中班科學冬天裡的樹教案7篇

通過一份教案，教師可以合理安排學生的學習任務和作業，教案的編寫可以幫助教師更好地瞭解學生的學習需求和差異，本站小編今天就為您帶來了中班科學冬天裡的樹教案7篇，相信一定會對你有所幫助。

中班科學冬天裡的樹教案篇1

活動目標：

1、學習按照某一特徵進行分類。

2、瞭解冬天取暖的多種方式。

3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

幼兒用書《取暖的辦法》

活動過程：

一、遊戲：分一分

1、引導幼兒觀察圖片的內容。

2、說說圖片上有些什麼。並說出衣物、運動的名稱。

3、說說哪些是衣服，哪些是運動？

4、引導幼兒在三種類別的事物的背景框裡分別塗上一種自己喜歡的顏色。

二、找找冬爺爺的好朋友

1、看看找找冬爺爺的好朋友。

2、挑選出冬天的衣服、運動、自然景物。

3、引導幼兒繼續閱讀幼兒用書《取暖的辦法》將冬爺爺取暖的辦法用連線畫出來。

三、說一說取暖的辦法

1、冬天還有什麼取暖的好辦法？

2、小結：冬天天氣冷，可以多運動，運動後身體就暖和了；也可以穿上厚厚的衣服。開啟取暖裝置，這些都是取暖的好辦法。只要寶寶們注意保暖，多運動，就可以健健康康地過一個冬天。

中班科學冬天裡的樹教案篇2

主要教學領域：語言 教學內容及學情分析： 黑龍江的冬天是美麗的。每到下雪的日子裡孩子們的臉上都會呈現出欣喜與好奇。因為冬天既有孩子們喜歡的堆雪人、打雪仗，又可以在欣賞美景的同時激發

孩子們的學習興趣。所以本次語言活動中，我以孩子的學習興趣和已知經驗為出發點，在學習活動中引導孩子欣賞兒歌、感悟兒歌、品讀兒歌，並通過看、聽、摸、嘗等形式讓孩子與冬天親密接觸，並引導把自己觀察到的、感受到的用語言表達出來，激發孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。

活動目標:

1、通過欣賞兒歌《美麗的冬天》，讓孩子們感受兒歌的內容和意境，尋找到冬天的特徵，感受冬天的快樂。

2、學習積累兒歌中優美詞句；瞭解下雪對人類的好處，激發孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。

3、合作蒐集、創編讚美冬天的兒歌或小詩，發展口語表達能力和創新能力培

養幼兒積極合作、注意傾聽的好習慣。

教學重點、難點：

1、通過學習欣賞，使孩子們理解兒歌的內容，並從中瞭解冬天的特點及冬雪帶給人類的好處，激發孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。

