小班體育教案彙總5篇 小班體育教案集錦:激發幼兒活力,培養全面發展
本篇文章將為您提供一份小班體育教案的彙總,供小班教師和家長們作為參考。小班體育教案涵蓋了各種有趣的體育活動和遊戲,旨在促進幼兒的身體發展和運動技能的培養。無論是室內還是室外,這些教案將幫助您為孩子們打造一個充滿活力和樂趣的學習環境。
第1篇
活動準備:《搖太陽》音樂一段、錄音機、幼兒三輪車每人一個、
1、師:小朋友,老師今天要請你們猜個謎語,你們聽好了。
教師伸出手:對了,老師今天就要和小朋友們一起玩大手跟小手的遊戲,把你們的小手都伸出來。
教師引導幼兒跟著老師一起做:小眼睛看好了,老師的大手要出發了哦!你們的小手在哪裡?
最後一句,教師把手伸向幼兒:哦!大灰狼了,要吃你們的小手來咯!促使幼兒四散跑。
哦!大灰狼跑掉了,小手,小手快回來幼兒再回到老師身邊。
2、教師放音樂,幼兒跟著音樂和老師一起做小手操。
剛開始的那個謎語,小孩子根本不明白。這是我上課之前就想到的。小三班的幼兒是比較活躍的,中間的大灰狼我沒有考慮到他們竟然一點都不害怕大灰狼,我想可能是我的口氣不向狼的凶猛、殘忍的聲音,因此,也要要求我今後一定注意模仿的逼真性。還好我臨時想出了老貓醒來了的遊戲,才得以讓今天的運動目標達到。想不到他們特別喜歡這個遊戲。這就要求我腦子裡一定要裝滿很多的遊戲材料以便隨時取用。
這次上課我自己覺得進步不小,因為吸取了上一節課的教訓,這次課上的很緊湊,一個一個環節都很到位,幼兒也非常喜歡。我認為:首先是我自己心態放的很平穩,不那麼緊張,說話之前先想一想有沒有更好的語言表達。旁邊有帶班老師的協助,我覺得真的給我幫助也特別大。還有就是我覺得老師在上每堂課之前仔細揣摩、修改教案,採用更好的方法是必須的。
第2篇
1、練習四散追逐跑,提高靈活躲避、互不碰撞的能力。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
1、教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔子在場地中央自由活動。
2、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動身體:“小兔子起得早,伸伸手臂,彎彎腰,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,小動物跑跑跑。”
師:寶寶你們餓不餓?我們去蘿蔔地拔蘿蔔吃吧!可是蘿蔔地旁邊住著大灰狼,如果大灰狼來了我們該怎麼辦?
師:大灰狼來了我們就快跑,跑不了就躲起來。現在我們一起去拔蘿蔔吧。
師:咦,這是誰的家?我們和他打個招呼:你好小狗。我們到小狗的家裡看看。如果大灰狼來了,我們可以藏在小狗的家裡。我們繼續向前走!
