有關小班美術教案3篇 創意塗鴉:小班美術教案詳解
這篇文章將介紹一份小班美術教案,旨在幫助幼兒園老師們開展更有趣、更富創意的美術教學活動。通過開展這份教案中的一系列活動,可以促進幼兒的藝術素養和創造力,讓他們在輕鬆愉快的氛圍中享受美術的樂趣。
第1篇
1、嘗試根據玻璃板上的墨跡進行想象,並大膽用手指進行添畫。
3、玻璃板,裝有少量墨汁的眼藥水瓶,各色顏料,抹布,宣紙(稍大於玻璃板)。
1、教師出示裝有墨汁的眼藥水瓶,設定故事情境引導幼兒進行想象。
教師:墨汁在瓶子裡一點意思也沒有,它們一滴一滴來到了玻璃板上。請你看一看,墨汁滴在玻璃板上是什麼樣的?像什麼?
(2)教師根據幼兒的想象和表達,用手指蘸顏料進行添畫。
①教師:有的小朋友說墨點像小花,那花蕊是什麼樣的?點在哪裡?花莖是什麼樣的?怎麼畫呢?除了有花蕊和花莖還有什麼?可以用什麼顏色來添畫美麗的花兒呢?
②教師:想換顏色的時候,手指上的顏料要怎麼樣? (在抹布上擦乾)小墨點還像什麼呢?可以添畫什麼讓它變得更像呢?
(1)教師:怎麼讓墨汁一滴一滴地滴在玻璃板上變成小墨點?如果小瓶子離玻璃板遠一點,滴出來的桊點會有什麼變化?要是離玻璃板近呢?剛手指添畫的時候要注意什麼?
(2)教師小結:印製玻璃版i出i動作要快,避免顏料幹掉;換顏色時用抹布擦乾淨於上的顏料。
提醒幼兒輕輕地擠眼藥水瓶;用手指蘸顏料的時候要在顏料盤邊舔一舔;迅速用宣紙印製。
教師要鼓勵和關注每位幼兒,讓他們大膽發表自己的想法,活動中,幼兒的想法並不都是“小花”,教師就要根據幼兒的想象進行引導,或直接請幼兒示範添畫,這樣更能激發幼兒參與創作的熱情。
4、展示幼兒的玻璃版l嘶作品,引導幼兒相互欣賞和交流。
教師:你的.畫上印出了什麼有趣的東西?淮的想法更有創意?
繼續為幼兒提供可以操作的材料,引導幼兒大膽想象和創作?
清爸爸媽媽一起玩器跡添畫的活動,瞭解成人的想法。
孩子的世界充滿了各種奇妙的想象,本次活動中幼兒充分發揮了自己無限的想象力,將滴在玻璃板上的墨點想象成任何自己喜歡或熟悉的事物,並用自己的小手進行添畫,這是非常有意思的。
第2篇
1、通過欣賞名畫,讓幼兒感受美,並能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。
2、讓幼兒模仿畫面的構圖、造型,從而掌握繪畫中的一些技巧。
(2)這些人在幹什麼?他們有些什麼樣的姿態?你能不能表演一下?
(3)這是什麼季節?你能猜出他們在什麼地方?有什麼樣的風光?
(5)畫面上用了哪些線條?這些線條是朝哪些方向延伸的?看上去有什麼感覺?
(6)畫家畫這幅畫用了哪些顏色?這些顏色在畫面上是怎樣安排的?
(7)畫家是怎麼安排畫面的?(前面畫了些什麼?後面畫了些什麼?看上去一樣大嗎?哪個看上去更清楚些?為什麼?)
(8)看完整幅畫後,你感覺怎麼樣?給這幅畫起個名字。
(9)教師配樂朗誦解說詞,讓幼兒充分感受這幅畫的意境。
3、讓幼兒模仿這幅畫的構圖方式繪畫〈〈快樂的秋遊〉〉。
這是一個陽光明媚的星期天,人們從四面八方來到了風景優美的大碗島,這裡有綠油油的草地,茂密的樹林,蘭色的、清澈的河水在四周靜靜流淌著,河面上盪漾著幾葉小舟;這裡有各色各樣的人,男的、女的、老人、小孩,他們有的坐著輕聲交談,有的躺著休息,有的在河邊釣魚,有的在悠閒地散步……我躺在這片嫩綠的草地上,就象躺在柔軟的地毯上,舒服極了;我閉上眼睛,聽到風吹過樹葉的沙沙聲,從樹枝上傳來小鳥動聽的歌聲,人們隱隱約約講話的聲音,河面上小船劃過水的聲音……陽光暖暖地照在我的身上,象媽媽的手輕輕撫摸我的臉,我還聞到了花草淡淡的清香,我全身放鬆極了,這真是美妙的休息,我想永遠逗留在這裡。
這幅名畫所傳遞的資訊非常豐富,因此在欣賞活動中幼兒的對話也很精彩,特別是在分析這幅畫的構圖時,幼兒找到了許多的對比關係:大的人在前面、小的人在後面,近的`人明顯、遠的人模糊,明暗的對比,(人物)高矮的對比,
多少的對比(有的地方人多,有的地方人少),粗細對比,胖瘦對比,直線(地平線)與曲線(河岸線)的對比,綠色和紅色的對比……孩子們的觀察力和分析能力真令我歎服!
到目前為止,幼兒已進行了六次的名畫欣賞活動,開始呈現出不同的發展水平,有的幼兒還只停留在對作品某一個細節的注意,有的能較好地描述畫面,有的能對作品進行形式分析(即造型、色彩、構圖的分析),有小部分的幼兒甚至能理解作品所蘊含的內在意義。
因此,在欣賞活動中,有的幼兒只能維持很短時間的注意,有的幼兒卻能自始至終保持很高的熱情,實現積極的互動。怎樣對不同發展水平的幼兒進行相應的指導,是我在以後的欣賞活動中需要解決的問題。
第3篇
有趣的手指點畫(小班美術)有趣的手指點畫(小班美術)
2、激發幼兒對美術活動的興趣,有參加美術活動的願望。
2、顏料(紅、黃、藍、綠、黑、紫)、抹布、幼兒用紙。
1、讓幼兒觀察課件內出示的畫與平時畫的畫有什麼不同?
1、用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。
2、提醒幼兒用完一種顏色後要用抹布擦乾淨手指再換一種顏色。
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