作都有了較大的提升。對照《漢川市局直學校2021年教育工作目標管理考核評估細則》，我們組織各職能部門對相關工作進行了認真的自查自評，現將自查情況彙報如下：

學校全面貫徹國家的教育方針，大力推行素質教育，把立德樹人作為根本任務，把進一步提高教學質量作為重點，不斷培育學校特色。重視“三操一唱”的常規過程管理，落實經典誦讀活動。通過繼承、創新和整合，使先進的、高品位的學校文化成為強勢文化、主導文化，增強學校核心發展力。詩聯文化的教育與傳承，經過幾年的發展，逐漸成為校園文化的特色，我們堅持把七年級乒乓球比賽、八年級足球比賽、九年級籃球比賽作為學校體育工作發展的增長點，擴大參與面，提高影響力，把優勢打造成為名副其實的特色。組織了“實驗中學迎新春2021年文藝匯演”，使學生在優秀傳統文化中得到薰陶，在積極健康的校園環境中愉快成長。

一是嚴格執行新的課程標準，開齊課程開足課時，堅決杜絕缺課漏課的行為，無隨意增減課時的現象發生。

二是面向全體學生，為學生終生髮展著想，不分快慢班，班容量適中，培優與補差並舉，讓每一位學生都有所發展。

三是禁止濫編，濫發資料，禁止到指定的書店購買教師指定的資料與圖書，無假期收費補課現象。

四是學校貫徹落實保障學生的有關權利，無頻繁考試且按成績排名並公佈現象。保護了學生的隱私權，尊重了學生的人格尊嚴。

五是學校貫徹：“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的原則，無歧視學困生和體罰，變相體罰學生的現象。

六是嚴格落實“減輕學生課業負擔”的政策。嚴格控制學生在校時間。

通過端正辦學思想，規範辦學行為，切實作到了讓每個學生都能健康地成長、愉快地學習、自主地發展。

堅決執行部頒課程計劃，做到了開足、開齊各科各類課程。無“陰陽課表“現象。

德育管理注重實效，繼續推進“小事德育“工程，抓實養成教育過程。

一是健全各項制度，落實責任體系。學校各項制度健全，成立了以駱華鄖校長為組長的德育工作和安全保障體系，構建了提升師生品德修養的大平臺，成就了保護師生人身安全的護身符。

二是統一思想認識，突出養成教育。好習慣終身受益已成為我校師生的共識。集會排隊，有序退場;三操一唱，蔚然成風;誦讀寫字，陶冶性情;整隊進場，文明應考;《養成日誌》，定期反省;熱愛勞動，持久保潔。經過三年的堅持，養成教育達到了三年成規範的要求。

三是發揮活動作用，滲透德育教育。新生校外實踐活動，錘鍊意志;慰問孤寡，學會關愛;徵文演講，共築中國夢;主題班會，規範言行;升旗儀式，淨化心靈;元旦聯歡，展示風采。

四是注重家校聯手，導航學生成長。學校每學期一次全體學生家長會詮釋著學校辦學理念：為每一個孩子創造美好未來奠基。通過家長會讓家長懂得家庭教育是學校教育的支點、是社會教育的過濾器，更是自我教育的增長點。

五是建設校園文化，營造育人環境。營造班級文化，讓好氛圍薰陶學生;建設文化長廊，讓好思想引領學生。

六是強化安全意識，打造平安校園。安全警鐘在我校長鳴。學校成立了“加強綜合治理，建立平安校園”領導小組，有安全應急預案，有資訊通報制度，防範體系嚴密，責任措施到位，還有每學期一次大型疏散演練，有效地杜絕了安全事故的發生。

學校強化校本課程《荊楚文化與漢川》、《楹聯的賞析與運用》和《成長·長成》進課堂的力度，綜合實踐活動課落到了實處。

學校教學工作重點就是規範教師教學行為，強化教師業務素質的提高，提升教學發展後勁，努力打造高效課堂。學校紮實開展了骨幹教師冠名指導、第五屆中青年教師教學比武的活動，對促進青年教師的成長、成熟起到了明顯的作用，也帶動了全體教師參與有效課堂的教學研究。校園內掀起了學習教法、研討教法的熱潮。

學校重視教科研對推動教育教學質量的作用，針對教學中的一些典型問題、疑難問題、癥結問題，有目的、有步驟的開展課題研究。本年度，學校成功申報三項湖北省省級課題，多項國家級課題、省級課題已經開題研究。課題研究檔案完整祥實。