師:這有一個好大的蘿蔔我們一起把它拔下來。“拔蘿蔔,拔蘿蔔,嘿呦嘿呦拔蘿蔔,嘿呦嘿呦拔不動。”
音樂起,突然間出現,兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家,如果跑不掉就躲起來。
4、兔媽媽把寶寶們喊到身邊來,安撫幼兒情緒並小結。
師:寶寶快到媽媽這來。我來看我的寶寶少了沒有,咦?怎麼少了一個,他在哪兒(被大灰狼抓走了)我們應該怎麼辦?(幼兒想辦法)瞧,大灰狼睡著了,我們悄悄地去把我們的小妹妹救出來。記住一定要輕輕的,不然會把大灰狼吵醒的。
就會兔寶寶後小結:躲避大灰狼要快跑,但是跑時也要看好方向,儘可能不要與他人碰撞在以一起。
1、師:剛剛嚇死我了,可是我們的蘿蔔沒有拔下來,我現在還餓著呢。你餓不餓,還有哪個勇敢的寶寶誰敢和媽媽一起去拔蘿蔔。(鼓勵勇敢的幼兒,刺激有些畏懼的幼兒)你真勇敢等會拔下蘿蔔多給你一點。
2、兔媽媽帶領兔寶寶去拔蘿蔔。遊戲中提醒幼兒如果碰到大灰狼要趕緊跑,跑不及就躲起來。注意躲閃,不要和他人碰撞。
師:兔爸爸聽說蘿蔔很美味,也想吃。誰願意幫兔爸爸拔蘿蔔?但是媽媽要在家看門沒法和孩子們一起去。寶寶們可以自己把蘿蔔拔回來嗎?但是孩子們一定要記住,如果碰到大灰狼一定要趕緊跑,跑不及就躲起來,注意躲閃,不要和他人碰撞。
1、師:寶寶們你們有沒有拔到蘿蔔,為什麼?(大灰狼在蘿蔔地裡)大灰狼太可惡啦!他真是個大壞蛋,壞蛋!壞蛋!(增強對大灰狼的厭惡情緒)你說我們應該怎麼辦?(幼兒說辦法)媽媽有一種很厲害的功夫寶寶們學會了就可以打敗大灰狼。
兔寶寶在兔媽媽的帶領下打敗了大灰狼,一起把代表勝利的大蘿蔔滾回家。
1、師:你現在開不開心?媽媽也很開心,開心的就像長了一雙翅膀要飛起來一樣。播放音樂《蟲兒飛》音樂起,跟著教師做動作放鬆身體。
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習裡獲取了經驗,又在集體練習裡感受到了快樂和喜悅,達到寓教於樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
第3篇
一定重量的小米袋若干;籬笆三個,紅黃藍花朵分別為:2、3、4;相關的音樂。
1、“螞蟻媽媽”帶著寶寶找糧食,激發幼兒的興趣。
“今天天氣真正好,媽媽帶著寶寶去找糧,左看看,右看看,前看看,後看看,找到糧食好過冬”。老師帶著幼兒爬行。
“誰來告訴媽媽,我們是用什麼來爬行的?”(手、腳、膝蓋)認識一下膝蓋。找糧食要爬許多的路,很累的,我們要做個勇敢的寶寶,先來活動活動關節吧。(根據爬行時用到的身體部位來運動)
第一節:點頭。(我的頭兒動起來,左點點,右點點,前點點,後點點,轉個圈兒再點點。)
第二節:揮手。(我的小手伸起來,搓一搓,揉一揉,甩一甩,揮一揮,繞了圈兒再拍拍。)
第三節:碰腳。(我的小腳翹起來,這轉轉,那轉轉,翹一翹,再翹翹,我的小腳碰碰碰。)
第四節:揉膝蓋。(我的膝蓋指出來,摸一摸,揉一揉,摸一摸,揉一揉,我的膝蓋最厲害。)
我們運動了身體,現在準備出發了。(帶幼兒爬行一會)“好香呀,媽媽聞到了草地的花香,看看有什麼顏色的花呢?”(紅花、黃花、藍花)“我們先去給紅花姐姐問好吧”!數一數,有幾朵?用同樣的方法,向藍花黃花問好並數數(可以請個別幼兒數)。
圍坐在地上,“媽媽用望遠鏡瞧瞧,什麼地方有糧食呢?”穩定幼兒的高漲情緒。
2、幼兒用喜歡喜歡的方式來運糧食。提醒幼兒小心糧食掉下來。
5、帶幼兒做放鬆運動:敲敲、揉揉、拍拍(手、膝蓋、腿等)
瞧瞧,我們已經找到多少糧食了?一袋一袋放在一起變成了(許多)。現在我們最也不怕寒冷的冬天了,我們可以躲在洞裡慢慢吃了……
第4篇
2.在練習走小橋、爬山洞等動作中體驗遊戲的快樂。
師:那小朋友想不想學習小花貓是怎麼爬的。(想)今天呀我們就來學一學這種新本領,小花貓們看好咯!
