吃元宵小班社會教案範文4篇 「甜蜜潤心,傳承典故——元宵節小班教案示範」
本文分享一份針對小班幼兒的“吃元宵”社會教案範文,通過多樣化的活動引導幼兒瞭解中國傳統節日-元宵節,感受家庭美食文化和中華文明。
第1篇
1.知道元宵節是中國的傳統節日,進一步瞭解元宵節的習俗。(難點)
4.黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內。和好的糯米粉並分成小團,幹糯米粉
1.師:小朋友們從錄影中看到了什麼?幼:(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。
1.師:小朋友們吃過元宵嗎?幼:吃過。師:吃過什麼餡的呢?幼:有五仁,豆沙,黑芝麻,花生等,小朋友們真厲害吃過這麼多口味的。那大家一起來看看老師這有什麼口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嚐不同口味的元宵,並說出它的口味)。
2.師:院校是什麼形狀的`啊?幼:圓形的。師:你們想不想自己來動手做元宵呢?幼:想
3.認知做元宵的原料--和好的糯米粉團,幹糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。
4.觀察教師做元宵:現將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然後把餡放在中央幷包起來,最後再把它團圓。
5.讓幼兒自己動手做元宵,根據教師講解的做元宵時的重要細節:揉,搓,團圓,挖坑,包餡。並根據自己的口味選擇餡料,最後將做好的元宵整齊的排列在容器中。
小結:讓幼兒瞭解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能製作元宵。
第2篇
(1)幼兒觀察元宵的外形特徵,討論:元宵為什麼製作成圓的?
(2)教師小結:元宵表示團圓,表達了人們希望年年團圓的美好願望。
如:看到各種各樣花燈,你的心情怎樣?元宵節晚上,街道上是什麼樣地?人們為什要掛這麼多花燈?
(3)教師小結:元宵節是春節的最後一天,人們非常珍惜、希望大家能快樂的`聚集在一起,於是就掛出形態各異,大小不同的花燈,還在燈上貼出謎語,組成燈會,吸引大家。
幼兒分為8-10人一組,隨著兒歌變化隊形,比一比哪組隊形最好看。
12、大班元宵節主題活動教案:萊西人的元宵節綜合活動
1、通過觀看視訊瞭解萊西人的元宵節習俗,感受傳統文化的豐富多彩。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
載歌載舞的萊西人ppt、花燈會、猜燈ppt、有趣豆麵燈碗ppt
1、提問:視訊上的人在幹什麼?能記住裡邊有誰嗎?他們的表情、服裝、頭飾有什麼不一樣?
3、觀看豆麵碗燈視訊,瞭解燈碗的由來、種類及寓意等。
(三)師幼一起分享交流視訊內容,進一步瞭解元宵節的習俗。
第3篇
瞭解燈謎的由來、種類和結構,積極參與賞燈猜謎活動,感受燈謎的主要特點,學習猜謎的方法,體驗競猜的快樂。
瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
2.交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的`認識。
3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優勝者給予適當的獎勵。
4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題,師幼共同研究幫助的方法。
本節活動的設計激發了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進一步瞭解元宵節的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。
第4篇
1、能積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節的快樂。
2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡快氣氛。
製作方法:先用小勺挖一匙餡心放在手心裡搓圓,將搓圓的餡心放入幹米粉,在盤中往返滾動,直到餡心四面粘滿米粉。最後,把它放在手心搓圓即成。
幼兒分組製作,教師重點指導幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。
將搓好的元宵放在大盤子裡,分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時,玩花燈。
幼兒提著花燈,同伴相互欣賞,講述自己所拿的燈的名稱及主要特點。
在敲鑼打鼓的熱鬧氣氛中,幼兒在園內提燈遊行,自由交往。
鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、弟弟妹妹一起品嚐勞動成果,感受勞動帶來的快樂。
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