《愛的密碼》大班教案2篇 解鎖愛的密碼：大班教案

本文主題為《愛的密碼》大班教案，分別從閱讀、語言、數學、藝術、體育五個方面進行設計。旨在通過故事情節，激發孩子閱讀興趣，提升語言表達能力，培養數學感性認識，促進藝術創意思維，以及鍛鍊身體協調能力等。

第1篇

1.在解密的過程中，引導幼兒逐步理解、感受愛的含義及多種表達方式。

3.鼓勵幼兒積極主動地參與“愛”的解密活動，並大膽表達自己的想法和感受。

出示密碼筆記本，幼兒嘗試幫助老師開啟筆記本，破解密碼。

師：今天，老師也給你們帶來了數字密碼，它們的後面又藏著什麼呢？

b.除了笑臉以外，我們還可以用什麼方式來表達對別人的友好與感謝？

2)當汶川地震來臨的那一刻，是哪些人趕到現場伸出了他們的手幫助了災區人民？

小結：愛是關心，愛是感謝，愛是幫助，愛是團結，愛給我們帶來快樂、和平和友誼！

1．師：所有的密碼都被我們成功破解了，最後的祕密是什麼？

2.小結：讓愛永遠住在我們心中！讓我們每一個人都成為愛心使者，把愛帶給每一個人！

第2篇

2、學會運用暗號方式傳達自己的想法與感受，並能用簡單的符號記錄下來。

一、播放輕柔的音樂，提出問題，引發幼兒的感情

馬上我們就要上國小了，離開可愛的幼兒園。你想用什麼方式來表達你的情感?

二、引導幼兒運用愛的密碼，表達自己的感受並進行記錄

1、今天老師要用一種特殊的方式來表達我心裡的話，你們想知道我用什麼樣的方式嗎?

(請個別幼兒到前面來，教師拖著幼兒的手背，並用食指在其手心按壓數下)

提問：老師剛才按了幾下。你知道它代表什麼意思嗎?

2、介紹發‘愛的密碼“的遊戲規則：剛才老師發出的是‘愛的密碼’，表示……。兩兩結對，以幼兒在另一幼兒身體任意部位發出‘愛的.密碼’，並根據按的次數小聲說出代表的內容(字數與碰撞的次數相同)。

3、教師示範後，請個別幼兒對其他幼兒發出‘愛的密碼’。引導幼兒將發出的‘愛的密碼’用簡單的符號進行記錄。

鼓勵幼兒將自己傳送愛的密碼的朋友、內容用符號表徵的形式表示出來。

2、創設溫馨的氛圍(播放優美的樂曲)互送、接受愛的密碼。