《彩色牛奶》中班語言活動教案3篇 "繽紛早教，用彩色牛奶啟迪幼兒多彩語言"

本文介紹了一份針對幼兒園中班的語言活動教案——《彩色牛奶》。該教案以孩子們最愛的牛奶為主題，通過豐富多彩的活動和遊戲，幫助幼兒園中班的孩子們鞏固語言表達能力、增強注意力和觀察力。

第1篇

1、理解故事內容，學說故事中的句式：xx餵奶牛吃xx色的xx(蔬菜)，就擠出xx色的牛奶，xx喝了變x色。

2、鼓勵幼兒根據故事中的情節進行大膽的猜想和仿編。

理解故事內容，學說故事中的句式：xx餵奶牛吃xx色的xx(蔬菜)，就擠出xx色的牛奶，xx喝了變x色，感受故事中神奇的想像。

運用句式：xx餵奶牛吃xx色的xx(蔬菜)，就擠出xx色的牛奶，xx喝了變x色，仿編故事情節。

ppt、根據故事自制句式圖譜、幼兒人手一張紙條、動物及蔬菜圖片若干。

1.師：我們都喝過香香的白白的牛奶，你們知道我們喝的牛奶是從哪裡來的嗎?(出示奶牛)

2.師：今天牛大叔給我們帶來了一頭奶牛，這頭奶牛不僅會擠出白白的奶，而且它還是一頭神奇的奶牛，哪裡神奇呢?讓我們一起聽聽吧。

二、結合圖譜，幼兒傾聽故事前半部分，初步感受故事中神奇的想像。

(1)(指著小兔子)提問：小白兔給奶牛吃了橘黃色的胡蘿蔔，會擠出什麼顏色的牛奶呢?小白兔喝了變成一隻什麼顏色的兔子呢?(小白兔是怎麼變的?讓我們來說一說)(幼兒先猜想，然後再掀開圖譜。)(讓我們來看一看故事裡面是怎麼說的?)

(2)(指著小黑貓)提問：小黑貓看見了，它也想來變一下顏色小黑貓變成了小綠貓，那小黑貓給奶牛吃什麼顏色的什麼蔬菜呢?奶牛擠出了什麼顏色的牛奶呢?(讓我們也來變成一隻小黑貓來變一變。)

(3)(指著小花鹿)提問：小花鹿也想來變一下顏色，小花鹿給奶牛吃了紫紫的茄子，奶牛會擠出什麼顏色的牛奶呢?;小花鹿喝了會變成一隻什麼顏色的鹿呢?

(4)(指著灰狐狸)提問：灰狐狸會讓自己變成一隻什麼顏色的狐狸呢?(掀開紅狐狸)那它會給奶牛吃什麼顏色的什麼蔬菜或水果呢?奶牛擠出了什麼顏色的牛奶?灰狐狸除了給奶牛吃紅紅的西紅柿，還可以給奶牛吃紅紅的什麼蔬菜或水果?

三、講述故事後半部分。一起感受動物世界的五彩繽紛。

提問：小動物們都變成了新的自己，可它們要想變回原來的自己，怎麼變呢?(個別提問)那讓牛大叔來告訴大家吧!(幼兒傾聽後半部分)

四、看ppt完整欣賞故事一遍教師：那讓我們把這個有趣、神奇的故事完整地來欣賞一遍吧!

提問：聽完故事你覺得這頭奶牛哪裡最神奇?小動物們有了這頭奶牛心情怎麼樣?

小結：有了神奇的奶牛，小動物們太高興了，想變什麼顏色的樣子，就給奶牛吃什麼顏色的蔬菜。還能變回自己原來的顏色，真是太有趣、太神奇了。

教師：森林裡其它動物也想喝喝變色的牛奶。它們今天都想好了自己變成什麼顏色，可是他們不知道該給奶牛吃什麼顏色的蔬菜或者水果，請小朋友來幫幫忙吧!

