高中節能環保主題班會教案2篇 “環保之路，從教育開始——高中節能環保主題班會教案”

本篇文章介紹了一份高中節能環保主題班會教案，通過此教案的指導，學生們將瞭解到節能環保的重要性，學習如何減少能源消耗和對環境的汙染，擁有更深入的環保意識和行動力。

第1篇

1、瞭解水保護水的重要性及水資源被汙染的情況和危害。

2、教育幼兒愛護水資源，學習一些保護水質的具體方法。

在家長協助下，調查並記錄調查表。調查過程中採用礦泉水瓶採集水樣，帶到幼兒園。

幼兒根據平時生活中的所見所聞來闡述自己見過的小河。

問：河裡有沒有魚；河水的顏色是怎樣的，有沒有氣味；有沒有船開過；周圍有沒有工廠？

1、引導幼兒觀察、比較桌上的清水和髒水的不同之處，說說自己的發現和對髒水的感覺。

教師：小朋友看到髒水都很不舒服，那請你想一想，髒水還能喝嗎？還能用來澆花、養魚嗎？

小結：未經處理的而排放的工業廢水是嚴重的汙染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量汙水，如果不經處理，直接排入河中，久而久之，就會影響江河的水質，讓人看了擔憂。江河受到汙染，水就成了髒水，髒水裡充滿了病菌和有毒物質，每年因引用不衛生的水至少

造成全球2000萬人死亡，因此，水汙染被稱作“世界頭號殺手”。

三、現在請你和小夥伴對照這些原因商量一下怎樣來保護我們的水資源。

總結幼兒力所能及的做法，鼓勵幼兒在日常生活中行動起來，

如：節約用水，一水多用；愛護花草樹木；垃圾分類；建議父母使用無磷洗衣粉等。

第2篇

1、請家長和孩子一起觀察路邊或小區裡的垃圾箱上"不可回收"和"可回收"的標誌的含義。

2、週末兩天瞭解家裡產生的垃圾，並用記錄表記錄哪些是必須丟棄的，哪些是可以再利用的。

4、兩個大紙箱，分別貼有"可回收"和"不可回收"的標誌。

（1）請幼兒拿出記錄紙，向同伴介紹自己週末在家發現的垃圾。

（1）垃圾箱上有什麼標誌？這些標誌表示什麼意思？

（2）哪些垃圾是可回收的？哪些垃圾是不可回收的？

（4）欣賞ppt：廢舊物品再利用。瞭解如何讓廢舊物品再發揮作用。

（5）請幼兒將教室裡的垃圾分類放到"可回收"和"不可回收"兩個垃圾箱中。

教師小結：生活中要時時注意保護環境，購物時不要買不必要的東西；垃圾要分類；學會節約；出行時儘量選擇公交車或自行車，節能減排等。小朋友們都來做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告訴家裡人，大家一起保護環境，讓地球爺爺儘快好起來。

生活中要時時注意保護環境，購物時不要買不必要的東西；垃圾要分類；學會節約；出行時儘量選擇公交車或自行車，節能減排等。小朋友們都來做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告訴家裡人，大家一起保護環境，讓地球爺爺儘快好起來，以幼兒為主體，教師為主導，重視了幼兒的實踐活動和認知發展。在教學活動中，通過小實驗，讓幼兒動手、動眼、動鼻、動口、動腦來體驗，從而感知什麼是汙染環境的主要原因。整個活動從集體觀察、討論過渡到探索、體驗，再到集體討論，幼兒在獲得親身體驗的基礎上，觀察能力、比較能力等都得到了發展。