幼兒園教學社會活動方案

　　幼兒園教學社會活動方案

懂得學習本領需要經過自己的不斷努力才能成功。(重點目標)2、能大方自信的說出自己的外貌特點，展示自己的本領，大膽表達自己的想法。以下是本站為大家整理的幼兒園教學社會活動方案參考資料，提供參閱，歡迎閱讀。

幼兒園教學社會活動方案一

教學目標

1、認識人民英雄紀念碑。

2、認識清明節，表達對革命烈士的敬仰之情。

環境與材料1、油畫棒、電光紙、剪刀、膠水。

2、教學掛圖《鮮花送給誰》、《健康.社會》。

一次備課

1、介紹清明節

告訴幼兒每年四月五日前後是清明節，介紹清明節的小知識。

讓幼兒瞭解清明節是人們為先人掃墓、寄託哀思的節日。

詢問幼兒是否見過家裡的長輩在清明節時為先人掃墓。

2、出示掛圖，引出話題

介紹人民英雄紀念碑，告訴幼兒紀念

碑是為無數革命先烈建立的。

向幼兒簡單介紹紀念碑上的浮雕的內容:"武昌起義"、"勝利渡江"等。

3、介紹一些革命烈士的故事

教師簡要講述劉胡蘭、董存瑞、黃繼光和雷鋒的故事。

4、剪貼鮮花

引導幼兒在畫冊《鮮花送給誰》上，為革命烈士獻上鮮花(剪貼鮮花)。

幼兒園教學社會活動方案二

活動目標:

1、懂得學習本領需要經過自己的不斷努力才能成功。(重點目標)2、能大方自信的說出自己的外貌特點，展示自己的本領，大膽表達自己的想法。

3、感受在學習本領時周圍人對自己的關愛和鼓勵，樹立自信心和自豪感。

活動準備:

經驗準備:瞭解每位幼兒的本領，並請幼兒準備才藝展示。

物質準備:視訊、音樂、攝像裝置等。

活動過程:

一、採用遊戲激趣法，引導幼兒說出漫畫人物的外形特點及他們的本領。

二、採用交流展示法和讚賞激勵法，引導幼兒大方、自信的說出自己的外貌特徵、展示自己的本領，感受自己很棒，樹立自信心和自豪感。

(1)採用小遊戲"快樂大搜索"，引導幼兒說出自己的外貌特徵。

(2)鼓勵幼兒自信的說出自己的本領。

(3)請個別幼兒在集體面前展示本領。

三、採用觀察分析法和設疑提問法，通過觀看《鷹爸爸和小鷹》的動畫視訊，引導幼兒懂得學習本領需要經過自己的不斷努力才能成功，同時也離不開周圍人對自己的幫助、支援和鼓勵。

1、分三段播放動畫視訊。

第一段重點提問:小鷹為什麼要學飛?它學會飛了嗎?為什麼?

第二段重點提問:鷹爸爸對小鷹做了什麼?為什麼要把小鷹推下去?

爸爸把小鷹推下去，發生了什麼事?

第三段重點提問:這次小鷹為什麼會飛了?

這次小鷹為什麼能勇敢的跳下去?

2、結合生活實際，引導幼兒回憶自己在學習本領時是怎樣克服困難的，得到過誰的幫助和鼓勵。

四、幼兒大膽表達自己的想法和願望，向幫助過自己的人表達感謝之情。

1、觀看錄影，感受媽媽對自己的愛，懂得媽媽在學本領中對自己的期望。

2、鼓勵幼兒充滿自信、大膽的表達自己的想法和願望，並向幫助過自己的人表達感謝之情，鼓勵幼兒學好本領，樹立自信!

幼兒園教學社會活動方案三

設計意圖

人的健康包括身、心兩方面，現代社會中人們更加註重心理健康的發展。人的表情中，微笑最美麗，也是最有魅力的。它可以調節人的心情，讓不快即刻消失，也可以和諧人際關係。微笑就像冬日的暖陽，即刻能化解人們心中的堅冰。幼兒正處於身心發展的關鍵時期。我們在平時的日常生活和教育活動中發現，這一時期的幼兒，心理素質極不穩定，處理人際關係的能力較弱，不易容納挫折和不合理的事，不善於控制自己的情緒，我園十二五州級課題《發揮優秀兒童文學功能，對培養幼兒親社會行為的實踐研究》開展了將近兩年，課題中對"培養幼兒積極健康的情緒，建立積極和諧的人際關係，樹立完美的人格，促進幼兒身心健康和諧發展。"是我們課題中研究的元素和攻克的難關，結合社會教材《蝸牛的微笑》，我深化了其內涵，生成了這節教育活動。