根據《義務教育法》，為加強教學的規範管理，增強教師的事業心和責任感，確保學年度教育教學質量，制定了《學年交接把關制度》、《會考目標管理細則》。

依據《關於漢川市教師工作評價方案》，制定了《漢川市實驗中學教師工作評價實施方案修訂稿》。《專任教師工作評價細則》滿分108分，教師教學成績評價佔60%。

近幾年，學生中兩極分化的現象越來越嚴重，學習困難生越來越多。為此，我們對“教師教學成績評價”的指標作了調整，在教育局規定的優質率、及格率、均分、學科競賽四項指標基礎上增加了後20名均分及班級合格率，促使教師把教學的標高降低，把教學的重心下移，真正落實“為了每一個孩子”的教學理念，真正面向全體。評價的導向使教師的教學觀念有了根本性變化，使困難生的轉化工作有了較大的起色，學生中兩極分化的現象得到遏制。在2021年考試成績綜合排名居漢川市第1名。

學校關注班額量的變化，並著力逐步減小班額，實現教育的均衡發展。本學期，我三個年級每班學生數均控制在60人以內，為學生公平享受教育權提供保障。學校鼓勵教師改革課堂教學模式，爭取較高的課堂效率，不打時間仗、疲勞戰，並要求老師在作業佈置上作出分層要求，確保大部分作業課堂完成，課外作業時間不超過半小時;學生每天在校時間符合國家規定。

為了推動學校教育教學水平的提升，學校在嚴格執行教育局下發的教師評價標準的基礎上，將“比訪“活動納入教師工作評價，使之具有更明確的導向性。第五屆中青年教師教學比武進一步豐富了比武內容和形式，採取比說課與備課課件、比講課、比反思、比評課的方式進行，取得了很好的效果。

家訪活動紮實有序，把國家級課題《不同家庭環境下學生心理健康水平的調查研究》與家訪聯絡起來，通過家訪，拉近了家校聯絡，也使學校工作更易於得到廣大家長的理解和支援，通過課題研究指導家訪形式和內容更加符合學生和家長實際。

各類考試組織嚴謹規範，學生列隊進考場，不允許提前交試卷，考試過程嚴格，對舞弊的學生該科計零分，成績資料統計真實。

學校採取有力措施控制學生流失，輟學率在規定範圍。嚴格按教育局“劃片招生、就近入學”的原則，今年共招收新生770人，招生程式合理、操作規範，按規定不少收一名學生，不多收一名學生，受到社會好評。學籍管理規範。

學校認真落實《孝感市教育局關於印發中國小實驗教學管理辦法的通知》的有關要求，加強教育裝備建設、管理、使用，實驗開出率符合要求。

按照《國家學生體質健康標準》和教育部相關檔案精神要求，學校認真落實體衛藝工作，各類體衛藝活動經常且效果明顯。學校體育工作組織常規化。

一是學校一年一屆舉行了七年級“希望杯”乒乓球賽、八年級“實英杯”足球賽、九年級“挑戰杯”籃球賽，今年十月，學校舉行了秋季田徑運動會;

二是今年十一月，學校承辦漢川市中國小生乒乓球賽，獲得了獲女子甲組團體金牌、男子甲組銀牌的好成績。

三是冬季長跑活動、學生“兩操”安排到位，管理科學。

四是各類活動開展的有聲有色。新生廣播體操比賽、“紅五月杯校園歌手擂臺賽”、“革命歌曲大家唱”，八年級詩歌朗誦會，七年級主題故事演講會，“實驗中學第二屆2021年元旦聯歡會”因節目精緻、師生同樂、主題鮮明受到市局領導的高度稱讚。

本學期，我校進一步強化老師聽課制度，規定領導聽課每學期不少於15節，教師聽課不少於12節，將老師聽課納入月常規檢查專案，全學期，老師聽課達2021餘節次，其中領導聽課310節次。學校除駱華鄖校長和總務處胡應平主任外，其他領導都在教學一線。

