關於小班社會教案範文3篇 小班社會教案範文：呈現親情友情，引領健康成長

小班社會教案範文是國小幼兒園教師備課過程中不可或缺的資料之一，可以幫助教師更好地掌握教學方向和方式，有效提高課堂教學質量。本文將為您介紹一些優秀的小班社會教案範文，供您參考。

第1篇

2．洗手的詳細順序圖：打溼手——擦肥皂——搓手搓出泡沫——衝手——甩三下——擦乾。

讓幼兒學習洗手的先後步驟，養成飯前、便後洗手的好習慣。

(3)教師出示洗手順序圖，引導幼兒觀察並瞭解洗手步驟。

(4)教師示範正確的洗手方法。一邊念兒歌，一邊示範洗手。

(5)教師邊念兒歌邊帶領幼兒練習洗手。教師不斷巡視，並進行個別輔導。

(6)教師組織幼兒到水池旁洗手，鼓勵、表揚按照正確洗手步驟洗手的幼兒。

教師：誰來告訴大家，你平時在什麼時候需要洗手，（多請一些幼兒，鼓勵他們大膽地說出自己的.想法。)

4、對幼兒進行思想教育，引導幼兒認識洗手可以預防病菌，是很好的衛生習慣。 教師：我們為什麼要洗手呢?(引導幼兒討論；並鼓勵他們大膽地說出自己的想法。)

手有這麼多的好處，大家可要養成勤洗手的好習慣哦。

1．活動延伸：此活動開展後，將洗手順序圖貼在盥洗室的水龍頭旁，教師在幼兒吃點心、

吃飯等集體活動前後不斷提醒、督促幼兒正確洗手，使幼兒養成良好的個人衛生習慣。

2．領域滲透：此活動可以結合美術活動“手掌印畫”，印畫後請幼兒按正確洗手步驟洗手。

3．家園共育：日常生活中，家長要注意提醒幼兒正確的洗手方法和及時洗手的習慣。

第2篇

1.理解“朋友”的含義，願意大膽講述與朋友間的故事。

4.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

理解“朋友”的含義，懂得朋友間要友愛相處，互相幫助。

一、出示手偶，講述故事，幫助幼兒理解“好朋友”的概念。

師：猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友，他們每天一起上學、一起遊戲，有好東西一起吃，猴哥哥搬不動小桌子，猴弟弟就會一起來抬，猴弟弟不會繫鞋帶，猴哥哥會幫他繫鞋帶……他們真是一對好朋友。

師：你的好朋友遇到困難的時候，你是不是這樣做的呢？

教師小結：原來我們的好朋友可以在一起玩，也可以互相幫助。

4.教師小結：好朋友就應該互相關心，互相幫助，這樣好朋友才會越來越多，朋友越多越快樂。

師：教室裡的積木很亂，想要請你找一個朋友一起把它分分類呢

3. 小結：朋友之間可以做很多的事情，可以一起玩，互相幫助，還能一起合作完成任務呢。我們要有禮貌地交朋友，和朋友分享玩具，常常幫助別人，才會有越來越多的朋友。

結合“我的同伴”的主題，我們設計了《你是我的好朋友》這一社會活動。考慮到小班孩子的年齡特點，他們對故事比較感興趣，所以一開始我們以猴哥哥和猴弟弟的故事匯入，幫助幼兒理解“朋友”這一概念。接著我們遷移到孩子的日常生活，找了一日生活中的一些情境圖，如幫好朋友扭鈕釦，和好朋友一起玩抬轎子的遊戲等，讓他們體會與好朋友相處的快樂。個別孩子能說出自己和好朋友一起玩什麼，如扔沙包、開小火車等，但對於朋友間互相幫助和合作，幼兒缺乏理解。特別是在讓孩子說一說的環節，孩子思維不夠活躍，在第二環節，我們採用的是網上孩子活動的圖片，如果把圖片換做是本班孩子日常生活圖片，可能他們會更熟悉，便於他們的理解，也有助於拓展思路。

第3篇

能專心地聽指示做工作，發 展肢體活動的協調性和反應的靈敏性。

1. 告訴幼兒故事屋開幕了，現在教師請小朋友一起去故事屋。

2. 悄悄告訴幼兒附近有大灰狼，請幼兒一個跟一個，跟著教師走。

3. 播放音樂，教師和幼兒跟著箭頭走，教師一邊走一邊指示幼兒“大步走”、“小步走”、“快快走”、“慢慢走”。

4. 當另一位戴上狐狸先生臉譜或頭飾的教師出現時，教師告訴幼兒已來到故事屋。教師與幼兒一起拍手，慶祝大家順利地來到了故事屋。

· 當幼兒熟悉遊戲後，可以請一位幼兒當指揮，帶領大家做動作。