1、教師示範：看!小熊就請王老師來幫忙了，它要變成一隻小綠熊，那楊老師給奶牛吃綠綠的青菜，奶牛就擠出綠綠的牛奶，小熊喝了變成了一隻小綠熊。

教師小結：還有小朋友們也幫助了許多小動物，那讓我們回去給隔壁班的小弟弟小妹妹去講一講吧!

語言活動《彩色牛奶》是幼兒感興趣的一個活動，通常我們喝的都是白色的牛奶，但彩色牛奶這一話題能夠更進一步地培養幼兒的想象力。

我考慮到因故事內容比較多，會影響幼兒的記憶，所以我把整個故事分成了兩段，第一段我通過圖譜來讓幼兒進行猜想，並學習故事中的話進行講述，幼兒在猜想過程中非常的積極活躍，感覺非常的神奇!當猜對的時候感覺很興奮，對於學說的這句話通過圖譜直觀的視覺效果通過個別和整體學說學的也是比較好的。在第二段我也是先提問再進行講述後半部分故事，幼兒的結果猜想也是準確的，說明已經初步理解了故事內容。第二個環節是利用幻燈片完整欣賞，幼兒在傾聽時也是比較認真的，能夠初步知道奶牛的神奇。第三個環節是利用已經學會的句式進行操作創編，進一步體驗想象的樂趣。整個活動下來自己覺得還是比較順利的，幼兒也能理解故事內容。但是能夠讓故事更加地有意義，可以讓幼兒進行故事的續編活動，讓孩子們回家也是利用圖譜進行操作帶來進行不斷地續編。或者把蔬菜水果換成吃任何什麼顏色的東西，不要有所侷限。因為對於中班的孩子來說認識的東西是非常豐富的，這樣可以給幼兒更大的想象空間。

第2篇

1、理解故事內容，初步感受故事中神奇的想象所帶來的樂趣；

2、藉助故事中的神奇想象，引導幼兒關注蔬菜的顏色特徵；

1、師：小朋友們，今天老師給你們請來了一位小客人，不過它有點害羞，只露出了身體的一部分，猜一猜他是誰？

原來是一頭奶牛？它有什麼本領？奶牛身上擠出的牛奶是什麼顏色的？

師：這是一頭神奇的奶牛，他有什麼神奇的地方？我們一起來看一看吧

（1）師：小白兔聽到有這麼神奇的奶牛，趕緊跑來，餵奶牛吃了？（玉米）什麼顏色的'？（黃色）小白兔餵奶牛吃了黃玉米，神奇的事情發生了！奶牛擠出了什麼顏色的牛奶？誰能來把這件神奇的事說一說？（小白兔餵奶牛吃了黃色的玉米，就擠出黃色的牛奶）小白兔可開心了，他把牛奶咕嚕嚕喝到肚子裡，小白兔有什麼變化？（變成了一隻小黃兔），真神奇！誰能來完整地說一說？

（2）原來神奇的地方在這兒呀，小動物餵奶牛吃了什麼顏色的蔬菜，就擠出了什麼顏色的牛奶，小動物喝了就變成了什麼顏色，真神奇呀！

（1）真的是這樣嗎？森林裡的其他小動物聽說了這件事，也想來試一試，誰來啦？（小黑貓）小黑貓也來餵奶牛吃東西了，他會喂什麼呢？

小黑貓餵了（青菜）這一次，奶牛會擠出什麼顏色的牛奶呢？小黑貓喝了，會變成什麼樣呢？（小綠貓）真神奇！誰來把這件事說給大家聽？

（2）又有一個小動物來餵奶牛了！他是誰？（小花鹿）這一次奶牛會擠出什麼顏色的牛奶呢？（紫色）猜一猜，小花鹿給奶牛吃了什麼呢？

（3）灰狐狸聽了也趕緊跑來，這回又發生了什麼有趣的事呢？誰能來說一說？

小動物們都變成了新的自己，可開心了！可是他們回到家之後媽媽不認識了，怎麼辦呀？你們有什麼好點子來幫助他們呢？，其實啊，只要再喝一杯和自己原來一樣顏色的牛奶就變回去了

