中班環保教案7篇

教案的靈活性允許教師根據實際情況作出判斷和決策，教案的目標應該與課程大綱一致，以下是本站小編精心為您推薦的中班環保教案7篇，供大家參考。

中班環保教案篇1

設計意圖：

在人類社會跨入21世紀的今天，科技在不斷進步，人們的生活水平在不斷提高，但是環境問題卻日趨嚴重，作為跨世紀的兒童，環保意識和環保行為是他們必須具備的基礎素質，但是由於幼兒年齡小，容易受到外界環境的不良的影響，導致有些孩子會看見地上的垃圾視若無睹；有些孩子喜歡玩水，讓水嘩嘩直流；有的雖然意識到，卻缺乏主動性；還有的不付諸於行動，言行不一致。所以我生了這一活動。通過活動讓更多的孩子從環保教育中受益，讓更多的人納入環保教育的陣營。

活動目標：

1、能大膽說出環境受汙染的來源，認識其危害，感受自然、環境與人類生活的關係。

2、懂得怎樣保護環境，有強烈的環保意識和行為。

3、能與同伴合作交流對環境受汙染及保護環境的感受。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

1、活魚

2、汙水

3、潔淨的水

4、魚缸

活動過程：

一、 比較觀察兩盆不同水質的魚缸，讓幼兒討論，瞭解水汙染，引出主題。

師：小朋友， 現在讓我們來看一看，（幼兒觀察）兩個魚缸裡有什麼不同？（一個魚缸裡的水清澈透明有小魚在遊，另一個魚缸裡的水渾濁、不乾淨。）

師：這裡是被工廠排放的廢水汙染的水，小魚在這樣的水裡會怎麼樣呢？（把小魚放到汙水中觀察，一會兒小魚死去了。）

師：水被汙染了，小魚死去了。在我們的生活中還有許多被汙染的情況。下面，我們一起來看一看，觀察哪些環境被汙染了？（觀看錄象）

二、教師播放視訊錄象，擴充套件幼兒對汙染的認識。

師：是什麼汙染我們的環境？（幼兒回答）

空氣汙染

亂砍樹木

河水汙染

亂扔垃圾

三、 討論：

師：我們的地球受到了這麼多的汙染，那麼我們怎樣做來保護它呢？

①在家中應該怎麼做？

（不大聲吵鬧，輕走、輕拿、輕放、輕輕關門；節約糧食；不亂扔垃圾，與大人一起進行垃圾分類。使用節能燈具，節約用電；關緊水龍頭，不浪費水；幫大人把淘米洗菜的水澆花；勸媽媽不用含磷洗衣粉；

不吃不穿不用野生動物製品；選購綠色食品，少食用油炸、紅燒食品；

少買過度包裝的東西；不籠養鳥類等）

②在幼兒園應該怎麼做？

（不大聲喧譁，養成輕開輕關、輕拿輕放、輕行輕走習慣；不隨便丟棄用過的塑料袋，編織袋，軟包裝盒；不亂扔廢垃圾，注意垃圾分類回收；不浪費紙張等。）

③在公共場所應該怎麼做？

（買東西少領取塑料袋；自備飯盒，不用一次性快餐盒；不破壞綠化，不摘花、不損壞樹木；不大聲喧譁；不亂扔廢棄物，參與垃圾分類；

不在公共場所亂塗亂畫；勸大人騎自行車，出門坐公交車，少坐或不坐小轎車、摩托車等。）

④在大自然中應該怎麼做？

（不亂扔果皮、廢棄物；愛護小動物，在動物園，不要驚嚇動物和亂投食物；愛護每一塊綠地、不攀折、不損壞花草樹木；看到毀樹，亂扔垃圾不文明現象要及時制止，向有關部門報告；與爸爸媽媽等家人野炊時，不用一次性的用品；外出旅遊時，不亂扔、不亂塗、做個文明的小遊客等。）

