中班健康教案《游泳》4篇 "浸潤健康樂趣：幼兒游泳教案"

《游泳》健康教案是為中班幼兒設計的一套教學指導，旨在引導幼兒通過游泳學習，培養身體的健康素養。通過游泳活動，幼兒不僅能鍛鍊肌肉，增強體能，還能提高呼吸系統和心血管系統的功能。這個教案以遊戲為主線，讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍中掌握游泳技巧，培養自信心和團隊合作精神。

第1篇

1．知道應在大人的帶領下游泳，獨自下水會有危險。

2．老師收集有關游泳溺水報道的報紙和圖片，先讓幼兒觀看。

（一）瞭解有關溺水的危害，知道游泳時要注意安全。

教師：你知道游泳時會發生什麼危險嗎？你是通過哪些方法指導有關溺水的事情呢？（電視上、報紙上、圖書裡、成人的講述中等。）

2．觀看有關水的圖書、錄影，如溺水的情況報道，救人的過程等，並互相交流自救知識。

教師：游泳時怎樣才能既開心又安全？（如儘量要在安全的游泳池中游泳，不去危險的地方：一定要在成人的陪同下，不能一個人去游泳，在還沒有安全掌握技能的情況下，要使用防護用品，一旦在水中有不舒服的情況下，要趕快上岸並大聲呼救。）

（三）老師和幼兒一起觀看錄影，感受運動員在水中優美的游泳姿勢。

1．瞭解幾種不同的游泳姿勢，蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳等。

教師：你喜歡游泳嗎？為什麼？游泳對身體有什麼好處？

2．小結：游泳是有益的運動，經常游泳可以鍛鍊身體的靈活性、提高肺活量，使我們的身體更健康。

整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發展較快的幼兒來說，活得相對較簡單，因此出現了個別幼兒的熱情持久度不高的現象，在今後的活動設計中應充分考慮到這一方面，以使得所有幼兒都能積極主動的參與到活動中來。

第2篇

1、知道游泳是有益於身體健康的運動，願意參見游泳活動。

1、準備奧運會上運動員進行遊泳比賽的錄影。幼兒有過游泳的經歷。

2、教師準備有關游泳時溺水報到的`報紙和圖片以及現場的錄影資料等，並事先將有關報紙剪貼下來供幼兒觀看3、幼兒從家中帶一些游泳的防護用品，如游泳圈、泡沫板、充氣救生衣等。

1、教師和幼兒觀看游泳比賽錄影，瞭解游泳的好處。

●教師組織幼兒觀看錄影，感受運動員們在水中優美的游泳姿勢。

●教師和幼兒討論：你喜歡游泳嗎？為什麼？游泳對我們的身體有什麼好處？

●教師幫助幼兒：游泳是有益的運動，經常運動可以鍛鍊我們身體的靈活性、提高肺活量，使我們的身體更健康。

2、教師和幼兒瞭解有關溺水的危害，知道游泳時要注意安全。

●幼兒討論：你知道游泳時會發生哪些危害嗎？你是通過哪些方法知道有關溺水的事情的呢？

●教師和幼兒一起觀看有關水的圖書、錄影資料，如發生溺水的情況報道，以及救人的過程錄影，並相互交流彼此瞭解的自救知識。

●教師幫助幼兒：游泳時不注意安全就會發生危害，如果發生溺水，會危害到生命，十分危險。

●教師啟發幼兒討論引起溺水的原因。（如，沒有成人的陪同到江河等危險的地方游泳，不使用游泳圈等防護用品等。）3、教師引導幼兒學習游泳時簡單的自我保護方法。

●教師和幼兒討論：游泳時怎樣才能既遊得開心，又保證安全呢？

第3篇

一到夏天，溺水事情就頻發，幼兒進入大班以後，許多家長也都會把幼兒送到游泳館去學習，但孩子的表現就不一致了，有的孩子喜歡游泳，有的孩子就怕水，更不願意去參與游泳活動，有多大孩子缺乏游泳的安全常識。因此，希望通過此活動讓幼兒正確的認識游泳的益處，改善幼兒的懼怕心理，並瞭解游泳的安全。

1.經驗準備：讓家長提前帶孩子去游泳池游泳，並豐富幼兒相關經驗

（1）、游泳池、游泳館、河流、大海、小溪等有水的地方圖片。

---教師：現在是什麼季節？夏季天氣怎樣？我們應該怎樣避暑降溫呢？

---教師：圖中的人在幹什麼？你們遊過泳麼？在哪裡遊的？跟誰一起去的？小結：有的不會游泳的幼兒帶上救生圈，有的自己在淺水區游泳，但是都一定要有大人在一邊才可以游泳，可要注意安全。

---教師：游泳對我們的身體有什麼好處？怎樣才能安全游泳呢？

---教師：看一看，哪些地方不可以游泳？並說說為什麼？

3.引導幼兒討論相互學習游泳時的安全。特別是已經學習游泳的幼兒講述自己的

（3）、游泳時間不宜過長，游泳時我們年齡小、體力弱、所以每次的游泳時間不能長

小結：在炎熱的夏天，幼兒都可以和爸爸媽媽一起去游泳，但都要注意這些安全問題，祝大家過一個快樂的暑假。

第4篇

2、佈置區角活動材料：游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等

教師：天氣真熱呀，這是什麼?在什麼活動中可以用到?

教師：丁丁在下水前做了什麼事?洋洋有沒有做?後來發生了什麼事情?誰做的對?(游泳前要做準備活動，可以防止在水中抽筋。)

教師：游泳池裡的人太多了，洋洋想去哪裡游泳?為什麼不能去郊外的小河裡游泳?

教師：在游泳池裡，丁丁和洋洋又玩起了什麼遊戲?救生員叔叔為什麼制止了他們的遊戲?

4、教師在次將故事，讓幼兒瞭解在游泳中注意安全的重要性。

教師：如果你想去游泳，可是你不會游泳，你會請誰帶你去?又會選擇哪些泳具?

在益智區：讓幼兒在遊戲時進行“游泳需要什麼”的操作活動練習。