2、理解和掌握優美詞句，並在學習交流中學會運用。 活動準備：

冬爺爺圖片、師生共同蒐集能夠體現冬天特徵的圖片和實物 活動過程：

一、謎語匯入，激發興趣

師：孩子們，今天老師給大家帶來了一個好玩的謎語，你們想猜嗎？

師：小小白花天上栽，一夜北風花盛開。千變萬化六個瓣，飄呀飄呀落下來。（打一自然現象）看看哪位小朋友最聰明，猜得又對又快？（生：雪花）

師：你們可真聰明！那請問，雪在什麼季節才會“盛開”呀？今天已經來到了我們的身邊，但是冬天到底在哪呢？前幾天老師

讓小朋友們走進大自然、走進生活去尋找冬天的足跡，你們找到了嗎？（貼冬爺爺的圖片）

二、欣賞圖片、興趣交流

師：孩子們，請將你們蒐集到的有關冬天特徵的圖片拿出來，請同組內的小朋友共同來圖片欣賞吧。

師：孩子們，誰能用自己的話來說一說你心目中的冬天是什麼樣子的呀？ 你的心情怎樣？

三、學習兒歌、品讀感悟

1、師讀兒歌，幼兒欣賞

師：孩子們，老師心目中的冬天是一個非常美麗的世界，你們想不想聽聽老師的描述呀？

（老師感情朗讀兒歌）

師：誰來說一說老師心中的冬天裡都有什麼？或者你感覺到了什麼？

幼：老師心中的冬天太美了，有可愛的雪娃娃、有開滿銀花的樹伯伯、有鼓著腮幫子吹風的風姑娘，還有淘氣可愛、堅強勇敢的小朋友們呢！

2、跟讀兒歌，尋找特徵

師：小朋友們，你們喜歡這首兒歌嗎？現在就請你們隨著老師一起讀兒歌好嗎？

師：誰能通過這首兒歌和蒐集到的圖片，說一說冬天的特徵呀？

幼：冬天天氣寒冷、冬天會下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰……

3、走進冬天，感受冬天

師：孩子們，你們說得可真好呀！下面我們就走出教室到外面去感受一下冬天的寒冷與快樂好嗎？

教師組織幼兒到戶外，看一看冬天的景色，摸一摸地上的積雪，聽一聽冬天的聲音，嘗一嘗冰塊與冰糖葫蘆的味道，做一做冬天裡的遊戲。讓孩子們充分與冬天接觸，真實感受冬天的寒冷與快樂

4、感受品讀，互動評價

師：孩子們，冬天雖然是寒冷的，但老師卻發現你們的臉上卻洋溢著快樂的笑容，老師相信你們一定有自己的感受對嗎？下面就請小朋友們帶著自己的獨特感受去朗讀這首兒歌好嗎？評價：小朋友們，希望大家要做到認真傾聽別人的朗讀，看看朗讀的小朋友哪些地方讀得好？好在哪裡？哪些地方還需要完善？朗讀的小朋友可以加上動作，也可以談談自己的感受和看法。

四、引導記憶，積累詞句

師：孩子們，這首兒歌多美呀！讓我們比一比，看誰先把它記下來？

師：孩子們你們發現了嗎？這首兒歌裡用了很多優美的詞句來描繪冬天，請你們找一找，大膽地告訴老師和其他小朋友們好嗎？

結合孩子們喜歡的字詞，師生共同朗讀、記憶，並引導孩子們用喜歡的字詞練習說話

五、拓展空間，交流感悟

師：孩子們，冬天雖然寒冷，但在雪姑娘的打扮下卻變得非常美麗。到處白雪

皚皚，銀裝素裹。可是你們知道雪對人類有什麼好處嗎？你們喜歡冬天嗎？

六、蒐集、創編，讚美詩歌

師：學了一首優美的兒歌，又學到了這麼多好詞好句，你們開心嗎？那你們還知道哪些讚美冬天的兒歌或小詩？如果想不出來，就發揮集體的力量，共同創編一首兒歌好嗎？（只要孩子們找到有關冬天的兒歌或小詩，或結合學習內容創編出有關冬天的兒歌，師都要給予鼓勵。

中班科學冬天裡的樹教案篇3

活動名稱：

一起取暖

內容與要求：

1、初步感知冬季明顯的季節特徵。

2、願意參加暖和身體的活動。

活動過程：

一、到陽光下運動

1、請幼兒自由地在陽光下進行活動

2、引導幼兒說說在陽光下有什麼感覺，並一起念念兒歌《晒太陽》

3、教師欣喜地告訴幼兒：哈哈，陽光抱過你了

二、編兒歌做運動

1、你最喜歡太陽公公抱住你什麼地方

2、帶著幼兒邊念兒歌邊做運動，如：太陽太陽真好，抱抱肩膀一二??

3、引導幼兒在陽光下做其他的運動

4、邊念兒歌邊仿編各種動作，鼓勵大家模仿學習

三、遊戲：太陽來了

1、太陽上山時，老師扮演太陽追逐幼兒，逐個擁抱被追到的幼兒

2、太陽下山時，幼兒就與太陽說再見，做休息狀。

操作建議：

1、戶外運動時，教師帶領幼兒在陽光下活動，體驗冬日陽光的溫暖與舒適。

2、提醒幼兒在四散跑中儘量不互相碰撞。

中班科學冬天裡的樹教案篇4

活動目標

知道冬季的特點和不同動物的過冬方式，教育幼兒保護小動物。

體驗明顯的季節特徵。

根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

重點難點

重點：掌握冬季特點。

難點：知道不同動物過冬方式。

活動準備

課件

活動過程

開始部分：

1、幼兒入場，組織幼兒。

2、看課件，觀察圖片說說看見了什麼，是什麼季節？匯入新課。

基本部分：

1、談話：冬天來了，氣候有什麼變化呢？我們會感覺到什麼呢？你用什麼辦法讓你不感覺冷？

2、故事：森林裡有一些小動物......它們是怎麼過冬的想知道嗎？

3、看課件，幼兒仔細觀察圖片，說一說看到的小動物是怎麼過冬的？

4、教師引導，幼兒作答。

5、教育幼兒保護小動物。

結束部分：

1、 教師引導幼兒小結本課內容，邊小結邊出示兒歌。

2、教讀兒歌。

延伸部分：畫出自己心中的冬天景象。

教學反思

本節課在幼兒已有的知識和生活經驗上開展教學活動比較輕鬆，幼兒也表現得投入、積極，特別是孩子們對動物們的過冬方式非常感興趣，在觀察圖片很認真，能把自己所看到的，觀察到的說出來，表現得很好，對後面學習兒歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基礎上總結出來的。課堂充分發揮了孩子的主體性，讓孩子做學習活動的主人。課堂效果良好。