結合各種汙染，引導幼兒說出自己能做到的環保行為，並給予肯定，頒發獎章。

四、 爭當環保小衛士

師：現在每個小朋友都得到了獎章，讓我們都像剛才小朋友說的那樣成為保護環境的小衛士！

五、結束活動。

遊戲音樂：《救小魚》

中班環保教案篇2

活動目標：

1.知道在小河裡扔垃圾會給大自然帶來的危害。

2.懂得小河裡不能亂扔垃圾的道理。

活動準備：

1.置場景：小貓的家和旁邊的小河，一些乾淨小河的照片及小貓在門口拍的照片。

2.花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁網一張。

3.魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。

活動過程：

一、情景表演。

小花貓：今天是我生日，我請了好朋友小白貓、小黑貓一起來慶祝，我先去釣魚，待會兒請他們吃。（小花貓第一次釣上來可樂罐；第二次釣上肉骨頭；第三次，第四次……還是沒釣到魚，小貓就用漁網撈了浮在水面上的死魚回家了）小花貓：誰呀？（邊說邊開門）小白貓和小黑貓：祝你生日快樂！

小花貓：謝謝！請坐，我請你們吃魚。

小白貓和小黑貓：這魚好臭啊！

小花貓：這魚是我今天剛撈來的，怎麼會臭呢？（吃了一口，就吐出來）真臭，真難吃！

小白貓和小黑貓：這魚是哪裡釣的呀？

小花貓：就在我家門口的一條小河裡釣的。

小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧。

二、思考討論。

1.小朋友，你們看到什麼？

2.小魚為什麼會死呢？

3.河裡的垃圾從哪兒來的？

小結：對！你也扔，他也扔，垃圾越來越多，時間長了引來了蚊子，蒼蠅，還會發出一股難聞的臭味。

三、實踐操作。

小白貓和小黑貓：你怎麼會住在這麼髒的地方呢？

小花貓：（拿著照片）唉，原來這條小河很乾淨，現在都是垃圾，以後我吃不到活魚，又不敢開窗，空氣又不新鮮，該怎麼辦呢？

延伸活動：

小朋友，我們快給小花貓想想辦法呀！

小結：將垃圾清除掉，然後豎一塊牌子，提醒大家不要往小河裡扔垃圾，共同保護我們的生活環境。

中班環保教案篇3

活動目標：

１、培養幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，珍惜每一份資源，做到不浪費，養成良好的環境意識。

２、培養其口頭表述能力，通過聽故事，能獨立的完整的將大意概述出來。３、瞭解紙的由來，學會利用紙，包括廢物利用和迴圈利用。

活動準備：

各種各樣的紙、剪刀等，造紙故事，造紙圖、蔡倫圖、顏料、桶。

活動過程：

一、謎語匯入：引出“紙”。

“有個用具它不簡單，可以寫字，還可以把數算。

訂起來是一本書，拆開來是一張張。

它是誰，我們都來猜猜看。”

二、思維發散：

老師： “有沒有小朋友告訴老師，紙還有什麼用途？你是怎麼知道的？那麼在平時，我們怎麼用紙的呢？”

幼兒：“紙可以寫字，畫畫，折小鳥，還有好多好多。我們自己就是這麼用的。媽媽每天給我一個本子，我都寫字寫完了。”