誰來給這個故事起一個好聽的名字？小動物們遇到神奇的奶牛心情怎麼樣？（很開心，很快樂）

小結：有了神奇的奶牛，小動物們太高興了，想變成什麼顏色的樣子，就給奶牛吃什麼顏色的蔬菜，還能變回自己原來的顏色，真是太有趣，太神奇了！

師：小白兔，小貓，小鹿，小狐狸都變了顏色，其他的小動物們也想變一變，他們也來找這頭神奇的奶牛了。有xx,有xx….老師準備了許多好吃的蔬菜和水果，還有變了顏色的牛奶。你想給奶牛吃什麼？擠出什麼顏色的牛奶呢？下面還有許多小動物想擠出不一樣顏色的牛奶，可以先擺一擺，再說一說，

第3篇

⒈藉助故事中神奇的想象，瞭解一些蔬菜的顏色特徵。

⒈它們是誰？（奶牛）有幾頭奶牛？（4頭）現在我們到了奶牛場，我是這裡的擠奶師，擠奶師是幹什麼的？（擠奶）是啊！香香的牛奶就是我從奶牛身上擠出來的。

⒉我的這四頭奶牛可喜歡吃蔬菜了，而且他們都有神奇的本領呢，神奇在哪兒呢？

⒈小白兔餵奶牛吃了？（胡蘿蔔）神奇的事情發生了（出示後兩幅圖）看看這兩幅圖，想想發生了什麼有趣的事情？（自由講述）

⒉原來小白兔餵奶牛吃了黃黃的胡蘿蔔，就擠出黃黃的牛奶，小白兔喝了變成了一隻小黃兔，現在你們明白是怎麼回事了嗎？小白兔怎麼變小黃兔的？（幼兒）原來神奇在這兒，小動物餵奶牛吃了什麼顏色的蔬菜，奶牛就擠出了什麼顏色的牛奶，小動物喝了就變成了什麼顏色，真神奇呀！

⒈真的是這樣嗎？森林裡的小花鹿、灰狐狸、小黑貓（出示）聽說了這件事，也想來試一試，結果會怎麼樣呢？他們變了沒有（出示變化後的動物）

（1）小黑貓變成了什麼樣？誰想上來看看？（幼開啟）變成了？（小綠貓）

（2）這隻灰狐狸會不會變呢？（幼開啟）變成了？（紅狐狸）

（3）那小花鹿變了嗎？（師開啟）一起說說看（小紫鹿）

（1）牛奶——吃了什麼蔬菜會擠出綠色的牛奶？（猜測相關蔬菜）——出示驗證：如綠綠的青菜

（2）灰狐狸喝了什麼顏色的牛奶變成了紅狐狸？（紅紅的牛奶），奶牛怎麼會擠出紅紅的牛奶，可能吃了？（猜測紅色蔬菜）——（驗證：紅紅的西紅柿）

（3）看到小紫鹿，你想到了什麼顏色的牛奶和蔬菜（紫紫的）——出示紫紫的牛奶是因為奶牛吃了紫紫的什麼蔬菜呢？（猜測）——揭示

⒈這麼多神奇的事情就發生在“彩色牛奶”的故事裡，我們一起聽一聽，也可以跟我一起說說

⒈你們想不想餵奶牛吃蔬菜，編編有趣的故事？（出示蔬菜圖）這麼多五顏六色的蔬菜你們認識嗎？

⒉個別幼兒說說：如紅紅的西紅柿等，並及時給他：紅紅的西紅柿給你

⒋幼兒挑選蔬菜：看看你拿了什麼蔬菜？和爸爸媽媽編個神奇的故事吧

（1）你拿了什麼蔬菜？（綠綠的菠菜）綠綠的菠菜餵給哪頭奶牛吃（貼上）編一編

還有許多小動物也想到這兒來看看這些神奇的奶牛，讓自己也變一變，以後等其他的小動物來了，我們再來編一編好嗎？