小百科：冬季是四季之一，秋春之間的季節。天文學上認為是從12月至3月，中國習慣指立冬到立春的三個月時間，也指農曆“十、十一（冬）、十二（臘）月”一共三個月。

中班科學冬天裡的樹教案篇5

學習：

1、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特徵和人們的衣著變化，學會用多種手段表現冬天的特徵，並運用相應的詞進行描繪。

2、讓幼兒加深對“元旦”的瞭解，知道元旦是新的一年的開始，知道新的一年中自己又大了一歲，能用多種形式向同伴及成人祝賀新年，學會製作簡單的新年賀卡以及其他節日禮物。

3、讓幼兒進一步瞭解冬天的特徵，引導幼兒積極參加多種形式的體育活動，讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法，使幼兒能愉快地與他人合作，勇敢地面對困難。

4、引導幼兒發現學習，體驗發現學習的樂趣；發展幼兒口語表達能力，想象思維能力；學習按一定順序觀察和講述簡單的圖片內容，並能較完整地講述一句話，豐富詞彙量。

運動：

1、激勵幼兒學做不怕冷的堅強人。

2、使幼兒知道運動是冬天取暖的一種好方法。

3、瞭解冬天運動時的注意事項和自我保護的方法。

4、聽指令四散跑。

5、能按照老師的要求，一個接一個的跳圈，進行小組式比賽。

生活：

1、加強班級常規管理工作。

2、加強幼兒進餐速度，保證每位幼兒不吃冷飯。

3、喜歡在陽光下活動，感受冬日陽光的溫暖。

遊戲：

1、美工區：

（1）嘗試用撕、灑、貼等方法表現下雪的情景。

（2）學會製作簡單的新年賀卡以及其他節日禮物。

（3）師生共同佈置新年教室。

（4）手工遊戲：窗花撕貼

2、建築區： 為幼兒提供大量的積木玩具，供幼兒自由搭建冬天的餓房子。

3、娃娃家：提供冬天的衣服，幼兒間互相學習怎樣穿脫冬天比較麻煩的衣物。

4、英語區：開展英語區角活動，邊學習新的知識，邊複習以前學過的英語。

家長工作：

1、配合園內活動，幫助孩子帶冬季的植物並給孩子講述冬天的故事。

2、領幼兒觀察新年時周圍環境的變化以及人們的喜慶活動，提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。

3、要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛鍊身體，並根據氣溫變化給孩子穿適量的衣服，衣服要便於穿脫。

中班科學冬天裡的樹教案篇6

活動目標

1、引導幼兒學習用繪畫來表現冬季景物的特徵。

2、啟發幼兒畫出小朋友冬季取暖活動的動態。

3、培養幼兒選擇適當的色彩和合理安排畫面的能力。

活動準備

1、幼兒用書畫面“冬天到了”1盒彩筆。

2、1張冬季風景圖，3張小朋友動作圖片。

3、在冬季鍛鍊活動中，組織幼兒觀察小朋友活動的情景和動態。

活動過程

1、匯入活動，引起幼兒興趣。

教師：冬天到了，小朋友知道冬天裡自然景物啊，人啊……都有些什麼變化？

（出示些風景圖：從樹葉、河水、人們服裝的變化來談）你們看到了吧？到了冬天，有這麼多東西在變化。

2、引導幼兒觀察圖片，做動作。

教師出示小朋友活動的動態圖片：冬天很冷，小朋友為了取暖就需要做各種

運動。你們看，這張圖片上的小朋友們正在做各種不同的動作。你們能根據他們的動作猜出他們在做什麼運動嗎？（幼兒議論、回答：跳繩、拍球、踢毽子等）小朋友們想想看，除了這些運動，還有什麼運動能取暖呢？做不同的運動，膀子和腿的姿勢就不一樣，現在我請幾個小朋友上來做幾個動作，我們猜猜他們做什麼運動？（請2—3人做，並請幼兒回答）

