大班美術教案幼兒美術教案大班3篇 《從手指到風景，讓大班兒童暢遊於美術的海洋》，一份優秀的大班美術教案。

本文為大班美術教案及幼兒美術教案的專題介紹。旨在為每一位從事幼教工作的教師提供實用的教學資源和參考，為幼兒的美術教育營造良好的氛圍，提高其美術素養和創造力。

第1篇

第四周 專題作業活動課試行 第4課 小食品繪畫寫生課

活動主線：教學中要引導學生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物，具體的理解食品包裝的形式與內容的統一，形式與物件（兒童年齡特點）的統一，以及最具生活趣味的藝術特點。

教學目的：通過畫各種小食品，引導學生加深理解形狀和色彩等繪畫知識，培養學生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現能力。 教學重點：小食品的特點和裝飾特點的理解與表現方法。

教學難點：小食品的不同形狀特點與不同裝飾風格的表現。

教學準備：1.學生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許開啟，違反者禁止參加本課的活動。

作業要求：寫生 或想象畫幾個小食品，要注意好外形特點和圖案與色彩的設計效果。

一、 小食品觀賞活動。解決以下問題 （培養學生敏銳的審美感知能力）（造型的審美） 關於對小食品（ ）的調查 年 班 所研專題名稱： 經研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什麼：4種以上 通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。 色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 1．哪些顏色再一起對比比較強烈 2．包裝和內容是否統一？ 是 不是 3．畫幾種你發現的線條。 你還發現了什麼： 。

二、教師小結 學生在研究的過程中，發現的色彩運用的規律。

三、把你觀察的小食品畫出來。 適當講授構圖技巧。可以進行隨意的組合 （審美能力的理解。a美術知識的介紹）

2．比一比誰的小食品畫的又象又好。 （d通過學生優秀作業的對照、比較、鑑別）

五、佈置作業，通過研究， 我們學習了對事物的細緻的觀察。回家每人選一樣物體進行調查，自己寫一份調查報告。下節課我們進行更多的交流。

第2篇

1、學習運用水彩筆或者顏料和其他各種輔助材料來裝飾石頭，感受在石頭上畫畫的樂趣。

3、嘗試用裝飾好的石頭造型來創編故事，發展幼兒的想象力、創造力和語言表達能力。

重點：讓孩子學會嘗試，敢於發現新事物，從中取得樂趣。

難點：在石頭上作畫比較難，同樣挑選石頭，設計新的形象對於孩子來說比較難。

1、各種形狀的小石頭(已洗淨涼幹並分類)2、油畫棒、棉籤、橡皮泥、各色紙、毛線、皺紋紙等裝飾品(可根據需要準備)、各組一塊抹布。

(一)教師出示事先畫好的石頭，並講述編好的小故事，引導幼兒觀察討論。

1、每個小朋友去挑選一塊自己最喜歡的石頭，玩玩、說說、想想它的形狀象什麼，可以變成什麼?和自己旁邊的小夥伴討論討論。

(三)教師介紹製作方法，引導幼兒先組合石頭，然後對石頭進行裝飾，完成作品。

3、在裝飾時候要先想好，你要如何裝飾才能編出一個好聽的故事來。

教師重點指導幼兒大膽想象，能利用各種石頭進行組合，創作出各種造型。鼓勵幼兒大膽選擇各種輔助材料及工具。

教師組織先完成作品的幼兒利用自己製作的石頭來創編故事。

1，石頭是我們生活中十分常見的東西，本次活動的構思也是來源於一次偶然發現。在這次活動中，孩子們都感受到了在石頭上畫畫的樂趣，孩子們的作品不同程度的受到老師範例的影響，也有自己的一些創新，並能大膽、合理的運用各種輔助材料。可以說孩子們還是達到了預定的活動目標。

2，在這次活動中，我認為存在著以下不足之處：老師在向幼兒介紹製作方法的時候，有的孩子卻是在張望著他剛剛在擺弄的石頭。課後我在想，如果我把介紹製作方法這個環節提前到前面，過後在讓幼兒去操作石頭，這樣或許就能夠集中幼兒的注意力;還有在講解過程中應該使用孩子容易理解的話語，這樣便於孩子和自己的交流。總之，作為一名剛參加工作的年輕教師來說，我還存在著許多不足之處，所以在以後的工作、學習、生活中，我還要跟其他老教師好好學習，不斷提高自身的能力。

第3篇

1、學習在指紋圖案上新增簡單的線條，使之成為有趣的形象。（知識目標）

2、發揮幼兒想象力、創造力，體驗創作的快樂。（情感目標）

1、白紙、記號筆、每組四盒印泥、兩塊半溼的抹布。

師：老師今天給小朋友們帶來了一有趣的，漂亮的，也許是小朋友從來沒見過的圖片，我們一起來看一下吧，小朋友看的時候可要認真看哦，看完了老師要提問題的。

提問：剛剛小朋友們看得非常認真，請小朋友告訴我你看到了什麼？（舉手）

提問：老師的畫使用不同的方法畫出來的，你們想想是怎麼畫出來的呢？（手指，印泥）

師：伸出手指給小朋友看，這是老師的什麼？（手指）

師：小朋友也伸出自己的小手仔細看一看，你們的手指上有什麼？看出來的告訴老師（紋路，花紋）。

教師小結：我們手上有很多紋路叫指紋，我們的美麗圖畫就是用我們手指上的指紋寶寶印出來的。

師：小朋友們一定很想動手試一試了，現在老師就來教小朋友如何印指紋寶寶。

師：用手指用勁的親親紅紅的印泥，再用我們的指紋寶寶穩穩的親親白紙，不要搖晃和挪動。印完一種顏色要用抹布擦擦小手，再因另外一種顏色。（教師示範）老師告訴你們一個關於指紋包包小祕密，就是我們的指紋寶寶不喜歡太擁擠的地方，所以，小朋友在印製指紋的時候要給每一個指紋寶寶一個舒服的位置，指紋寶寶也很愛乾淨，不喜歡小朋友把它們周圍弄得髒髒的。

個別孩子演示印指紋寶寶（穩穩當當，親親，稀疏，換個方向）