學校積極做好教育督導工作，主動接受有關專項檢查，且順利通過各級各類檢查。學校語文言文字工作辦公室，重點整治校園用語用字。校園語言規範文明，推普工作取得進展。

學校加強幹部隊伍建設，充分發揮班子核心作用。領導班子是學校改革、建設、發展的決策者、組織者和推動者。領導班子的辦學治校能力，影響著學校發展的方向、速度和未來。學校著重於從“思想引領、方法指導、工作兌現，活動反思”等方面對幹部進行培育和引導。

一是通過活動鍛鍊人。學校的每一項大的活動，都要求負責人計劃先行、過程督導、結束總結、過後反思。

二是通過學習提高人。多人次參與各級各類外出觀摩學習。領導集體團結奮進、作風優良，有力的帶動了全體教師奮力拼搏，推動了學校事業持續發展。

加強教師隊伍建設，加速青年教師成長。學校充分認識到，一支高素質的教師隊伍是一所學校的核心競爭力，教研組建設、骨幹教師培養、青年教師培養、教師繼續教育始終是學校工作的重點。一年來，我們在全校範圍內不斷加大苦練內功的力度，促進師資自我培訓提高，學校組織教師收看專題講座，進行思想、教法的交流探討。增強教師教育、教學、教研的綜合素質。同時，學校堅持“走出去，請進來”的思路，安排骨幹教師，青年教師帶著任務外出學習，回來撰寫學習報告，上彙報課。

學校注重幹部選拔與管理，今年暑期，一名老師走到中層幹部崗位。學校建立完善科學決策制度，班子成員既分工明確、各司其職，又相互支援、和諧協調。堅持班子民主集中制，充分發揮校長辦公會、學校領導行政會、教代會的作用，凡屬學校發展規劃、重大改革、人事安排、財務預算、基本建設、各種考核、表彰、晉職等等重大事項，都經過教代會討論、領導班子集體討論決定。學校在決策中注意集思廣益，把民主集中制貫穿到了學校管理的各個環節，使學校管理日趨科學。

學校克服生存與發展的矛盾，多渠道改善辦學條件，在加強軟環境建設的同時，學校本著“淨化、美化、人文化”的原則，克服重重困難，歷經千辛萬苦，對綠化佈局、校內道路、運動場和安全通道進行了深度改造，本年度，對知理樓教室進行了整體裝修，對學校主幹道進行刷黑。改善了辦學條件，提升了辦學品位，為實驗中學深度發展奠定了堅實的基礎。

1、積極穩妥實施學校後勤社會化改革，落實招投標制度。

學校文印室、學生超市、純淨水等一律推向市場，採取公開招投標制，使之公開、公平競爭，此舉切實維護了學校、學生的根本利益，規範了學校管理。

學校飲用水實行了社會市場化管理，飲用水由供水商提供。我們的作法是先印發告學生家長書廣泛徵求社會與學生家長意見，在徵得家長同意的前提下，水價低於市場價，由具有資質的供水商提供，且要求供水商每月提供市質量監督局，市衛生局監督提供的供水產品合格證，管理程式符合安全管理規範。

規範書刊發行，嚴格書刊發行渠道。學校在書刊、資料等發行方面始終堅持書刊、資料等正規渠道發行，堅決杜絕隨意在外亂購、亂編、亂印或由教師指定書店讓學生購買等事件的發生，以切實維護書刊渠道發行的權益，為減輕群眾負擔和學生課業負擔為宗旨，努力做到“兩統一，兩規範”。

4、學校自籌建設專案按規定履行審批手續，並嚴格落實招投標制：

學校在基建等專案中，嚴格履行先報告、立項、審批、招投標，後動工興建的制度、無違規自建專案。

5、積極建立綠化先進學校，努力實行綠化、淨化、香化、美化

改善了校園環境，提高了師生的環保意識，是加快學校發展，提升環境育人的效能的重要舉措。

一是進一步加強校園環境，充分挖掘綠色資源，在樹木花卉品種上做文章，力求做到新添品種上檔次，上臺階，園林佈局合理，校園美化的;

二是校園內的各種植物掛上解說牌，使校園內成為開放式的植物園;

三是注重校園及周邊的環境衛生，加強整治，徹底消除校園衛生死角，還校園一個優美的校園環境，用愛心營造了一片溫馨的港灣，現在的實中校園做到了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青的格局。

