幼兒園大班春節主題教案4篇 春節主題教案:幼兒園大班歡聚慶新春
本文為幼兒園大班春節主題教案,旨在通過寓教於樂的方式,讓孩子們瞭解中國傳統文化,體驗節日氛圍,增強民族自豪感和民族認同感。教案結合了藝術創造、情感體驗和語言表達等多種形式,讓孩子們在快樂中學習,彰顯了幼教工作者的創新理念與實踐能力。
第1篇
大一班的小朋友們我們又見面了,趙老師看見你們好開心喲,我要送給你們一個大大的笑臉,那你們能否給我一個可愛的笑臉呢?要讓我看到你們的白牙齒,聽到你們的笑聲喲。
大一班的小朋友真熱情,不知大一班的小朋友是不是也很聰明,誰知道今天是幾月幾日?對了,今天是12月30日。(出示日曆)在這呢,12月過完了,這一年就沒有了,那一個熱鬧的節日就到了,是什麼節日?(引導幼兒看)新年是新的一年的開始,太重要了,過新年會很熱鬧,爸爸媽媽會帶我們逛超市,買年貨,那老師這也開了個小超市,賣一些和新年有關的東西,請你們來逛逛吧。
看老師這有新衣,新帽,燈籠等,還有高興快樂的好心情,還有最最重要的新年購物籃,請小朋友們上來只能選兩樣,可以是東西可以是心情,(請四五個幼兒操作)
剛才小朋友們買了許多有關新年的東西,還把過新年的好心情帶回了家,那現在我們來看一段詩歌,聽聽詩歌中是如何說新年的。
1,欣賞新年動畫第一遍後,提問:剛才看了詩歌的名字是什麼?詩歌中我做了個夢,夢見什麼了?我做了飛船去幹什麼?(我們小朋友放假的時候,會跟爸爸媽媽到公園到長江邊去遊玩,去逛逛)詩歌中我問了星星月亮太陽一個什麼問題了?
那星星月亮太陽又是如何回答的,他們用什麼樣的聲音回答的,我們再來聽一聽
我問星星新年是什麼?星星是怎樣回答的?用什麼樣的聲音回答的?(細聲)
我問月亮新年是什麼?月亮是怎樣回答的'?用什麼樣的聲音回答的?(大聲)
我問太陽新年是什麼?太陽是怎樣回答的?用什麼樣的聲音回答的?(高聲)
現在趙老師細聲得問你們這些小星星,什麼是新年,你們這些小星星細聲地說什麼?
現在趙老師細聲得問你們這些小月亮,什麼是新年,你們這些小月亮大聲地說什麼?
現在趙老師細聲得問你們這些小太陽,什麼是新年,你們這些小太陽高聲地說什麼?
因為新年到了,我們就長大了一歲,那當然有進步了,我們去年在中班,很多東西都不會,現在在大班,學會了很多知識和本領,到了明年會上國小,比現在更有知識和本領了,當然有進步了,我們有進步了當然會很高興快樂了。
現在我要請大一班的小朋友來當小演員了,我來做詩歌中的小姑娘,你們這一邊的當星星,你們當月亮,你們當太陽,記住你們聲音的不同喲
5,帶領幼兒整體朗誦一遍,提醒幼兒注意表情動作。
你們的聲音真好聽,看看老師讀詩歌時,除了有聲音,還有什麼,對了表情和動作,如果你們再加上表情和動作就更精彩了。
剛才詩歌中星星月亮太陽說新年是新衣新帽糖果玩具,新年是進步快樂,那你們覺得新年是什麼,我想聽聽你們和別人不一樣的想法,誰來說說。
這個小朋友說得真不錯,那我要把他說的編進詩歌裡去了,就可以說……
大自然中除了星星月亮太陽,還有風雨雷電,花草樹木太多太多的東西了,我們也可以問問他們呀,那他們又會怎樣回答呢?
