應屆生無工作經驗，如何讓簡歷詳實又有亮點

找工作就要先寫簡歷，最愁寫簡歷的，恐怕就是應屆畢業生了。畢竟，“巧婦難為無米之炊”，用人單位最看重的工作經驗，正是應屆生所欠缺的。

用什麼內容才能填滿一頁簡歷？相信很多應屆生都在心裡犯過嘀咕。

會出現這種疑惑，正說明我們對於“經驗”還存在一定的刻板印象：比如，“工作經驗”才算經驗；兼職、實習經驗越豐富，就越能體現自己的工作能力。

其實，這都是很典型的認識誤區。

首先，能給自己啟發、成長，又或者能體現自己思維方式和做事方法的“經驗”都是對將來工作有意義的“經驗”；

其次，經驗在質不在量，給10家公司發過傳單，不如發過1次傳單、卻研究過如何更快更好地把傳單發出去有技術含量。

循著這個思路，應屆生在如何寫出亮眼簡歷上，也可擴充套件思路，從3大方向深入挖掘。

很多應屆生在校園裡就很拼，做自媒體、家教、促銷……很多兼職都做過，除了賺一些零花錢，更重要的，是寄希望於這樣的兼職經驗能夠填充將來的簡歷。

但實際上，用人單位在評估應屆生的簡歷時，根本不是這樣的評價標準。

且不說校園兼職經驗大多數跟真正應聘的工作崗位關係不大，即使有一定的關係，面試官也心知肚明，兼職和實習所做的工作，大多都只是最基礎的操作性質，對實際工作的幫助非常有限。

那用人單位為什麼會更青睞有兼職和實習經驗的應屆生呢？這是因為：

一、能積極投身兼職和實習的應屆生，用自己的實際行動證明了自己是一個對工作有興趣、並願意積極主動探索和嘗試的人，這個特質有助於將來做好自己的工作；

二、在兼職和實習經驗中學習到了什麼，思考和發現了哪些問題，是考察應屆生學習能力和未來發展潛力的重要途徑。

總結說來，用人單位真正看重的，不是應屆生做過什麼，而是在做的過程中有沒有表現出有潛力的特質。

從這個層面上來說，並不是兼職和實習經驗越多越好，而是要從這些經歷中提煉出最有價值和意義的，展示出用人單位希望看到的特質。具體步驟如下：

1、找出1到2個、最多不超出3個最有含金量的兼職和實習經歷

具體的判斷標準可以是：

從中瞭解到某個行業的基本經營模式，比如你在超市做促銷員，發現超市的商品有所謂的自營和聯營之分，各自的賺錢方式不同；瞭解一項工作的全流程是如何運作的；掌握了某一項具體的技能。2、對選出來的兼職和實習經歷進行進一步加工

應屆生的簡歷，最容易出現的一個問題就是對所有的經歷都是一兩句簡單的羅列。面試官在這種羅列中是看不到任何有價值的東西的，因此需要對含金量高的兼職和實習經歷進行進一步加工：

一項具體的工作在你實習的單位是怎麼做的、在這個行業又是怎麼做的？在兼職和實習中，你具體是如何一步步學會的、過程中所思所想所做？學會的知識、技能具體帶來了什麼業績和成果？3、簡歷呈現

將選出來的兼職和實習經歷及對這個經歷加工後的結果一起呈現在簡歷中。

相對於兼職和實習，一些獨特的生活經歷，反而更能體現出一個人綜合解決問題的能力，而這個能力，也更接近日常工作的情境。

比如，一個高中以前從未出過縣城的學生，高中畢業之後獨自一人來到外地城市上大學，在這個過程中，他所面對的一切全部都是未知的，解決這一系列未知問題，最終到適應學校的生活，他內心所經歷的蛻變、成長，不亞於在公司裡獨立負責一箇中型專案。

餘華的成名作《十八歲出門遠行》就是對這種成長的一種絕佳描述和隱喻。

我在路上遇到不少人，可他們都不知道前面是何處，前面是否有旅店。他們都這樣告訴我：“你走過去看吧。”我覺得他們說的太好了，我確實是在走過去看。可是我還沒走進一家旅店。我覺得自己應該為旅店操心。

如果能夠找到自己生活中很典型的經歷，且不涉及隱私，就可以將自己的這段生活經歷進行解析，分析自己成長的心路歷程，或者是如何想辦法獨立地一步一步地解決問題。

在很多大學畢業後找工作、面試還需要家長出面甚至陪同的今天，有獨立面對生活難題的經歷，絲毫不會遜色於普通的兼職或實習經歷。

因為，當生活實實在在給我們出了一個難題之後，我們也實實在在地靠自己進行了迴應，這是一次真實演練，而且，你搞定了。這可勝過兼職和實習的“模擬模擬”。

1、定目標、列計劃的考證經歷

考研、考四六級、考雅思、託福，無論什麼樣的考試，都有一個確切的考試日期，我們定下一個目標，然後根據這個目標倒推時間，制定一個考試計劃。

這整個過程，跟工作中完成一專案標非常相似：制定目標和計劃、執行計劃、檢查計劃的執行情況、然後進行修正，是一個PDCA的迴圈。

這一整套思維方式和做事方法，是企業裡特別推崇的工作閉環，如果我們能夠在自己的學習過程中，就用類似的方法來達成目標，面試官也就會傾向於認為，我們在工作時也能做到。

考試的結果不重要，在簡歷中詳細列出自己如何做計劃（P）、如何具體執行（D）、如何檢查（C），又如何進行修正調整（A），就能夠將一次考證經歷作為自己簡歷上的亮點。

2、自主鑽研某一個具體問題的學習經歷

畢業很多年之後，我才發現，其實寫論文的框架，本身就是一個特別好的方法和思路，能夠幫助我們學習一項新知識、解決一個新問題：

通過哪些參考資料瞭解到目前這個知識和問題別人已經做到什麼程度，哪些問題被解答了，還有哪些問題待解決？我們自己在這個問題上的看法是什麼？我們的解決方案是什麼？這些方案又存在著什麼樣的問題和風險，如何規避？它未來的發展趨勢是什麼？在工作中，如果我們被老闆佈置一項工作任務，完全可以遵循這個模板和思路去出彙報方案或PPT。一個剛剛走出校門的人，如果能夠用這麼嚴密的邏輯和完整的體系來解決一個工作中的具體問題，也一定會被視為極具潛力的種子選手。

在學習中，你通過論文的邏輯和步驟具體鑽研過什麼專業上或興趣上的問題？按照這個思路來進行整理對應的經歷，並最終體現在簡歷中，亦會是非常亮眼的一項內容。

最後，來做個總結，應屆生的簡歷，核心在於挖掘：

從最有含金量的實踐中挖掘細節，看具體學到了哪些經驗，展現了自己怎樣的學習力和思考力；

從生活經歷中挖掘不涉及隱私的獨特經驗，看自己經歷了怎樣的內心成長、變成了一個心智成熟、能負責任的成年人；

從過往學習經歷中挖掘學習經驗，看自己如何制定目標並實現、如何學習一項新知識、解決一個新問題。

從這3方面入手，提煉出1個亮點放入簡歷，就能讓簡歷詳實又有亮點，至少可以超越80%的應屆生。