關於幼兒園大班教案彙總4篇 匯聚幼兒園大班教案:讓孩子在快樂學習中成長
本文為大班教師和家長們收集整理的幼兒園大班教案彙總,包含語、數、英、綜合等科目,旨在幫助大家更好地開展幼兒教育教學工作,提升幼兒的綜合素質。
第1篇
1.感受歌曲“aba”曲式結構,感受a段歡快跳躍,b段抒情連貫。
2.學唱歌曲,嘗試用記憶中最深刻的人和事仿編b段歌詞。
3.抒發對幼兒園,老師,同伴的依依不捨的離別情感。
1.教師:再過不久,我們就要成為光榮的國小生了。幼兒園的生活就要結束了,小朋友,還記得你們在幼兒園的每時每刻嗎?
2.播放課件【音樂欣賞】,請幼兒在優美的背景音中欣賞孩子們的照片集錦或生活學習視訊,回憶往日生活。
3.今天我們來學唱一首《畢業歌》,唱一唱我們即將畢業的心情!
1.教師播放課件【歌曲mtv】,請幼兒完整欣賞歌曲《畢業歌》。
歌曲有幾段?哪些地方的旋律是一樣的?哪裡是不一樣的?
①教師播放課件【第一段】,聽了這一段歌曲,你有什麼感覺?(歡快的'.跳躍的)再次播放,請幼兒嘗試用最簡單的身體動作應和,如:拍手。②教師播放課件【第二段】,聽了這一段歌曲,你又有什麼感覺?(抒情的.連貫的)再次播放課件,請幼兒用動作表現,如:身體搖擺。
③教師播放課件【第三段】,這一段歌曲,和前面哪一段歌曲的感覺很像?聽起來怎麼樣?(和第一段一樣)再次播放,請幼兒用動作表現。
2.提問:時間時間像飛鳥是什麼意思?歌曲中提到忘不了什麼?我們要和誰說再見了?等我們帶上了紅領巾,要做什麼?
3.再次播放課件【歌詞欣賞】,引導幼兒跟著節奏朗誦歌詞,進一步理解歌曲。
1.教師播放課件【歌曲欣賞】,請幼兒完整跟唱歌曲。
再次播放【歌曲欣賞】,引導幼兒在演唱中抒發對幼兒園.老師.同伴的依依不捨的離別情感。可進行數遍。
1.教師播放課件【歌曲mtv】,多種形式演唱歌曲,提醒幼兒用不同的情緒來演唱。
2.請幼兒自己設想演唱的方法,在演唱中抒發自己的情感。
第2篇
3、學習8的`形成數數,知道7添1是8,認讀數字8,並理解8的實際意義。
教師:今天小兔子要來做客,我們給小兔子準備好吃的蘿蔔和蘑菇好嗎?
(1)請小朋友拔7個蘿蔔排成一隊,幼兒點數並說出總數。
(2)再請小朋友採7個蘑菇排成一隊,並於蘿蔔找好朋友,
(3)你拔了幾個蘿蔔?蘿蔔和蘑菇誰多誰少還是一樣多?
(1)8除了能表示8個桃子、8個蘿蔔外,還表示8個什麼?
講評:表揚課堂上積極動腦筋、積極回答問題的幼兒。
第3篇
1、喜歡春天、喜歡春天的陽光,樂意和同伴一起交流自己的感受。
2、能用繪畫的方式大膽表達,嘗試和同伴一起創編散文詩《太陽的朋友》。
1、和幼兒一起和春天的太陽做遊戲,積累感性經驗。
活動過程:觀看曾經的活動照片,師生共同回憶合太陽做遊戲的共同經歷。
將已有經驗進行整理成一段好聽的散文詩供幼兒欣賞。
冬天過去了,春姑娘帶來了春風和春雨。春天的太陽還帶來暖暖的陽光,親親班的`孩子和老師一起找太陽做朋友。
楊老師說:“太陽,太陽我喜歡你,你金燦燦的陽光從天上灑下來,把大地都變成了金色,真美麗”。
天天說:“太陽,太陽,我喜歡你,你是暖暖的陽光照在我的身上,讓我覺得好象躺在外婆的懷裡。”;
忙忙說:“太陽,太陽,我喜歡你,你讓校園裡的迎春花都開了,還有桃花、紫荊花、海棠花也來和我們做朋友”;
寧寧說:“太陽,太陽,我喜歡你,你照在我的臉上是好舒服的,好象老師的手在摸我的小臉蛋”;
奇奇說:“太陽,太陽,我喜歡你,你能幫助我們補鈣,讓小朋友都長得壯壯的。”
你們知道嗎,除了親親班的老師孩子喜歡太陽,還有許多別的東西也喜歡春雨呢。
小河說:“太陽,太陽,我喜歡你,你把河面上的冰都融化了,讓我又可以嘩啦啦,嘩啦啦的流了。”;
太陽傘說:“太陽,太陽,我喜歡你,有你的日子,我的小主人會帶著我在陽光下散步,遊戲。”
共同講述創編的故事,鼓勵幼兒大膽表達,發展語言能力。
第4篇
幼兒的安全是我們所有老師義不容辭的責任和義務。本節課是為了加強孩子們的安全,提高幼兒的安全意識設計的。
引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理,瞭解當自己一個人在家時,應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。
·引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容,發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
故事《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》
1、隨著《開汽車》的音樂旋律,帶領孩子們乘坐接送車到扎西家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒,並且複習乘車的安全知識。
2、情景表演。我們剛來到扎西家門口,發現扎西正被一個歹徒抓走,我們急
3、進扎西家坐下,向扎西瞭解剛才發生的事情的經過(扎西是被拐騙的)。
(2)如果你一個人在家時,有陌生人敲門,你會怎麼辦?
(1)樂樂一個人在家的`時候,她感覺怎麼樣?晨晨是怎樣幫助她的?你們還有其他辦法嗎?
(2)有人打電話過來了,晨晨又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?
(3)有人來敲門了,晨晨又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?
(4)除了上面的安全事項,我們還要注意哪些安全事項呢?請幼兒自由討論。
引導孩子們克服獨自在家時的害怕心理,瞭解獨自在家時應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。鼓勵幼兒將所學的知識運用到日常生活中。
7、引導幼兒看圖片講述課件裡的故事,發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力,進一步滲透、鞏固所學的安全知識。
8、玩遊戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實踐的遊戲活動,在玩中學,更好地掌握住所學的安全知識。
本節課主要針對幼兒的安全設計的一堂教學活動,利用孩子們喜歡的情景表演來開展。通過表演,講解,遊戲等活動孩子們瞭解當自己一個人在家時,應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。也能用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容,發展了幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。但整堂課下來也有改進的地方,在今後的教學中,不但要備好課,還要備好幼兒,要做好充分的課前準備,用考慮到課堂中隨時可能發生的突發時間或新的生成,相關的資料儘量準備充分,因為有些幼兒的思維遠遠超過老師的意料之外。
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