6、嚴格執行預算審批制度，按要求實行預算管理，財務管理規範，教育經費實行專款專用。

我校財務管理從嚴格財務制度入手，用制度促規範，學校每一筆經濟業務的發生，必須依據預算，我們做到了凡事先預算，後支出，杜絕了支出的不合理性和隨意性，帳目做到了日清月結，且帳帳相符，帳實相符。教育經費實行專款專用，無東拼西湊現象的發生。

7、堅持“量入為出，以收定支”原則，財務支出日清月結，無拖帳，亂帳行為，無瞎支、亂補現象。

學校財務始終依據嚴格預算報批程式，堅持做到“量入為出，以收定支”的原則，帳日支出日清月結，做到了無拖帳、亂帳事件的發生，所有支出補助嚴格按市教育規定執行無亂支補現象的發生。

我校財務關係理順管理規範且每月接受教代會監督且公開，學校無陳債，也沒有新增債務的發生。

四、黨風廉政建設、黨的基層組織建設、安全穩定、計劃生育及其它中心工作18分

堅持和完善反腐敗領導體制和工作機制，落實領導班子成員“一崗雙責”;健全廉政建設相關制度。把反腐倡廉教育納入黨的宣傳教育總體部署，加大廉政教育力度，積極開展廉政教育主題活動和廉政文化建設。

1、注重黨支部建設：定期組織黨員學習，尤其注重群眾路線的學習實踐活動。黨員教師帶頭創先爭優，帶頭服務師生。關心青年教師的成長，關注青年黨員的培養。

2、糾風治亂：嚴格財務制度，規範資金管理與使用，所收費用全部納入預算外非稅資金管理局，支出大額費用由國庫收付中心直接支付，收支渠道規範，無以權謀私行為及事件的發生。學校長期以來紮實、有序的開展了師德教育活動，紮實進行了師德集中教育月活動。在活動中重點查處在職教師參加有償家教、體罰學生、推銷教輔資料等嚴重違反師德的行為。對反映在職教師參加有償家教和舉辦或組織學生參加各種形式的文化補習班等違紀行為，經調查核實的，對教師的師德考核、年度考核定為不合格等次。

3、安全穩定工作：學校高度重視安全穩定工作，嚴格安全穩定責任制目標管理，做到專人管，上下聯動;有預案、有演練、有記載、有檢查、有落實、有整改。開展經常性的安全教育，把安全工作滲透到課堂之中。加強校舍安全建設，狠抓消防、飲食安全，培養學生交通安全意識，注重周邊環境的治理與整治，培養學生安全才能健康、健康才能樂學的理念，做到安全警鐘長鳴。通過一系列的安全管理與教育，一年來學校無安全事故的發生，無不穩定因素存在。

4、計劃生育工作：學校高度重視計劃生育工作，實行計劃生育領導責任制和目標管理責任制，機構健全、制度完善、責任落實。無違反計劃生育現象。

5、教育宣傳及學校網站：教育宣傳工作完成全年教育宣傳上稿任務，本年度裡，校園網站獲湖北省“百佳學校網站”。

以上為學校自查自評得分，請檢查組指出我校工作的不足，以便在今後的工作中進一步整改，使學校工作更加科學與規範。

第2篇

根據區政府教育督導室和去區教體局《關於做好迎接襄樊市2021年縣（市）區教育工作目標考核工作的通知》（襄區政督（2021）7號）精神，我鎮積極做好考核前的準備工作，現將自查情況報告如下：

經市教育行政部門或市教育行政部門與其他部門聯合申報，榮獲國家級表彰的有榮獲教育部或省政府表彰的有

我鎮完善了“兩基”檔案建設，達到了省規定的要求。

1、國小適齡兒童入學率達到100%，鞏固率達到99%，國中適齡少年入學率達到98%以上，殘疾兒童入學率保持在85%以上，國中生鞏固率達到98%以上。

2、《義務教育法》的宣傳工作做到了制度化、經常化。各校制定有宣傳工作制度和計劃，利用三月、九月大力宣傳義務教育法，圍牆外書寫永久性標語，主要路口懸掛宣傳橫幅，校內櫥窗辦專欄，廣播站播音，班級辦宣傳專刊。

3、加強了義務教育的監測工作，啟動了義務教育監測試點。

4、積極開展“基本無輟學鄉鎮”的建立活動，完成了市級“基本無輟學鄉鎮”建立工作目標。我鎮各中國小制定了防流控輟工作方案，簽訂有包保責任狀，利用假期、開學初組織廣大教師開展千名教師訪萬家活動，中學將學生鞏固率與教師考績考核掛鉤，增強教師的責任意識。

