可可簡歷網

位置:首頁 > 熱點 > 其他文案

陽光體育活動總結2篇 "活力洋溢!陽光體育活動盛況總覽"

本次陽光體育活動已經圓滿結束,兩天的比賽中,運動員們竭盡全力,展現了他們的才華和實力,贏得了大家的掌聲和尊重。在這裡,我們將對這次活動進行總結,回顧比賽中的亮點和不足,進一步推進體育事業的發展。

陽光體育活動總結2篇

第1篇

健康的體魄是中華民族旺盛生命力的體現,xx學院分團委學生會全員參與,開展了形式多樣的“陽光體育活動”,以健康第一為宗旨,營造濃厚的群體學校的體育文化氛圍,培養健身意識、集體主義精神,

學生會各部分管安全工作。活動組長對各副組長、各組員進行了細緻的分工和活動的明確要求,確保了“陽光體育運動”活動的正常開展。

1、組織開展了“學生陽光體育運動”的開始儀式,號召大家意識到鍛鍊身體增強集體主義意識的重大意義,也對全校師生髮出了倡議:希望大家積極投入到陽光體育活動中去。參與此次活動的同學們紛紛表示,今後將以實際的行動,積極主動參與的`態度,滿腔的熱情投入到陽光體育活動中去。還對本次陽光體育運動進行了微博宣傳,使學生的運動興趣、集體感等充分的被激發,對我們以後的體育活動打好了鋪墊。

2、開展系列的體育競賽活動。專案羽毛球友誼賽,綁腿跑接力賽,培養了學生的團隊精神和集體主義榮譽感,同時鍛鍊了大家各項身體素質,進一步鞏固集體榮譽感的昇華,明白團隊力量的不可忽視。認識健康,追求健康,有了健康的身體,感受到生活的快樂。

3、本次活動設立了個人獎項六項和綁腿跑團體獎一項。

由於本次活動的策劃比較周詳,落實的較好,包括從開始的策劃、場地的安排、啟動儀式的安排、板報的宣傳到活動的開展等一系列過程,使活動達到了預期的目的,大家都能積極主動的參與到各項體育活動中,效果也很顯著,大家懂得了在運動中只有大家同心協力才能獲得最快的成功與進步。養成了良好的體育鍛煉習慣,弘揚了體育精神,建立了我們校園的體育文化氛圍。

當然,由於活動處於起步階段,難免存在一些問題。如:活動的過程還需穿插更豐富的小遊戲,同學的參與性還不夠。對於本次活動中存在的不足,只要通過不斷的積累和總結經驗,相信能夠在今後的活動中做的更好,特別是由於這次活動所取得的顯著效果和所帶來的巨大影響一定會帶動更多的學生積極投入到體育鍛煉中。

陽光體育活動總結2篇

第2篇

為了貫徹落實縣教育局《關於全面啟動全國億萬學生陽光體育運動的通知》精神,進一步加強學校體育工作,增強學生體質,大力推進素質教育,我校結合實際制定了《黑山鎮中學陽光體育活動計劃》現將有關落實情況和具體做法彙報如下:

為了將教育局的有關檔案精神落到實處,學校黨委高度重視,成立了由主管校長任組長的學校體育工作領導小組,制定了學校陽光體育活動計劃並組織實施。成立了領導組織,校長為組長的領導小組具體負責此項工作的開展。教導處派專人負責,督促檢查和指導工作,切實把陽光體育運動當做學校的大事來抓,把學生陽光體育運動與教學、科研等工作同部署、同檢查,確保群眾性體育活動的順利開展。

學校按照的實際情況和基本要求,加大了對體育活動經費的投入。配備了體育設施和器材,新增了籃球、排球、乒乓球等,對體育場地做了維修,保障了體育教學和體育活動的順利進行。

1、狠抓學生體育活動,落實每天保證一小時的鍛鍊時間,我校把“兩操一活動”納入到日常教學計劃,做到五定:定計劃、定時間、定內容、定場地、定負責人,及時檢查統計結果,結合我校“班級評比”活動的開展,形成了一種制度,彰顯了學校的體育特色。

2、加強管理,提高體育課教學質量,嚴格按照體育教學計劃實施體育課教學。

並嚴格按照《國家學生體質健康標準》考核和評價學生體育成績。

根據我校條件和學生運動基礎,常年堅持田徑、籃球、足球、乒乓球等專案的訓練,成立代表隊,進行輔導訓練。

為了做到“人人有專案、班班有安排、天天有活動、月月有比賽”,學校與各院系都制定出了具體的競賽活動計劃,滿足了不同特長、不同層次、不同愛好學生的需求。

(1)我校於20xx年xx月舉行了學校田徑運動會。立時一天,準備二週,全校參加人次達到200多人次,發現出一大批體育優秀的學生,學校做了精心的準備和記錄,為今後學校田徑訓練及活動打下了 良好 的基礎。

(2)我校於20xx年xx至xx月完成了“國家學生體質健康標準”的測試、彙總、上報、存檔等工作,並做為巴彥縣第一個上報單位受教育局領導的高度表揚。

一年來,體育工作雖取得一定成績,但在創新方面不夠,缺乏遠期目標。由於受學校場地、設施等方面條件限制,一些體育活動受到影響和制約,許多有計劃的工作任務無法實施、完成,達不到預期目標和要求,競賽型的活動抓得較緊,群體活動相對薄弱,重視程度不夠。

新的一年即將開始,今後的工作任務更加繁重。在校黨委與行政的領導下,體育工作一定要發揚成績,糾正不足,努力抓好學校體育工作,為學校的發展做出應有的貢獻。