幼兒園美術教案3篇 《開啟孩子創意天賦的幼兒園美術教案》

本文介紹了幼兒園美術教案的設計和實踐，包括兒童認知能力和審美素養的培養，以及實際該如何教授幼兒美術知識與技能。適合幼兒園美術教師和家長參考使用。

第1篇

小朋友還可以設計其他的漂亮圖案，看誰設計的花裙子最漂亮。

鼓勵幼兒用自己的小手和智慧去創造美，把我們的生活裝扮得更美好。

第2篇

1、引導幼兒欣賞梵高的作品《向日葵》中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條，讓幼兒感受作品的美。

2、培養幼兒善於觀察的能力，鼓勵幼兒大膽表述與評價，增強幼兒對藝術作品的感受能力。

3、激發幼兒創作的願望，感受繪畫帶給自己的'快樂。

2、經驗準備：幼兒觀察認識過向日葵，事先參觀過向日葵種植園地。

師：小朋友你們看這是什麼？（向日葵）向日葵是什麼樣子的？

小結：因為向日葵的臉總是一直向著太陽，太陽到哪裡，它的臉就向哪裡。所以叫向日葵。

二、出示梵高作品《向日葵》，引出課題。

師：今天，老師還給小朋友帶來一幅美麗的向日葵繪畫，這是外國的一位畫家畫的，世界上許多人都喜歡他畫的向日葵，我們一起來看看吧！

鼓勵幼兒用完整、流暢的語言進行表達，充分肯定每一個幼兒的感覺、感受，並讓所有的幼兒能夠分享到同伴的不同審美體驗。教師小結。

（3）哪種最多？（黃色）（4）你們喜歡這種顏色嗎？

（5）你們看到黃色有什麼感覺？（高興，激動、熱情…….）幼兒分別回答。通過這些問題引導幼兒通過自己的觀察理解感受到畫面中黃色為主、其他色為輔，同時關注到色彩的巧妙搭配及對比色的使用比例。這樣畫面才能飽滿、好看。

第3篇

1、讓幼兒通過觀察對比想象，根據葉子原有的形狀組合、拼貼圖案。2、發展剪貼、添畫的美工技巧。3、通過活動促進幼兒想象力、創造力及動手操作的能力，組成造型的能力。

1、壓制好的多種形狀的葉子（葉子沒有完全脫水）剪刀、膠水、畫紙。

1、通過戶外活動使幼兒對《葉子變變變》的談話活動產生興趣。

教師：今天早上我來到幼兒園的時候看到院裡有許許多多的樹葉飄落在地上，我把它們撿了起來，請進了我們的屋裡，這節我們讓它們和小朋友們一起做遊戲好嗎？我們一起來看看。

2、出示幾種常見的樹葉，引導幼兒根據樹葉的外形進行想象說一說樹葉像什麼？

教師：小朋友認識了柳樹葉、楊樹葉和梧桐樹葉，我利用這些葉子做了許多有趣的圖畫，現在請小朋友欣賞一下。教師講解樹葉拼圖方法幫助幼兒掌握正確的拼貼圖步驟。

教師：小朋友們太棒了，這麼快就拼成圖畫，請你們想一想，利用樹葉可以拼出什麼？

幼兒：老師我喜歡金魚，我想用槐樹葉和銀杏葉拼兩條金魚。

教師：小朋友，你要用樹葉拼圖時，要先想好一副畫面，然後再選擇合適的樹葉來拼。如果找不到合適的樹葉該怎麼辦？

幼兒：可以用手撕出我需要的形狀，也可以用剪刀，剪出需要的樹葉。

教師：對，可以用剪刀來幫忙，但一定要注意安全，現在就請小朋友拼一拼吧！

出示貼上畫作品請幼兒欣賞，引導幼兒可以用剪貼、貼畫等方式，讓畫面更豐富。

讓孩子們體驗成功的喜悅，引導孩子要保護樹木愛護樹木的好習慣。

老師：小朋友們的畫很漂亮，樹葉寶寶看了一定很高興。這些畫都是用樹葉做成的。所以我們要愛護樹媽媽不能亂折樹枝，亂採樹葉，這樣大樹就會長得更好。請小朋友們想一想樹葉還能做什麼？

活動延伸：下課後，小朋友可到區角上去大膽創新。反思 通過幼兒欣賞各種樹葉貼上的圖畫，激起了貼上的渴望。幼兒很認真很投入地自由選擇材料，運用剪貼、添畫等方法完成一幅幅漂亮的圖畫。有小貓、小孩、小魚、蜻蜓、小船、蝴蝶等等。孩子互相欣賞非常高興，在整個活動中孩子成了活動的主體，積極性很高，孩子的想象讓我出乎意料。通過這次活動，使孩子對秋天有了更深的認識，提高了孩子們動手操作能力。