5、幼兒入園率達93%以上，農村普及了學前一年教育，規範了幼兒園教育管理。

6、落實國家有關政策，保證農村貧困家庭子女、鄉鎮低保家庭子女接受完成九年義務教育。

7、做好了流動人口子女的入學工作，重視並解決農村“留守子女”的教育問題。各中國小制定有“留守子女”管理方案，建立了留守學生檔案，對留守學生採取多種形式的幫扶活動，突出“兩個重點”（思想工作、日常生活）狠抓“四個關鍵”（身心健康、學生成績、寄宿生活、家庭教育），實行“三個優先”（學習、生活、活動）。

8、重視特殊教育工作，做好殘疾兒童少年免費義務教育工作。

9、深化在中國小德育工作，在中國小積極開展樹立社會主義榮辱觀教育，發揮班主任在班級體建設和中國小思想道德建設教育中的骨幹作用，加強中國小生心理健康教育、重視和加強家庭教育，積極構建學校、社會、家庭三位一體，共同關心未成年人成長的教育網路。

10、我鎮各中國小嚴格執行課程計劃、開齊課程，開足課時，落實國家關於中國小每天鍛鍊一小時的要求，中國小生認真開展陽光體育活動，深入開展“五園”建立活動，學校被評為市級五園示範學校，減輕中國小生過重的課業負擔，嚴格執行省、市統一作息時間，加強中國小考試、競賽管理，規範教材、教輔用書徵訂購買工作，無違規使用教學用書和教輔資料現象，嚴格執行義務教育階段免試就近入學政策，落實義務教育階段學校招收借讀生政策。

加強中國小教師學歷補償，國小、國中專任教師學歷合格率分別達到100%和97%，加強教師隊伍高一層次學歷教育，高一層次學歷的比例，國小、國中分別達到58%、37%，制定了教師培訓方案，積極開展校本培訓示範校的活動。

建立健全了城鄉教師交流制度，組織好農村教師資助行動，引入競爭機制，推進和完善教師聘任制工作。

陳灣聯小、佘營聯小、八里岔聯小、肖坡聯小是新農村衛生校園工程的專案學校，今年要完成建設任務，貧困生生活費發放到位，國小年平500元，國中生年平750元，危改維修資金全部劃撥到位，嚴格執行一費制，無亂收費、亂辦班、亂招生現象。

各中國小安全穩定工作常抓不懈，建立健全安全穩定工作機構，建立快速反應的應急管理機制及應急預案的制定、演練與落實，學校及周邊治安綜合治理工作落到實處。

實施“科研興教”戰略，重視教研工作，積極推進課堂教學改革，本年度市級滾動的課題有，已經結題的有。

1、加強現代遠端教育設施的建設與哦那個管理工作，嚴格執行《湖北省農村中國小現代遠端教育和應用檢查評價標準》，鎮中心學校列入常規教學進行量化評估，各校則根據校情制定有完善的考核、評估制度。

2、支援襄陽教育資訊網站工作，提高點選率，積極為網站供稿。

3、鎮中學、中心國小、雙南國小、回民國小除了接受衛星教育資源外，還連線有網際網路，網路建設達到要求，實驗室建設都達到了“普九”規定的標準。

4、積極參加省、市組織的“實驗技能論文、自制教具、學生小發明、小製作、讀書徵文”評選活動，2021年全鎮共上報師生作品32件。

5、積極組織教師參加上級舉辦的現代遠端教育技術應用培訓，同時加強校本培訓，提高了教師的應用水平。參加省市電教“五優”“兩優”評選活動，2021年共上報作品80件，教師參與率達到5%，學校參與率達到15%以上。

聯小沒有蔬菜基地聯小有但數量不足，讀書學校沒有物業管理制度，中學沒有食堂成本核算制度，全鎮寄宿制學校食堂已實現“零”利潤。

加強考試管理，嚴格考風考紀，考試報名、考試無差錯，會考網上評卷宣傳培訓到位，雙溝考點連續多年被評為“優秀考點”。

各中國小認真學習《義務教育法》、《教師法》，依法辦好學校教育與管理，積極推進依法治教，及各聯國小習有筆記、有體會，中國小對學生行法制宣傳講座，各中國小做到校務公開、財務公開，成立教代會審議通過各項管理制度。

