中班科學教案範文集合4篇 激發幼兒興趣，打造中班科學教學範本

本文收錄了多篇中班科學教案範文，內容涵蓋自然現象、物理、生物、化學等方面，為中班教師提供了實用的教案參考和借鑑。旨在幫助教師更好地規劃教學內容，提高教學質量。

第1篇

師：小朋友，現在是什麼季節？（夏天）夏天的季節裡藏著好多的小祕密呢！我們一起來看一看。

二、結合課件，從多方面感知夏天的季節特徵。

1．師：夏天的太陽照在身上有什麼感覺？你能用一個詞來形容它嗎？（火辣等）幼兒根據自己的生活經驗自由講述。

2．師：夏天裡的天氣又是什麼樣子的呢？（幼兒講述）聽……（點選課件）什麼聲音？（雷聲和雨聲）是的，夏天的天氣多變，常會有雷陣雨。

3．師：除了夏天的天氣多變，小朋友的穿著有變化嗎？（都換上了短袖、短褲和涼鞋）

4．師：夏天的小草、大樹有哪些變化呢?（小草長得更高了，大樹的樹葉長得更茂密、更綠了）夏天裡什麼花開放？（荷花）

5．師：你們喜歡吃水果嗎？在夏天，有一種水果“綠綠的皮，紅紅的瓤，甜甜的汁”它是什麼？（西瓜）對啦，甜甜的西瓜也成熟了。

6．師：夏天的小動物和小昆蟲可忙碌了，瞧，它們來了，你們認識它們嗎？（幼兒嘗試說出動物和昆蟲的'名稱）

7．師：夏天的太陽真熱，晒到身上火辣辣的，可是有一位奶奶和叔叔們還在烈日下辛苦地工作呢。（引導幼兒關心夏天工作的人們）

三、再次結合課件，瞭解人類防暑降溫的方法。

1．師：夏天的天氣很熱，叔叔都中暑了，那怎樣才能讓自己不中暑，變得涼快呢？（啟發幼兒根據自己的經驗自由回答。）

3．師點選課件，並小結：可以扇扇子、進行一些玩水的遊戲、多吃瓜果、吹電風扇，開空調、在樹蔭下做一些安靜的事情、常洗澡、多喝冷開水、吃點冷飲和冰激凌等等。但在夏天裡，冷飲和冰激凌我們能吃多多的嗎？為什麼？（提醒幼兒少吃冰激凌，注意身體健康）

師：夏天裡，不光我們懂得防暑降溫，動物們也很聰明，它們也想出來好多的辦法給自己降溫呢？瞧，它們是誰？它們是用什麼方法防暑降溫的呢？（幼兒講述）

師：今天我們知道了許多夏天裡的祕密，請你們跟著老師去找一找夏天裡還有哪些小祕密呢？

第2篇

今天，老師給小朋友帶來了一些好東西，我們一塊數三下，吹起神祕的絲綢開啟看看吧！

(2)昨天我們摸過的石頭有什麼感覺？（請每個幼兒都能感受石頭的'粗糙、光滑）

教師總結：石頭的形狀是各種各樣的有三角形、長方形等等；顏色也有很多種有：紅色、白色、黑色、褐色等等；石頭有的是粗糙，有的是光滑的。

(1)教師請幼兒在小路上走、跳、爬，使幼兒感受石頭小路。

第3篇

動物睡眠的方式千奇百怪，孩子們有著濃厚的探究慾望。但幼兒缺少和動物接觸的機會，通過這個活動，讓幼兒瞭解更多小動物的睡眠姿勢。並以幼兒的生活經驗為基礎，引導幼兒明白正確的睡眠方式更有益於身體健康。

“我是一隻長頸鹿，伸長脖子走，我是一隻小白兔，蹦呀蹦蹦跳，我是一隻小小鳥，飛呀飛的高，我是一隻小小象，甩著鼻子走。

二、藉助圖書瞭解幾種動物的睡眠方式，並嘗試用動作模仿

小動物們不僅走路方式不一樣，他們還有很多祕密等著我們去發現呢！這本圖書裡藏著小動物睡覺的祕密，我

小結：動物們不同的睡覺方式是為了讓自己更安全更舒服睡得更香。

小結：睡覺的時候可以仰臥，也可以向左或者向右側臥。最正確的睡姿應該是向右側臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷……這樣的睡眠姿勢會讓我們的身體更健康。

小結：我們知道了正確的睡覺姿勢，在以後的生活中，一定要養成正確的睡覺習慣，早睡早起，睡覺香香，身體棒棒！

第4篇

師：小朋友，今天老師要帶你們去一個很好玩的地方，但是去那個地方玩我們小朋友都要帶上一樣東西才能進去，我們看看我們要帶什麼東西進去？（教師出示磁鐵）幼：磁鐵師：現在小朋友們可以拿著磁鐵進去玩了？你們看看會發生什麼事？

幼：好師：小朋友看看為什麼磁鐵吸不住這個東西啊？

幼：因為它是木頭的師：小朋友聰明，那你們看看磁鐵為什麼又不能吸住這個東西呢？

幼：因為它是塑料的師：小朋友，你們玩好了嗎？現在時間到了，你們去找個位子坐下來，老師請小朋友說一說剛才磁鐵都吸了什麼東西啊？

幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針師：哇！磁鐵的本領可真大啊！磁鐵吸了這麼多東西？那你們看看磁鐵吸得東西有什麼共同的`特點啊？

幼：他們都是鐵做的教師小結：原來磁鐵可以吸住鐵的東西做它的朋友。

二、幼兒動手操作，發現磁鐵隔物吸鐵的特性。

師：現在老師再請你們來玩一個遊戲，現在每個小朋友一個人拿一個紙板，把磁鐵上面的東西拿下來放在紙板裡，你們再玩玩看會發生什麼事？

幼：好師：小朋友，你們說說看為什麼這些東西在紙板上動起來啊？

幼：因為紙板下面有磁鐵師：真聰明！老師告訴你們磁鐵還有一個祕密就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚。

三、創設情境，讓幼兒瞭解磁鐵在生活中用途。

師：剛才老師不小心把很多的別針掉進了這些沙子裡，你們能不 能幫助 老師想想辦法撿起來啊？

幼：把他們撿起來師：但是這樣太麻煩了，你們有沒有更好地辦法啊？

師：剛才我們剛剛學過了一個磁鐵的特點，你們可以不可以利用磁鐵來把老師的別針撿起來啊！

師：小朋友，原來磁鐵在我們生活中給了我們這麼多的方便啊！那我們再來看看磁鐵還有什麼用處？

師：小朋友，剛才我們知道了磁鐵幼這麼多的本領，現在小朋友 和 老師一起去教室找一找磁鐵還有什麼本領好不好？