我問小草什麼是新年,小草細聲地說:“新年是陽光,新年是嫩芽”
我問小鳥什麼是新年,小鳥大聲地說:“新年是歌聲,歡笑”
我問春風什麼是新年,春風高聲地說:“新年是開心,新年是希望”
大一班的寶貝們就像小詩人一樣編了很優美的詩歌,我都希望日曆快快翻完,新年快快來到,可惜和你們度過了一段快樂時光,我就要回去了,不能陪你們過新年了,那現在老師就要提前祝你們新年好了,請大一班的寶貝們伸出小手,祝大一班的小朋友在新的一年裡身體健康,天天快樂。魔法媽媽快幫我把祝福送出去吧,你們的小手快接住,裝到口袋裡帶回家。趙老師把祝福送給你們了,我們小朋友之間還沒送祝福呢,來寶貝們,快起來,找到好朋友,手拉手站好。我們也要把新年祝福送給客人老師呀,來寶貝們,和客人教師再見了。
第2篇
1、通過各種形式讓孩子們來認識瞭解新年,知道新年象徵意義。
3、遊戲,找新年禮物,開啟禮物的過程中體會節日來臨的快樂。
佈置教室、禮物既有盒,也有袋、中國結、春聯、福字、燈籠、方針鞭炮等
1、聽音樂做律動,帶幼兒進入活動室,小朋友我們一起到開心屋裡玩一玩吧!哇!開心屋打扮怎麼漂亮。
小朋友們你們知道要過什麼節嗎?知道新年象徵的意義
2、新年到了,小朋友們想想哪些東西是有關新年的物品?
3、新的.一年到了,我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化,感受成長的快樂。
(1)新年到了,小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在開心屋裡,讓我們一起去找吧
5、小結:新年給小朋友帶來了禮物和歡樂,讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎?
讓孩子大膽講述自己的春節見聞,對春節期間的喜慶活動有所瞭解。
第3篇
2、瞭解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。
?鬧新年》mp3;《年獸來了》視訊;紅包、紙、筆若干
師:小朋友們,剛剛聽的歌曲裡唱什麼呢?這是什麼節日呢?
師:你們過年的時候都做些什麼好玩的事呢?人們是怎樣慶祝的.?你知道過年的時候,我們南方都有哪些習俗呢?
大年七年級我們要給長輩們拜年,那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢?我們可以做什麼動作來祝福他們新年好呢?
小結:我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年七年級要穿上新衣服去親戚朋友家拜年,這時候大人會給你們送壓歲錢,我們要有禮貌的接過來,並說一聲“謝謝,恭喜發財”。
師:那你們知道為什麼新年的時候要貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮嗎?
師:年獸最怕什麼呢?人們做了什麼事呢?最後怎麼樣?
小結:年獸最怕:光、聲響、還有紅色。所以人們為了嚇跑年獸,就用了貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。並且大家在見面的時候還相互祝福。
玩法:小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來(如果會寫字的也可以寫下來),裝進紅包裡,然後把紅包送給自己想送的好朋友。
師:小朋友都畫好了嗎?現在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧!記得要有禮貌哦!
第4篇
2、建議家長帶幼兒過一個有意義的春節,體驗節日的快樂
3、去年你們家是怎樣過春節的?有哪些有趣的事兒。
為了讓幼兒度過一個有意義的春節,請家長座談,討論以下問題:
1、建議幼兒與家長一起制定春節活動計劃,併為計劃的實施作準備。
2、在準備過程中,幫助幼兒進一步瞭解春節的風俗、禮儀。
2、引導幼兒感受過春節的熱鬧氣氛,體驗節日的快樂。
3、鼓勵幼兒在家長的幫助下,通過多種途徑和方法,如錄影、攝影、繪畫等記錄自己或周圍人的'活動。
4、在適當的時候,通過打電話、發e―mail、串門等形式向幼兒賀年,瞭解“春節計劃”的實施情況,提醒幼兒注意安全,合理安排作息時間。
1、引導幼兒根據所帶材料分組,如帶照片的為一組,畫畫的為一組等。
3、鼓勵幼兒把春節期間記錄的各種“成果”展示在活動室,營造喜慶氣氛。
1、引導幼兒有條理、有重點地介紹自己過春節的情況。
3、啟發幼兒討論:誰的春節過得有趣?為什麼?明年你想怎樣過春節?
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