討論：原來紙是這麼有用的東西，那麼，你們知道紙是怎麼來的嗎？

幼兒：“應該是工人叔叔製造出來的。” （聽故事，出示造紙圖片及蔡倫圖片）

小朋友，你們知道紙是怎麼來的嗎？是由誰造出來的嗎？（小朋友概述，老師點評。）

三、活動延伸：

我們知道了造紙的過程十分的不簡單，而紙的利用率又十分的高，浪費也很大，我們有沒有什麼辦法降低紙的浪費呢？

中班環保教案篇4

活動目標：

1、瞭解各類垃圾的來源及給人類生活帶來的危害，能大膽表達自己的想法。

2、運用各種方式交流收集有關垃圾的資訊，並嘗試對垃圾進行分類。

3、能關注我們生活的環境，初步具有保護環境的意識，渴望做“環保小衛士”。

活動準備：

1、自制圖畫書“小鳥歷險記”，課件《垃圾分類》

2、師生共同收集有關垃圾的資料（實物、圖片、文字錄影等）。

3、垃圾分類箱、“環保小衛士”的標誌。

活動過程：

一、出示小鳥，以小鳥的自我介紹引入故事。

我是一隻小小鳥，媽媽教會了我飛行的本領，還讓我到外面的世界去看看，聽說城市裡可好玩啦，我現在就到哪兒去逛逛。

二、看圖邊講邊議。

1、出示圖一：小鳥來到了什麼地方？發生了什麼事？（口香糖粘住）它會怎麼想？

2、小鳥離開了草坪，來到了哪裡？什麼東西落到了小鳥身上？小鳥該怎麼辦？

3、小鳥又來到了哪裡？這裡的水能喝嗎？為什麼？

4、小鳥又碰到了什麼事？它會說些什麼？

三、交流、分享收集的資訊。

1、小鳥的第一次遠行，就碰到了這麼多的麻煩事，這都是誰惹的禍？（亂扔垃圾的人）

2、你們有沒有在哪裡看見過垃圾？發現的是什麼垃圾？（請個別幼兒介紹收集的資料）

3、那麼，這些扔掉的垃圾，是不是真的都沒用了呢？（幼兒討論）

4、觀看課件《垃圾的分類》，瞭解垃圾的分類和再利用。

（1）師：到底扔掉的垃圾還有沒有用，讓我們來看看思佳的爸爸為我們帶來的資料。

（2）看了這些資料後，你還有什麼不清楚的地方嗎？

5、師小結：原來我們平時扔掉的垃圾可以分成好幾種。像果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的，我們就把它們直接埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做有機垃圾；而像廢報紙、廢玻璃、碎的木塊、磚頭等，還可以回收後做成其它有用的東西，這種垃圾叫做無機垃圾；而像廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等，這些都是有毒的垃圾。如果亂扔垃圾，就會造成環境汙染，危害我們的健康。所以我們不能隨便亂扔垃圾，應該將垃圾扔在垃圾桶內，並且在扔垃圾前，最好先將垃圾分分類，好讓工人叔叔、阿姨將垃圾進行不同的處理。

四、嘗試對垃圾進行分類。

1、師：我這裡有兩包混在一起的垃圾，還有三個垃圾桶，請你們將這些垃圾分分類，送到三個垃圾桶裡。

2、幼兒將垃圾分類送到垃圾桶內。

3、師小結：今天我們小朋友知道了怎樣將垃圾進行分類，但是還有許多人不知道，我請你們都來做一名“環保小衛士”，去提醒和幫助那些亂扔垃圾的人，不要再亂扔垃圾。我相信不久之後，我們的城市會變得“天更藍，水更清，草更綠”，小鳥也會再回到我們城市裡來做客。

活動反思：

我班的孩子雖然對於環保一類的知識接觸較少，但好奇多問，活潑好動，如果在設計活動時以成人的眼光代替幼兒的眼光，只講大道理，孩子們往往難以理解，收不到教育效果。因此，我在本次活動中以幼兒喜聞樂見的動物為主線，以吸引幼兒，使幼兒產生親切感。從而讓幼兒自然的和故事中的小鳥產生情感互動，激發孩子從小熱愛大自然的良好情感，萌發保護環境的意識。為了讓孩子獲得最直接的生活經驗，在活動開展前，我帶幼兒親眼去看看堆滿垃圾的草地，到車水馬龍的馬路上看車輛尾部的廢氣，看又髒又臭的河水，觀察河水的周邊環境……充分發揮環境優勢，社群資源，讓幼兒在社會環境中學習，使幼兒的眼界更加開闊。在認識“環境保護”後，我又利用家長資源，鼓勵孩子去發現自己居住的周圍有沒有不符合環境要求的現象和行為，並做以紀錄。我想：這種“現身說法”的成功感將連同那強烈的環保意識永遠紮根於幼兒心中。孩子們只有通過多方面的觀察自身的探索，去認識大自然、親近大自然，在獲取一些具體、美好的感受之同時，“保護自然、善待自然”的意識才會油然而生。

