最新幼兒教師教育隨筆範文2篇 教育之旅:幼兒教師隨筆拾趣
本文為幼兒教師教育隨筆範文的最新分享,旨在為幼兒教師提供參考與啟示。通過這些範文,我們可以深入瞭解幼兒教師教育中的挑戰和亮點,同時也能探討幼兒教育的現狀與未來發展方向。無論您是一名幼兒教師還是對幼教感興趣的讀者,相信本文將為您帶來不少收穫與思考。
第1篇
這是我第一次帶大班的幼兒,總體來說,我還不是很瞭解大班幼兒的習性,對付中班幼兒的那一套,拿來對付大班完全不靈驗了,大班的小孩是幼兒園年齡的了,相對思想這些也有些變化,他們似乎很樂意和老師做朋友,一有機會就在我的旁邊聊天,我也很樂意與他們交談,可是他們說話的方式真的很有趣,可能這就是小孩的特徵,和他們交流會樂不思蜀的,完全融入他們的思想去了。可是對於少數的幼兒來說,厭倦了幼兒園的生活,對老師不是那麼敬畏,有時候還會作弄老師,故意和老師做對。我想這一部分的幼兒要單獨說教,使他們改掉這種做法與想法。
每個人對快樂的感受是不一樣的,有的人聽到一句讚美的話感到快樂,有的人享受到一頓美餐感到快樂,有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂,孩子能痛痛快快的玩感到快樂。無論從精神上,還是從物質上,我認為只要能愉悅的,放鬆的,有好心情的,回憶起來是那麼甜美的,就是快樂的。
作為一名幼兒教師,生活在一群天真活潑的孩子中間,隨時會讓你感到無比的幸福和快樂。讓我們一起走近孩子,體驗、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧。
生活在這樣一群孩子中間,你忍不住要親親這個,逗逗那個,他們的一個親暱動作,一段天真的話語,一個奇特的想象,浸透著他們的機靈,活潑和純真,正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐,讓我們的眼睛不時地一亮,讓我們的心靈不時地得到愉悅,讓快樂不時地圍繞在我們身邊。
第2篇
文瑩是一個乖巧的孩子,她學習知識都很好,上課也很認真的聽,各方面表現都不錯,但是文瑩有一個很大的缺點就是挑食,平時裡,她不喜歡吃肉,把肉挑到一邊,過幾天看見不喜歡吃的菜又挑到一邊,一口也不動。不論老師怎麼勸,就是不吃。在與家長多方交流中也發現,她在家裡也是這樣的,挑食很厲害,家裡也沒有辦法,家裡人都很寵著她,就特別喜歡吃零食,整天大把大把的零食。爸爸媽媽還好一些,就是爺爺奶奶特別慣著她,她要什麼爺爺奶奶就給她買,養成了挑食的壞習慣。所以文瑩看起來特別瘦弱,弱不禁風的樣子。
一次中飯,吃的蘿蔔菜,我看見她把蘿蔔挑到一邊,我走了過去,我問她:“文瑩,你為什麼不吃這個呀?”“它長的太難看了,一點也不好吃。”“你沒吃就說難吃呀!”“肯定不好吃,我才不要吃呢?”這時候我突然想起了,今天講的小白兔的故事,然後對她說:“文瑩,我告訴你一個祕密,小白兔最喜歡吃蘿蔔了,你看小白兔多漂亮呀,它就是因為吃了蘿蔔才變漂亮的!”文瑩看了看我,眼睛眨了眨說“是真的嗎?”我點點頭。她夾了一塊放到嘴巴里,然後又吐了出來,“不好吃!”我忙說,你剛放到嘴巴里可能是有點怪,可是小白兔在嘴裡嚼嚼就可香了。然後她又夾了一塊放到嘴巴里,嚥了下去,後來看見她把所有的蘿蔔都吃光了。
從這以後,我每一種菜都編一個故事,後來每天吃飯的時候,她還會和別的小朋友說“這個吃了會長高,會漂亮的!”然後大口的吃了起來。
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