小班美術教案小魚吐泡泡2篇 泡泡美術：與小魚一起創造藝術

本文是關於“小班美術教案小魚吐泡泡”的簡介。小魚吐泡泡是一節有趣而富有創意的小班美術課程，通過利用各種材料和手工製作工具，孩子們可以學習如何製作可愛的小魚並讓它們吐泡泡。這種活動不僅能夠培養孩子們的動手能力和創造力，還能激發他們的想象力和藝術潛能。

第1篇

師：今天天氣真好，小魚們都出來玩了，我們一起來唱歌歡迎它們吧。

教師出示小魚吐泡泡的圖，引導幼兒說出小魚在吐泡泡。

教師出示沒有吐泡泡的.小魚圖片，思考怎樣讓小魚吐泡泡。

教師說明要求：印的時候注意保持乾淨，瓶蓋用完要放回去。

幼兒互相欣賞作品，並說說圖上是什麼形狀什麼顏色的泡泡。

師：我們把這麼漂亮的泡泡放到外面走廊上去，讓別的班的小朋友也來看一看好嗎？

第2篇

最近在開展“圖形寶寶”的主題，收集了很多瓶子、蓋子，幼兒對瓶子、蓋子很感興趣，正好主題中也有這個活動，因此就設計了本次活動：用瓶蓋印畫。根據小班幼兒的年齡特徵，再結合本班幼兒的實際情況，我制定了以下目標：

1.能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。

2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。

師：小魚寶寶們，跟著魚媽媽一起玩吧！（播放《網小魚》的音樂）

（二）瞭解用瓶蓋印畫的方法來表現大大小小的圓圈泡泡。

1.師：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，泡泡的怎麼吐出來的呢？你們願意幫忙嗎？

3.教師出示瓶蓋和顏料示範講解：拿一個瓶蓋，蘸點顏料用力壓一壓，然後拿起來， 這樣就吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示範並傾聽)

師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現在要蘸紅顏色，怎麼辦呢？（請個別幼兒說說）引出：可以拿一塊小抹布把它擦乾淨了以後，再去蘸別的顏色。

4.教師繼續用同樣的'方法示範，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來， “波羅波羅”吐出一個紅泡泡。)

5.提問：誰願意到上面來吐泡泡的？（請個別幼兒上來）你想要吐什麼顏色的泡泡？

幼：藍色的。（請個別幼兒操作，其餘幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。）

師:我們可以繼續吐,把整個魚塘裡都吐滿泡泡。（出示範畫）

師繼續問：小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊？幼：想。

教師提出要求：每個小朋友都有一個瓶蓋，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫，印的時候要用點力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的時候要用小抹布擦去，然後再蘸其他顏料，注意要保持畫面的整潔，聽清楚了嗎？（幼兒仔細傾聽）

（三）能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫，體驗其快樂。

（四）初步學習互相欣賞作品，並試著用語言描述泡泡。

1.展示幼兒的作品，互相欣賞。（幼兒欣賞同伴作品）

2.提問：圖上的有什麼形狀的泡泡，有什麼顏色的泡泡？這麼多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺得怎麼樣？（請幼兒自由說說）

這是一個用瓶蓋印章的活動，一個個廢舊的瓶蓋當作印章，蘸上顏料，印出一個個圓圓的，色彩鮮豔的泡泡，對於小班的孩子來說是多麼神奇呀。但是要組織好也是不容易的，尤其是每組要提供幾種色彩的顏料，而且當用完一種顏料後還要用抹布擦去，再去蘸其他顏料，這裡的操作對於小班的孩子來說具有一定的挑戰性，更需要老師細心的指導。

在本次活動中，幼兒對這樣的活動充滿了極高的興趣，這種不同以往的繪畫方式，幼兒充滿了新鮮感，活動取得了良好的效果。我想以後還要多給幼兒這樣鍛鍊的機會。