第3篇

我校現有學生xxx人，其中住校學生xxx人，在編在崗教師xxx人，高階教師xx人，一級教師xx人，省級骨幹教師x人，市級學科帶頭人x人，市級骨幹教師x人，縣級學科帶頭xx人、骨幹教師58人。一年來學校老師有xx人次在各級各類業務技能競賽中獲獎，發表論文71篇，學生在各級各類學科、技能競賽中有xxx人次獲獎，各項資料均超過指標要求。

1.加強領導班子思想、組織、作風建設，引領學校各項工作的健康發展。

(1)進一步強化校長負責制，認真貫徹民主集中制原則，實行每週一次的校委會議事制度。

(2)學校組織機構健全，班子成員職責分明，分塊負責，團結協作，運轉有序。

(3)要求班子成員加強理論學習，把學校各項事業的發展與科學發展觀學習實踐活動結合起來，認真學習貫徹黨的十七屆六中全會精神及省市縣“三會”精神，全面掌握教育改革與發展的最新動向，不斷提高科學決策能力。

(4)要求領導班子以身作則，牢固樹立服務育人的意識，經常深入教師、學生、社會了解情況，廣泛聽取各方面的意見建議。學校要求帶班校委全面負責學校的常規管理，必須每天深入學生寢室、深入學生食堂，關心學生的冷暖，不斷髮現問題，解決問題。學校領導班子以務實的作風、良好的服務意識贏得了廣大師生的信任和支援。

(5)要求校委成員參與並主持學校教育教學活動的開展，學校把校委會成員安排在各個學科組，參與並指導學科教研活動的開展。

2.加強教師隊伍建設，全面提高教師隊伍的`整體素質。

(1)要求廣大教師轉變學習觀念，樹立終身學習的思想，把學習與教育教學實踐結合起來，接受新思想，掌握新方法，解決新問題，不斷提高理論素養和實踐能力。學校把集中學習與自主學習相結合，要求每個教師政治、業務學習筆記不少於一萬五千字，並結合實際工作認真撰寫心得體會，年終全體教師均順利完成了繼續教育任務。

(2)結合“重師德、樹師風、鑄師魂”活動及“民主評議行風” 活動的開展，要求廣大教師模範歷行《教師職業道德規範》，以《瓜州縣教師十不準》嚴格要求自己，主動接受學生、家長、社會的監督，學校堅持一學期兩次的學生評教活動，把學生是否滿意作為評價教師的一項重要指標，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生，並實行師德教風一票否決制，有力地規範了教師的從教行為。

(3)學校始終堅持“以德育人”的治校方略，以人格塑造人格，以優良的師德教風帶動優良學風的形成。

(4)對廣大教師進行職業理想教育，克服功利思想，堅定職業信仰，幫助教師獲得更多的職業幸福感，在育人的過程中不斷完善自己。

(5)結合“創先爭優”活動的開展，激勵廣大教師的工作積極性，力求業務一流、師德一流，比貢獻大小，講工作實效。目前學校師風正、教風嚴、學風濃，呈現蓬勃發展的良好局面。

3.重視養成教育，促進學生身心的健康發展。學校以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》為標準，重視《養成教育大綱》的貫徹落實，大處著眼，細處著手，狠抓學生養成教育，不斷完善學生操行評定管理考核辦法，嚴格按照《中學生綜合素質評價方案》對學生進行綜合素質評價。形成了一整套較為完整的學生評價體系，取得顯著的教育成效。學生操行優良率達到95%以上，遵紀守法率達100%。

4.重視學校的普通話推廣工作。學校成立了推廣普通話工作領導小組。要求所有一線教師必須使用普通話進行課堂教學，要求學生在課堂上必須使用普通話，鼓勵師生在日常生活中使用普通話進行交流，在召開會議時，必須使用普通話。號召師生說好普通話，寫好規範字，在校園醒目的地方設定了“請講普通話、請寫規範字”的宣傳牌。

1.健全各類管理制度，在推進學校制度化、規範化、科學化管理程序中邁出了新的步伐。根據學校發展的需要，不斷完善學校管理考核制度，完善崗位責任制，走依法治校之路，建立公平公正的考核管理機制，極大地調動廣大教師的工作積極性。通過召開教職工代表大會，教師民主生活會，廣泛聽取教職工的意見建議，修定完善《瓜州縣第二中學教師管理與考核辦法》、《瓜州縣第二中學教師職稱聘任辦法》等，充分體現了鼓勵先進，講究奉獻，注重實效，多勞多得的激勵性原則。