在這一次的活動中，我雖然能及時抓住幼兒的興趣點，並創設了良好的問題情景，但我未能充分利用創設的環境來激發孩子的問題意識。而問題是開啟知識的鑰匙，有了問題才會去思索、才會去探討，這樣才會促使幼兒對問題有一個更深的思考。如在交流孩子自己收集的各種資料時，我就應及時為幼兒創設時機，搭建平臺，給幼兒一個生生互動的機會，鼓勵幼兒對他人所收集的資料提出自己的疑問和困惑，便於孩子們的經驗得到傳遞、知識得以積累。在以後的活動中，我應給幼兒留出更多的時間和空間，讓幼兒在問題中去尋求更多的知識。

中班環保教案篇5

活動目標：

1、回憶生活中的垃圾是如何處理、分類。

2、瞭解垃圾中有許多可以回收的物品，他們是如何被處理分類並利用的`。

3、通過實踐收集垃圾，分類並在此利用回收物品。

4、提升幼兒環保意識，讓回收物品再次利用。

活動準備：

邀請居委會大媽、垃圾回收站的叔叔、聯絡社群進行垃圾分類環保宣傳、建立垃圾回收站的相關箱子等材料。

活動過程：

1、幼兒回憶日常生活中的垃圾有哪些？他們都放入哪裡呢？垃圾桶的東西都去了哪裡了呢？

2、邀請居委會大媽給小朋友講解日常生活中，我們會有哪些生活垃圾，小朋友丟入到的垃圾桶裡的垃圾被清潔阿姨或叔叔收走後，他們進行了紙張、瓶子等分類，其餘送入垃圾場。

3、邀請垃圾回收站的叔叔給孩子們講解垃圾的分類，垃圾是如何處理、以及再利用的先進技術。

4、老師和幼兒一起去幼兒園、社群尋找人們丟棄的有用的垃圾，並在走廊上對瓶子、罐子、盒子等進行分類，建立小小回收站。

5、向社群的人們宣傳自制的垃圾分類宣傳單，引導路人行人垃圾要分類投放。

6、利用回收站裡的瓶子罐子進行製作生活用品和美工作品、科學用品等，並豐富其他利用廢舊物品製作的作品，提高幼兒的興趣，並提升再利用的環保意識。

活動延伸：

請孩子們在日常生活中多多留心這些還可以再利用的物品，收集、利用他們，保護我們的家園，請從小珍惜資源再利用。

中班環保教案篇6

活動目標：

體驗用廢舊材料進行遊戲的樂趣

學會雙手輪換投擲

提高動作的協調性和準確度

主要形式：集體

課時安排：一課時，30分鐘

重點難點

重點：在學習雙手輪換投擲的過程中，體驗用廢舊材料進行遊戲的樂趣

難點：協調地雙手練習輪換投擲

活動準備

經驗準備：課前學會做韻律操

物質準備：每人三個舊報紙揉成的紙團、揹簍8只、錄音機、韻律操磁帶

【活動名稱】

我是環保小衛士

【教學過程】

一、開始部分

1在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的遊戲；

2幼兒集合成4路縱隊，做韻律操

二、基本部分

1自由探索階段

幼兒每人一個紙團、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全

2匯入學習階段

①請1名幼兒示範，教師講解動作要領：先用手輕握紙團舉手到耳朵旁、側身、兩腳自然分開，揮手將紙團扔出去

②幼兒自由練習，教師個別指導

③幼兒站成四隊，魚貫練習，教師檢查幼兒投擲的情況並小結

3複習鞏固階段

①遊戲“小衛士撿垃圾”兩遍

玩法：8名幼兒當“活動垃圾桶”，背上小揹簍，其他幼兒都當“撿垃圾小衛士”“小衛士”把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶”裡，“活動垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛士”把垃圾扔進自己的揹簍裡規定的時間“活動垃圾桶”裡的紙團最少的為勝利者

