自教案6篇
只有精彩的教案才能讓課堂更加的精彩紛呈,讓課堂更加有秩序,教案的寫作對於很多教師來說都是極其重要的,以下是本站小編精心為您推薦的自教案6篇,供大家參考。
自教案篇1
【活動目標】
1、能專心欣賞舞蹈,感受孔雀舞的音樂美與姿態美,初步理解舞蹈所表現的內容與情節。
2、初步學習隨樂表現小孑l雀參加選美、奮力撲火等簡單的舞蹈動作,激發對傣族舞蹈的興趣。
3、嘗試創編救助小孔雀的舞蹈動作,體驗幫助別人的樂趣。
【活動準備】
1、經驗準備:通過參觀“孔雀園”幼兒已初步瞭解孑l雀的習性和動作特點;通過欣賞傣族舞蹈,幼兒已簡單瞭解傣族舞的動作特點。
2、材料準備:《美麗的小孔雀》的樂曲cd、小孔雀的頭飾服裝、火焰道具、ppt圖片等。
3、環境創設:創設舞蹈情境小兔的家、小池邊等場景。
【活動過程】
1、以“參加森林選美大賽”匯入活動,師幼跟隨音樂即興表演舞蹈。
2、欣賞孔雀舞,藉助多媒體的動作造型,引導幼兒感受傣族音樂的美和孔雀舞的基本特點。
(1)欣賞孔雀舞。教師隨樂示範幾個孔雀舞的簡單動作,引導幼兒欣賞並思考:孔雀舞美嗎?孔雀舞的動作與平常的舞蹈動作有什麼不一樣?小孑l雀在幹什麼?
(2)造型對照與模仿:通過多媒體的孔雀造型與教師的舞蹈造型,引導幼兒感受動物的動作與舞蹈藝術造型之間的聯絡,並選擇一兩個喜歡的動作造型進行模仿。
3、欣賞舞蹈《美麗的小孑l雀》,引導幼兒理解並嘗試運用語言和動作表達舞蹈情節。
①欣賞第一段舞蹈,感受小孔雀參加選美前的美麗。
②欣賞第二段舞蹈,感受舞蹈所表現的小孑l雀在選美路上的故事情節。
③欣賞第三段舞蹈,感受小孔雀的勇敢和美麗。欣賞第四段舞蹈,嘗試創編救助小孔雀的舞蹈動作,體驗幫助他人的快樂。
④師幼共同表演歡慶舞。
自教案篇2
活動目標:
1、感受音樂的節奏和音樂中的長音。
2、體驗在音樂遊戲中與同伴合作的快樂。
活動準備:
報紙人手一張,音樂
活動過程:
1、匯入活動。
今天李老師給大家帶來了一首好聽的音樂,這首音樂裡有一個非常調皮的音,我們一起來聽一聽。
2、幼兒熟悉音樂。
(1)教師播放音樂,和幼兒一起聽音樂。
(2)教師:這首音樂裡有一個特別調皮的音,你們找到沒?(沒有)
(3)教師:沒關係,那我們就再來聽一遍音樂,耳朵要仔細聽哦。
(4)教師:找到了沒?(跟蚊子一樣的嗯嗯嗯)
(5)哦,這個音和我們一樣也是的有名字,它的名字叫長音。
(6)教師和幼兒一起聽音樂有手勢來模仿長音。
(7)教師:在長音的地方還可以做什麼動作?(拍肩、轉頭、拍腿)
(8)教師:我們一起聽音樂來做一做拍肩、拍腿、轉頭等動作。
3、遊戲:“玩報紙”。
(1)、教師:看,這是什麼?報紙也來和我們做朋友一起玩遊戲了。
(2)、遊戲玩報紙,規則:音樂響起時幼兒雙手拿報紙隨音樂自由擺動,當聽到長音時做躲貓貓的動作。
第二遍:撕報紙。
第三遍:團紙球。
第四遍:拋接球。
第五遍:交換球。
4、結束活動。
教師:今天玩得開心嗎?請小朋友們把手裡的紙球送回家。
自教案篇3
活動目的:
1.通過幼兒的品嚐與生活經驗,瞭解甜與酸的味道存在於很多食品當中,有了這些味道才使我們吃東西時感覺更可口。
2.認識漢字:甜、酸,複習:苦、辣
3.培養幼兒傾聽的能力。
活動創設:
食品若干
漢字字卡若干
活動展開:
一.幼兒品嚐,引起興趣
1.請個別幼兒上來品嚐,說出品嚐的是什麼味道(出示字卡)
2.有那些東西是甜的?
3.再請個別幼兒上來品嚐,說出味道。(出示字卡)
4.有哪些東西是酸的?