2.周密計劃，紮實安排，使學校各項工作有序開展。學校各項工作都能做到學期初有計劃，過程中有落實，有檢查、有記載，學期末有總結，工作資料收集整理齊全，裝訂規範，便於查閱。

3.抓住“兩基“迎國檢工作的有利契機，多方籌措資金，大力加強教學設施裝置配套建設，在班班建有多媒體操作平臺的基礎上，進一步豐富課程教學資源，不斷提高資訊化辦公水平，在資訊科技與課程整合改革實踐中取得重大突破。新建成理化生實驗室三套，音樂、美術教室各一間，並備有基本的教學裝置，體育教學器械進一步充實，基本滿足教學需要。各功能室均有專人負責管理，做到建檔建冊，分類擺放，方便使用。學生理化生分組實驗，演示實驗開出率均達到指標要求。

4.投入資金約380萬元對校園人工湖進行了改造，建成百米文化長廊，新增校園文化標語11條，室內宣傳畫135幅。校園環境面貌發生了翻天覆地的變化，營造了濃厚的校園文化氛圍。協調關係，資源共享，積極爭取瓜州縣地震應急揮中心選址於學校東操場，結合專案建設，完成大操場三合土碾壓抄平工程，為下一步高標準建設打好了基礎。

5.全面落實義務教育階段的各項教育任務，制定各項控輟保學措施，留得住，管得好，使每一個適齡兒童都能享受到平等的國家教育，四率均達到指標要求。

6.重視學校、教育及文化宣傳工作，組織策劃重大節日慶典活動，充分發揮學校文化宣傳作用;定期召開家委會、家長會、安排家長開放日，廣泛徵求意見建議，解決群眾關心的熱點、難點問題。堅持黨務、政務公開，重視學校網站建設，把它作為學校文化建設中的重要組成部分，學校事務公開透明，為社會各界搭建溝通與交流的平臺，廣泛接受社會各界的監督，成為學校對外宣傳的一扇視窗。

1.嚴格執行課程標準，開齊科目，排足課時，保證教學任務的順利完成，把各項培養教育目標真正落到實處，促進學生的全面發展。學期初要求每位教師學習課標，通讀教材，周密制定教學計劃，要求教師鑽研教材，瞭解學生，精心備課上課，充分發揮學科組教師傳、幫、帶作用，大力推行集體備課制度，不斷完善管理辦法，不斷總結工作經驗，使其更有利於取長補短，資源共享，切實提高課堂教學效率。教務處對教學活動的開展情況實施動態的監督與檢查，對於發現的問題及時通報，及時糾正，學科組認真執行教案、作業的周簽字月講評制度，堅決杜絕無案授課現象的發生。定期對學生作業進行檢查、講評與展覽，注重學生良好書寫習慣的培養。

2.強化過程管理，堅持實行“月測”考核制，充分引入競爭激勵機制，對於成績優異或有突出進步的學生給予表彰獎勵，幫助學生樹立階段性學習目標，有利於教師查漏補缺，發現問題，彌補不足，及時調整教學工作計劃。

3.重視“三型課”、“三個一”和說課為主要內容的常規教研活動的開展，把它作為基本的教學常規滲透在教師日常工作當中，要求學科帶頭人、骨幹教師每學期上好一堂“示範課”，並有利於經驗的推廣與總結，課題實驗教師上好“彙報課”，有針對性地解決新課程教學過程中的疑難與困惑，青年教師上好“公開課”，謙虛聽取意見建議，促進課堂教學水平的不斷提高。同時實行領導“推門聽課制度”，在常態條件下全面掌握教師課堂教學的基本情況。學校每年舉行一次“教學論文交流評比活動”和一次，本學期組織開展的“優質課評選觀摩活動”，共有80餘名老師參加了初評活動，有12名教師進入複賽，極大地促進了教師間的學習與交流，有利於教學經驗總結與推廣。

4.圍繞新課程改革實踐活動，廣大教師立足實踐，大膽嘗試，接受新思想，應用新理念，學習新方法、探索新模式，優化課堂教學結構，提高課堂效益，幾年來學校以充分落實學生的主體地位為突破口，在“先學後教、少教多學、以學論教”課堂模式的探索中由實驗走向成熟，取得了豐碩的成果。