②遊戲“小衛士運垃圾”兩遍

玩法：幼兒站成四路縱隊，隊伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊幼兒依次將垃圾筐裡的紙團放到垃圾回收站裡，每次只能運一個紙團，先運完的一組為勝利

三、結束部分

1唱《環保小衛士》的歌曲自由舞蹈；

2整理活動材料

【延伸活動】

將紙團放在活動區裡，幼兒自由活動時可在走廊上繼續練習

【活動評析】

一、設計意圖

本次活動的目標是練習雙手輪換投擲，滲透的環境教育目標是在環保遊戲中感受利用廢舊物品的快樂因此，在探索階段，教師提供給幼兒人手一個報紙團的紙團和充足的`時間讓幼兒自由探索，從情感角度出發引起幼兒的共鳴，在鞏固階段，以“小衛士撿垃圾”、“小衛士運垃圾”的遊戲開展，活動的難度也由易到難活動結合幼兒的年齡特點，採取直觀、形象、生動、有趣的形式，讓幼兒在玩中學，寓教於樂，從而增加幼兒的環保意識，另外，將單一、枯燥的投擲動作變為有趣的活動遊戲

二、效果評析

活動的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團，發現紙團的玩法，充分體現了自主性，讓幼兒在發現中學習，有助於培養幼兒的創新能力運動技能的學習需要一個過程，通過“小衛士撿垃圾”的遊戲有效地結合了環保教育並進一步複習了所學的動作這節課的重點是對幼兒進行上肢動作的訓練，同時也注重結合全身其他各部位的訓練，通過“小衛士運垃圾”遊戲，使幼兒上下肢及全身得到了協調發展另外，將保護環境的遊戲融入動作的活動中，幼兒興趣極高，使活動達到了高潮

中班環保教案篇7

一、設計意圖

春天到了，萬物復甦，自然界中的美麗變化吸引著孩子們強烈的好奇心和探索慾望。我們班級的自然角盛開了很多孩子們帶來的花朵，一有時間孩子們就聚在一起，看看植物，聊聊天。但孩子們對於植物的種植、照顧工作並不是很清楚。因此針對此情況，結合本月主題《祕密花園》，設計了本次主題日活動。通過讓孩子瞭解學習一些簡單的照顧花草的方法，並種植屬於自己的植物，培養孩子們關心愛護花草的情感。

二、活動目標

1.瞭解園丁的日常工作，增長管理花卉的知識。

2.體驗參加種植勞動的快樂。

三、活動準備

圖片、小鏟子、灑水壺、廢舊雨鞋、大的可樂瓶、有機土、花苗等

四、活動過程

（一）能幹的園丁

1.出示圖片，讓幼兒瞭解園丁的日常工作。

（1）你們知道春天的花為什麼長得這麼美、開的這麼豔嗎？

（2）是誰在照顧它們呢？

2.教師小結：原來要把花草照顧好，是很辛苦的，園丁的要做很多事情。

3.學習種植的基本方法。

4.教師小結：植物生長需要水、陽光和空氣，但有的植物喜歡多晒太陽，有的植物不喜歡；有的喜歡每天澆很多的水，有的只需要一點點。

（二）花牌

1.瞭解花牌的作用，學會看花牌的指示照顧花草。

（三）學做小園丁

1.請幼兒學做小園丁，一起到戶外種植。