5.集體學念:甜、酸
二.故事《甜鼠》
1.生活中我們吃的東西有各種味道,有了這些,才能使這些食物更美味。
有一個小老鼠出去玩,發生了一件很好玩的事。
2.講述故事《甜鼠》
邊講邊出示相應的字卡,幫助幼兒記憶,並增加學習的趣味性。
3.老鼠成了一隻甜老鼠,甜甜的真好吃,我也請你嘗一嘗。
4.遊戲:吃了酸的東西的幼兒將字卡貼在圖片“醋”上
吃了甜的東西的幼兒將字卡貼在圖片“糖”上
三.遊戲結束
將字卡送入識字角
自教案篇4
教學目標
1、知道暑假要到了,能在家過一個快樂的暑假。
2、能辨別幾種標記。
教學準備
教師收集的以前班級幼兒暑假生活的照片、標誌圖表(幼兒畫冊二p36)。
教學重點與難點
看簡單圖示知道表示的意思,能為自己制定合理的暑期生活。
教學方法與手段
談話討論法;照片輔助教學。
活動過程:
一、開始部分:談話引起幼兒興趣。
師:“夏天天氣真熱,幼兒園快要放暑假了,小朋友,請你們說說,到了暑假,你要做些什麼事情啊”?
回答老師的問題。
讓幼兒知道天氣越來越熱,我們就要放暑假了。
二、基本部分:說說暑假。
1、引導幼兒欣賞照片。
引導幼兒明白暑假裡要注意安全,注意身體,只有身體健康才能過一個快樂的暑假。
提問:你看到了什麼?
欣賞哥哥姐姐怎麼樣過暑假的照片,說說自己的感想。
通過看照片及圖示,使幼兒知道在暑假裡可以做的一些事情,並懂得要合理安排。
2、引導幼兒辨認標誌。
出示標誌圖片,與幼兒一起討論:暑假可以做些什麼?在暑假裡,要注意些什麼事情?
簡單解釋標誌圖所表示的意思。
看標誌圖說說表示做的事情。
個別幼兒說一說。
三、結束部分:我們的暑假。
1、鼓勵幼兒在暑假裡把有趣的事、好的作品,照片收集起來,開學升中班時帶到幼兒園來與同伴相互交流。
師:你準備在暑假裡做些什麼?哪些作品、照片也可以帶到幼兒園裡來?
2、師:回家後,請你跟爸爸媽媽一起討論怎樣過暑假,並制定一個計劃。
相互討論之後再個別說一說。
通過向幼兒佈置假期中的小任務,使幼兒能更好地過暑假,能有計劃地過一個快樂、健康的暑假。
自教案篇5
活動目標:
1.知道獅子的基本構造。
2.觀察橡皮泥獅子,並學會利用一些技巧:搓長、壓扁、團圓等製作。
3.體驗玩橡皮泥的樂趣。
活動準備:每人一盒橡皮泥、泥工板
活動過程:
1.繪本《小老鼠的小背心》裡面有誰啊?
提問:你見過獅子嗎?它長什麼樣子的?
小結:
“獅子有一個長圓形的頭,一雙三角眼可歷害了,最主要的是它那滿頭的毛看上去很威武,圓圓的身體,四條粗壯的腿,還有那一條像小棒一樣的尾巴,尾巴末還有一小團毛。”
2.幼兒自主嘗試用橡皮泥捏獅子
提問:你們覺得可以用什麼方法捏出一頭獅子?
師:可以先捏出獅子的什麼部位?
幼兒嘗試捏出
提問:仔細觀察,你覺得獅子的這個部位是什麼形狀的?長得像什麼?
會用到橡皮泥技巧的哪一個?
接著捏什麼部位?
小結:獅子都捏好了嗎?
3.評價
你覺得你捏出的獅子怎麼樣?什麼地方可以改進?
應該怎麼做?
課後反思:
獅子對於孩子們來說也是比較熟悉的動物,但是考慮到獅子的捏法對於中班的孩子來說比較困難,於是我將圖片放在大螢幕上和孩子們一起討論一個個步驟,並和孩子們一起嘗試捏,通過整個活動的完整步驟展示,一些能力強的孩子們也學會了獅子的捏法,但是獅子捏的平面的,如何能夠捏出立體的,可以讓孩子們自己挑戰
自教案篇6
活動目標:
1.教育幼兒講衛生,懂得環境的美要靠我們自己去創造,萌發幼兒的環保意識。
2.啟發幼兒做一些環保方面力所能及的事情,培養幼兒自覺保護環境的良好習慣。
活動準備:
玩具小小外星人、破壞環境的照片。
活動重點:
使幼兒懂得要保護環境。
活動過程:
(一)匯入部分:
“小朋友,你們好!今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現引起幼兒的注意。
“貝貝”自我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個星球。我們的星球上什麼也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個很美的地方,我就來到這裡。可看到的並不像媽媽說的那麼美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看。”
(二)基本部分:
1.開闊幼兒的思維,讓幼兒想一想在我們的日常生活中,你還見到過那些破壞環境的現象。
2.人們在不知不覺的破壞著我們的環境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)
3.小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。
?拍手歌》你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和動物好夥伴;你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;你拍四,我拍四,要當綠色小衛士;你拍五,我拍五,植樹種草保水土;你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;你拍八,我拍八,美麗地球我的家;你拍九,我拍九,保護環境齊動手;你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。
4.讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進行講述。
5.教師幼兒一起裝扮圖片“美麗的幼兒園”。
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