3、交代要求，幼兒作畫，教師指導。

教師：現在我們就來畫一幅“冬天到了”的畫。在畫面右邊的紙上我們先畫

冬天的風景，再畫人。要求從人的服裝上能看出是冬天，從人的活動中看出小朋友是運動中取暖。想一想，在彩色的圖畫紙上用什麼顏色畫才能看得清楚，才好看？

幼兒作畫，教師巡迴指導。注意幼兒畫面內容是否反映了冬季的特徵，構圖是否合理，適當幫助能力差的幼兒豐富繪畫內容。

4、評價作品，結束活動。

展示全部作品，評選出繪畫內容豐富，冬季特徵明顯的作品。

活動延伸

根據天氣情況可做冰鑼加深對冬天寒冷的天氣的體驗。

中班科學冬天裡的樹教案篇7

教學目標：

1、對學生進行冬天安全教育，提高學生的安全意識。

2、讓學生在學習生活中能採取一定的措施，保護自己。

教學過程：

一、燃氣（包括液化氣、天然氣、煤柴燃燒釋放出來的一氧化碳）中毒後會出現劇烈的頭痛、眩暈、心悸、噁心、嘔吐、四肢無力、嗜睡、意識模糊，甚至短暫的昏厥等現象。其主要原因是：採用燃氣爐取暖時，如果沒有安裝煙囪，煙囪堵塞、漏氣、倒風、室內門窗緊閉等都極易引發燃氣中毒事故；在通風不良的浴室內使用燃氣加熱器淋浴容易引發燃氣中毒事故；使用燃氣做飯因管理不善造成管道燃氣洩露等都很容易引發燃氣中毒事故。

二、如何預防燃氣中毒事故？為防止燃氣中毒事故的發生，要加強取暖及其他裝置的管理和檢查，確保裝置完好，使用方法正確。

（1）用燃氣爐取暖時，要安裝煙囪、通氣窗等設施，確保排氣順暢。不得使用沒有上述安全設施的燃氣爐取暖。

（2）定期對煙筒和煙道口進行檢查，及時清理煙垢，保證通氣順暢。

（3）要用專用橡膠管連線灶具，並經常檢查，防止橡皮管鬆脫、老化、破裂、蟲咬。

三、發生燃氣中毒事故後如何應對？

（1）迅速將受害人移出中毒環境，轉移到通風良好、空氣新鮮的地方，同時，室內開窗通風，並撥打120電話呼救，將中毒者送醫院救治。

（2）救助者在進入和撤離現場時，匍匐行動更安全。不在燃氣濃度過高的現場使用手機、開關電器，防止明火引發煤氣爆炸。

（3）救助中毒者時，首先要鬆解中毒者的衣釦，清除口鼻分泌物，保持呼吸通暢；有條件的可以吸氧。對昏迷不醒者，立即手掐人中穴，同時呼救。對心跳、呼吸微弱或已停止者，立即進行人工呼吸，胸外按壓，並迅速送往醫院搶救。

四、冬季如何注意交通安全？

（1）冬季雨、雪、霧天氣多，人體關節的靈活性較差，反應也相對緩慢，在上、下學路上要注意交通安全。

（2）步行走人行道，在沒有人行道的地方靠路右邊行走；騎自行車走慢車道（我們學校規定學生不騎自行車和摩托車上學），不走機動車道；通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，一看二慢三通過，要走斑馬線或人行天橋。步行、騎車要集中注意力，不在路上玩耍，騎車不帶人；特別要注意，不要乘“三無車輛”和非客運車輛。城內較近的學生上學放學以徒步為主，既節約車費又鍛鍊了身體；較遠的學生以乘坐公汽、的士為主。住校學生雙休往返乘坐客運公司車輛，不得隨意乘坐便車，防止上當受騙及其它意外事故。

（3）路面結冰和下雪天禁止騎自行車或者搭乘其他車輛。

（4）冬天寒風凜冽，雪花飄飄，路面時常積雪、結冰，車輛容易打滑，行走在公路邊時腰格外小心。有人為了避免雪花、雨水打在自己臉上，戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛。如果地面上結了冰，鋪了雪，道路又溼又滑，走路稍不留神，就可能摔倒，行走時一定要走穩每一步。

（5）要高度重視路途行為安全，不在公路上追逐打鬧、不搭乘陌生人的便車，不接收陌生人禮物，不跟隨陌生人行走，防止被騙被劫事件發生。