一、活動目標:

1.理解故事內容的基礎上積極的展開想象，懂得微笑能讓別人快樂。

2.知道微笑是生活中不可缺少的一種表情，讓幼兒懂得微笑的重要性。

3.初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。

二、活動準備:

1.PPT課件一套:蝸牛的微笑。

2.幼兒入手一面鏡子。

3.圓形卡紙片(直徑8釐米)，數量為幼兒人數的兩倍，背面貼有雙面膠。記號筆人手一支。

三、活動重難點:

活動重點:理解故事內容，在聽聽、看看、想想、說說的基礎上展開積極的想象，懂得微笑能讓別人快樂。

活動難點:懂得微笑的重要性，喜歡微笑，感受微笑帶給自己和別人的快樂。

四、活動過程:

1.感受微笑，激發幼兒和他人打招呼的愉悅心情。

2.聽"微笑"、談微笑，體驗微笑帶來的快樂。

·聽故事，理解故事內容，進一步體驗、感受微笑能夠帶給他人快樂。

·教師邊播放課件邊講述故事一遍。

·邊播放PPT，邊提問再次講述故事一遍。

·體驗微笑帶來的快樂。

3.看微笑，瞭解生活中微笑的作用。

·幼兒自由表述生活中見過的微笑。

·小結:經常帶著微笑的人，大家都喜歡，到處都會受到歡迎。因為看見你快樂，大家也會跟著分享你的快樂，因此，我們面對他人時要微笑。

4.學微笑，尋找最美的微笑。

5.表達微笑，傳遞快樂，。

·製作"微笑"標誌。

·互送"微笑"標誌，傳達心中的祝福。

·欣賞幼兒微笑照片，用歌聲、舞蹈來表達情感。

·師幼舞蹈，共享快樂。

幼兒園教學社會活動方案四

活動目標：

1、能自主制定調查計劃，並用符號、數字記錄調查結果。

2、調查社群裡的標誌、門牌號碼及各種建築，瞭解它們的作用。

活動準備：

1、提前考察好幼兒園附近一個較大的社群。

2、調查表、筆人手一份;照相機一部。

3、教師教學資源《我們的社群》。

活動過程：

1、交流討論有關社群的問題，梳理已有經驗。

請幼兒說說自己居住的社群裡都有什麼?是做什麼用的?

2、一起制定調查計劃，明確參觀調查的任務。

與幼兒討論調查內容，共同制訂調查計劃，自己設計調查表。調查內容可以包括社群裡的房子，公共設施、數字、標誌等。

3、提出調查要求，做好調查前的準備。

請幼兒思考，調查時需要帶什麼?應該注意什麼事情?根據幼兒的回答梳理總結出調查要求：要帶好自己的調查表和筆;注意安全，仔細觀察，邊看邊記，愛護環境衛生，不大聲喧譁等。

4、帶領幼兒取社群參觀、調查。可以提醒幼兒根據自己列的調查表，邊觀察邊記錄。教師可以隨時把有特色的建築、公共設施、社群裡的標誌，樓號、門牌號等用照相機照下來。

5、回園後請幼兒分享交流參觀調查社群的收穫。

(1)請幼兒根據調查表上的記錄向同伴介紹自己的發現。

(2)教師總結梳理幼兒的發現，提升有關社群的經驗。

展示拍到的社群內的房子和超市、健身廣場等照片。

展示社群裡標誌的照片。

展示樓號、門牌號等有數字的照片。

幼兒園教學社會活動方案五

活動目標：

1、知道自己長大了，即將升入國小，就要成為一名光榮的國小生了。

2、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業這美好又難忘時刻。

3、積極認真地參加整個活動，進一步增進對幼兒園、對老師的感情。

活動準備：

1、學唱畢業歌，學會朗誦畢業獻詞。

2、邀請父母、中班幼兒參加。

3、小紅花、畢業照、禮物等。

4、商量活動內容，推選兩名幼兒做主持人。

活動過程：

1、小主持人宣佈畢業典禮開始。

大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小紅花。

2、升旗儀式。

3、請各方代表致詞。

幼兒園領導講話。

家長代表發言。

大班畢業生代表講話。

中班幼兒致歡送詞。

4、幼兒文藝表演。

大班幼兒朗誦畢業獻詞，唱畢業歌。

按幼兒事先排練的節目內容有序地表演。

邀請家長和孩子一起進行遊藝節目的活動。

幼兒與家長共邀請舞。

5、主持人說祝詞：祝各位小朋友升入國小後，好好學習天天向上，爭取早日戴上紅領巾。

6、演出後，家長可帶領幼兒穿演出服在園內拍照，留作紀念。