實用的小班體育教案範文4篇 "鍛鍊身心，成就小巨人：小班實用體育教案範文"

本文將介紹一份實用的小班體育教案範文，作為公文網站的編輯，我們深知教育資源和教案的重要性。這份範文將為教師提供實用的指導，幫助他們在小班體育教學中取得良好效果。無論是初次任教還是經驗豐富的教師，都能從這份教案範文中獲得靈感和知識。

第1篇

1、發展邊走邊用報紙運球的動作，提高手腳協調能力。

2、將幼兒帶到比賽場地，幼兒成兩路縱隊，老師告訴幼兒比賽內容，講解“小熊媽媽”今天要帶“熊寶寶們”進行一次“運西瓜”的遊戲活動，以此來激發孩子們的運球興趣。

聽到口令後，兩組同時比賽。比賽開始，每隊第一名“熊寶寶”把一個“西瓜”（球）放在報紙上，用手拖著報紙往前走，幼兒從起點線出發，用報紙拖“西瓜”快速跑到終點，然後將“西瓜”拖回起點後再跑到隊尾。這時第二位小朋友才能繼續遊戲。“西瓜”若中途滾走，需將“西瓜”揀回來，放到報紙上繼續拖著報紙向前走。哪一組小朋友速度最快的為勝。

“運球走”是我們本學期幼兒體育達標技能之一，但對於小班的孩子來說，邊走邊拍球顯然難度超出了他們的能力範圍。對於大多數的孩子們來說，也是不可能做到的。所以，指導小班的孩子們運用不同的方式來運球，是我們必須思考和解決的問題。

幼兒園裡有許多廢舊的報紙，這次我們就大膽嘗試用廢舊的報紙來激發孩子們運球的興趣。

為增加遊戲的趣味性，我們採用角色遊戲的方式，讓全班孩子們都來扮演“小熊寶寶”運“西瓜”這一故事情境，大大激發了孩子們遊戲的熱情。在探索的過程中，有的孩子一開始拖著報紙快快地走，結果“西瓜”反而從報紙上很快滾了下來。最後著急的孩子乾脆將報紙捲起來拖著“西瓜”快速地跑了起來。對於這個明顯違反遊戲規則的動作，我們事先的規則中並未強調過，這顯示是我事先考慮不周而導致的。

第2篇

1、練習跨跳、鑽圈、平衡、投擲的動作，提高動作的協調性和靈敏性。

2、激發興趣，使幼兒積極主動參與活動，體驗運動的挑戰和快樂。

踏步入場——走圓圈——切斷成六隊——口號——變三隊——變六隊。

請幼兒嘗試，教師指導講解要領。鑽圈的時候要先伸進去一隻腳，再蹲下來鑽，等身體過去了才能站起來。

b、“這些是梅花樁，你們可以踩在梅花樁上向前走，要注意安全，別跌倒了。”

“這是練習跨欄的，要先跑起來，才可以跨跳過去。”

“這條線是起點，大家從起點開始，到那頭再跑回來站到隊伍的最後，練完一個，也可以到別的隊上去練習別的”。

“剛才你們都很好的完成了練習，現在我給你們提高要求了，跨欄的要跑快一些，跨跳再高再遠一些，鑽圈的不可以把圈碰倒，走梅花樁的步子再大些，走穩當了。”

“場地那邊的筐子裡是流星球，你們從起點開始，跨過欄、鑽過圈、走過梅花樁趕快拿一個流星球從旁邊跑回來站到隊伍的最後，前一個回來了後面的小朋友才可以開始。哪一組先把流星球取完，哪一組獲勝。明白了嗎？”

“這是流星球，它有很多的玩法，我們還可以用流星球打灰太狼。”示範：“拿好球，舉到肩膀上，後退一步，身體由後向前推著胳膊向前把球扔出去。”試一試。

“勇敢的小羊準備好流星球，讓我們一起去趕走灰太狼。”

“今天我們練習了鑽圈、跨欄、走梅花樁，還趕走了灰太狼，你們真棒，我給你們鼓掌，祝賀你們長大了，更能幹了。來，讓我們聽著好聽的音樂放鬆放鬆吧。”

第3篇

1、學習向前、向左、向右變化跳，鍛鍊腿部肌肉能力。

――“菜地裡的蘿蔔豐收了，我們一起去把它們拔回家。”

第三次遊戲時，雙腳併攏向左向右跳到蘿蔔地裡拔蘿蔔。

幼兒每人拿一個圈，當做汽車方向盤，開著汽車把蘿蔔運回家。

第4篇

（一）知識經驗準備：知道班裡飼養的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的.，知道小兔喜歡吃蘿蔔以及熟悉相關的兒歌。

（二）物質準備：黑色、白色、黑白相間三隻小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊製作的大蘿蔔，佈置活動場地

（一）開始部分：扮演小兔子做熱身活動，激發幼兒參與活動的興趣。

1、幫小兔子搬新家，引導幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。

教師邊將3只小兔子放進新家邊引導幼兒觀察：這裡有幾隻小兔子？它們是什麼顏色的？它們是怎樣走路的？

教師引導幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這裡有這麼多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當什麼顏色的小兔子，就拿什麼顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來當小兔子，好嗎？”（教師有意識地引導動作協調、身體好的幼兒選擇小花兔，協調性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔）

兒歌： “小兔陶陶真淘氣，學學小雞點點頭，學學小鴨聳聳肩，學學小狗彎彎腰，學學小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎麼走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”

（二）、基本部分：在遊戲中練習雙腳併攏向前行進跳

（1）邀請動作協調的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法

教師：小兔子們，肚子餓了，咱們去找吃的吧。小兔子是怎麼走路的呀？哎呀，這隻小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。

恩，咱們就像他們這樣，兩隻腳並齊來一下一下向前跳到蘿蔔地裡去找吃的吧。

教師：哎呀，有這麼多的葉子，是什麼呢？原來是大蘿蔔，咱們每隻小兔子拔一顆蘿蔔吧。我拔的是棵紅蘿蔔、你拔的是什麼顏色的蘿蔔呀？

教師：咱們一起把大蘿蔔運回家吧！大蘿蔔放在哪裡好呢？把蘿蔔放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿蔔夾住運回家吧，小心別把蘿蔔掉出來。

教師：兔寶寶們加油！可以慢點跳，小心別把蘿蔔摔到地上呀！

教師：終於到家了，咱們吃大蘿蔔吧！洗蘿蔔，洗蘿蔔洗洗洗，切蘿蔔，切蘿蔔切切切，炒蘿蔔，炒蘿蔔炒炒炒，吃蘿蔔，吃蘿蔔吃吃吃。”

（3）鼓勵小兔子雙膝夾住蘿蔔跳到場地中間，再次練習雙膝夾著蘿蔔向前跳。

教師：這麼大的蘿蔔咱們去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

（三）、結束部分：在“吃蘿蔔”遊戲中做放鬆兩腿的活動

教師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱們一起吃蘿蔔吧。洗蘿蔔，洗蘿蔔洗洗洗，切蘿蔔，切蘿蔔切切切，炒蘿蔔，炒蘿蔔炒炒炒，吃蘿蔔，吃蘿蔔吃吃吃。”

教師：這麼大的蘿蔔吃不完呀，咱們再包幾個餃子吃吧。（邊說兒歌邊引導孩子們做放鬆動作）切切蘿蔔（放鬆胳膊），擀擀麵（放鬆腿部），捏捏餃子（放鬆膝關節），搗搗蒜（放鬆腿部）。