老師示範並講解(手腳著地,彎曲膝蓋,一邊的小手先往前爬,同一邊的小小腳自然跟上,同樣另一邊的手先往前進,小腿也自然往前爬。)
師:接下來就請我們的小貓用老師剛教的方法來爬一爬這片大草地。(沿著小椅子一起爬)
交代要求:頭要抬起來,注意安全,不要撞到其它小花貓。手腳著地,膝蓋彎曲。
師:寶寶們現在都爬到媽媽的身邊休息一下,(讓寶寶原地就坐)
師:小朋友的本領練得真好,孩子們,餓了吧,可是家裡的小魚都吃完了,貓媽媽也老了,爬不動了,小貓們自己去抓魚好不好?(好)
師:寶貝們,你們都長大啦,能自己去抓魚了,我們先來看看媽媽是怎麼去抓魚的哦。(教師示範---爬過草地、穿過山洞,走過小橋到達河邊,到魚塘裡抓一條魚回來交給媽媽就可以拉)
現在小貓們,我們聽著音樂動動小手,拍拍小腳,跟著貓媽媽回家吃魚吧。
本次教研活動以爬為主題,根據小班幼兒特點,結合遊戲等方式寓教於樂,使幼兒掌握手腳著地協調爬行的本領,並享受戶外體育活動帶來的樂趣。本次教研活動通過一課三議的方式,促進了我們新教師的成長。剛開始上課時,也遇到很多問題和困惑,在園長、教研組長的指導下,在老教師的幫助下,在聽課老師的建議下,對幼兒的規則意識的培養、對體育規則有重點有目的的強調,對課的整體把握程度有了新的認識。在課中,我扮演著老貓,帶領著一群小貓快樂的遊戲著,我的小貓們即學到了本領又都玩得特別的開心,當然還有一些能力較弱的小貓剛開始沒能掌握好本領,在我們老貓和小貓的共同的幫助下,認識到了膝蓋要彎曲,頭要往前看等問題,慢慢學會了本領。對沿著路徑爬時,本班幼兒特別感興趣,但是到了終點後還是想繼續往前爬,所以運動量變大了,在老師的提醒下才知道要休息一會兒。教研課結束了,在研討中發現的問題還得我繼續去努力。“從教學中來,到教學中去”,通過一課三議,有效地提高了教師的教育教學能力,促進了教師的專業成長,讓我們自身素質得到了提高。
小百科:貓,屬於貓科動物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。
第5篇
一、讓幼兒體驗單、雙腳跳得動作要領,培養跳躍能力。
三、培養幼兒主動參與活動的態度,激發體育活動興趣。
六、教師請小朋友當小青蛙,鼓勵幼兒踴躍嘗試跳躍的創意練習。
七、觀察小朋友的跳躍動作,找出示範的有創意的跳躍動作,轉身跳、直線跳、變換方向跳、連續跳等,併為其動作取名字。
九、兩人一組,一人負責變換動作,另一人則跟著變換動作。
這節課是我以青蛙學本領的情境進行教學,幼兒對事物充滿好奇且善於模仿,有較強的表現慾望,以趣味性和靈活多樣的運動形式,來調動、培養和保持幼兒對體育運動的興趣。我先以呼啦圈作為池塘,以蝌蚪變青蛙的方式展開熱身運動,幼兒興趣點很高,接下來讓幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳出池塘,老師並總結出幾種方法如:轉身跳、直線跳、變換方向跳、連續跳,引導幼兒自己嘗試,教師再請跳得好的幼兒進行示範,同伴之間的榜樣作用能很好的激發幼兒更好的練習,但老師沒有對幼兒的表現進行有效的總結和適時的引導,老師也沒有做示範動作,怕老師的示範動作影響幼兒的創新能力,這樣可能會導致幼兒並沒有很標準的掌握新動作。
小百科:青蛙屬於脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物,成體無尾,卵產於水中,體外受精,孵化成蝌蚪,用鰓呼吸,經過變異,成體主要用肺呼吸,兼用面板呼吸。
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