5.結合教育教學中存在的突出問題，以問題為課題，加強校本教研與課題研究，截止目前，我校共有實驗課題35項，其中省級課題2項，市級課題6項，縣級課題9項，其中已有5個縣級課題結題，校級課題18項，結題8項。

1.嚴格執行財經紀律，堅決實行收支兩條線，在財務收支、寄宿生生活補助、交通費補助的發放、績效工資考核、職稱晉升、評優表模以及其他設計公共利益的方面，都進行了公示公開，自覺接受群眾監督。

2.加強對學生公寓樓的管理，學校增設公寓樓生活輔導老師崗位，全面負責住校學生就寢、紀律、衛生、安全、生活指導、心理輔導等，培養學生良好的生活習慣，不斷提高生活自理能力，結合“文明宿舍”評比建立活動開展“家園建設”，為學生創造一個整潔優雅、溫馨舒適的生活環境，為教育教學活動的開展提供有力保障。

3.重視對餐廳運營及從業人員管理，嚴格按照《食品衛生管理條例》的有關規定，要求食品從業人員必須持證上崗，加強對食品入口、加工、存放各個環節監管力度，嚴格規範餐具的洗滌與消毒流程，保持操作間良好的衛生面貌，確保加工出售的食品安全衛生。

4.牢固樹立安全重於泰山的思想，把安全工作放在學校一切工作的首位來抓。學校制定各項安全管理制度，定崗位、定職責，層層簽定安全責任書，堅決實行安全責任一票否決制。學校利用班會課、晨會課，根據季節變化有針對性地開展各項安全主題教育活動，在師生中牢固樹立安全第一的思想，使廣大師生掌握基本的安全常識，在師生中組織開展“應急疏散”演練和“火災自救”演練，使師生具備應有的應急逃生能力，結合學校實際，定期開展安全排查工作，加強校園及周邊治安維穩工作，把各種安全隱患及時消除在萌芽狀態中，確保一方平安。

5.重視校園精神文明建設，以黨總支建設為陣地，樹立黨員先鋒崗，開闢職工之家，煥發工作活力。著力做好廉政文化進校園宣傳教育活動，堅持黨務公開，校務公開，推行“陽光工程”，各項綜合目標責任書全面落實，學校各方面工作經得起考驗，廣泛接受群眾監督。

6.本年度學校獲評為“市級標準化學校”，“市級資訊科技示範校”，“縣級綠色學校”，“科技創新先進單位”，“先進黨組織”、“廉政文化宣傳教育基地”，“瓜州縣兩基迎國檢先進單位” ，“正師德、樹師風、鑄師魂”主題實踐活動先進單位、“國家學生體質健康標準測試”達標先進單位、“花園式單位”、“2020年度城區環衛工作先進單位”、 “英語教學先進單位” 等榮譽稱號。

1.學校教師要針對新課程背景下的課堂教學及樹立新的人才培養觀念方面，要做深入研究和深層次思考。要進一步加強教師終身學習，自覺、主動發展自己的思想意識。部分教師學習不夠，自身素質欠缺，適應不了現代教育對教師提出的更高要求，制約著學校教育的科學發展。必須建立起促進教師終身學習的管理機制，讓學習成為教師發展的第一需要。

2.由於學校生源地廣泛，學生組構比較複雜，學生素質參差不齊，給學校管理、教育教學工作帶來很大挑戰。從學校整體情況來看，還要進一步加強學風建設，在校園內要大興讀書之風，鼓勵學生開展自主學習。在課外活動的開展方面還有待加強，要用積極健康的校園文化生活佔領學生的心靈，引導學生全面、和諧發展。

3.學校一直重視與公安、交警、運管所等職能部門的密切聯絡，積極採取應對措施，儘可能為學生週末離校提供便利，儘可能多一些安全保障，但終因縣域內交通運力不足存在安全隱患。

4.校園東操場，不適宜於開展各類體育教學及體育競賽活動，急需投資建設。

根據以上回顧和總結， 認真對照目標責任書的要求，我們認為，我校雖然在很多工作上還有許多的不足之處，有待於不斷的努力與改進，但與自己相比，本年度的進步還是非常明顯的。參照各項指標，自評打分為107.9分，請教育局領導考查指導。