環境保護班會教案5篇

寫教案是每位老師必備的技能，可以幫助我們整理好課堂的思路，教案在書寫的過程中，你們一定要考慮聯絡實際，本站小編今天就為您帶來了環境保護班會教案5篇，相信一定會對你有所幫助。

環境保護班會教案篇1

一、活動目的：

通過舉辦有關環保主題班會活動，讓學生從小自覺樹立環保意識，懂得一定的保護自然環境的方法，積極為保護環境、美化家園做貢獻。

二、活動形式:

通過表演小品、講故事、朗誦等形式，使學生深刻認識到環境危機帶給人類的危害，在活動中增強學生保護環境的責任感。

三、活動過程：

1、觀看短片：一家工廠把廢氣和廢水排入大氣和水中，周圍樹木生命垂危，大量魚兒死亡，人們呼吸困難。然後分析和討論。

2、表演小品：濫砍濫伐樹木導致沙塵暴和泥石流等自然災害的發生。

3、詩歌朗誦：保護母親河。

4、講環保小故事。

5、分組討論：保護環境，如何從我做起？（記錄並公佈討論結果。）

①大力宣傳：保護環境，人人有責。

②多植樹。

③節約用紙，回收廢紙。

④拒絕使用一次性筷子。

⑤合理、節約利用資源。

⑥在教室、操場、街道等公共場所不亂丟廢紙、雜物。

⑦保持周圍環境衛生。

⑧不要把廢氣和廢水直接排入大氣和水中，等等。

6、宣佈活動結束。

四、活動小結:

經過認真準備和組織，《保護環境，人人有責》主題班會活動取得了圓滿成功。通過此次活動,同學們知道了：環境保護是當今時代的主題，是可持續性發展的前提。我國人口眾多，資源缺乏，長期以來，許多可利用資源得不到合理的回收，造成了很大的浪費，而且給自然環境和大氣層帶來了嚴重的汙染和破壞。環保行為是良好品德的表現，也是熱愛祖國的實際行動。只要我們都能切實體會到環保的重要性，為環保盡心盡力，相信我們的周圍環境會更加美麗，我們的生活質量會更加美好。同學們，為了我們的明天和祖國的未來，讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，共同創造一個美好的生活環境。

環境保護班會教案篇2

活動目標

讓班內每個孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛護環境更要保護環境。

讓孩子們能夠養成不亂丟垃圾的好習慣。

大膽說出自己對保護環境的理解。

樂於探索、交流與分享。

教學重點、難點

重點：讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個不好的壞習慣，需要改正應該養成愛護環境保護環境的好習慣。

難點：孩子接受問題的能力，亂丟垃圾的壞習慣。

活動準備

1、一頂帶有機玻璃的遮陽帽。

2、幾張環境被嚴重汙染的圖片。

3、生病帶著口罩的兒童。

活動過程：

1、小朋友們我們大家一起做個小實驗看看會發現什麼有趣的事。拿出帶有有機玻璃的遮陽帽放在陽光充足的窗前，在陽光照射到遮陽帽的有機玻璃上會在教室屋頂形成一道七彩虹，持續晃動遮陽帽引起孩子的好奇心，發問大家看到了什麼？好看嗎？美麗嗎？孩子們回答後接著發問為什麼會有這麼美麗的七彩虹。

2、說出答案是因為天空晴朗空氣好如果空氣被汙染了就看不到美麗的彩虹，繼續引導孩子們思考問題空氣不好有哪些危害性拿出圖片

3、著重說明空氣汙染了就會讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產生汙染。空氣為什麼會汙染，拿出圖片，那是因為有許多不愛護環境的人亂丟垃圾破壞環境引起的。從此以後我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個壞習慣。要愛護環境保護環境如果大家人人都亂丟垃圾，那麼久會破壞環境產生汙染會引起生病也就看不到美麗的七彩虹。

延伸：

熱愛大自然，保護環境，人人有責。

教學反思

以往雖發現了亂丟垃圾不是一個好習慣，應該讓孩子們改正缺點，卻只是簡單的一句話提醒了事，沒有認識到方法過於武斷沒有認識到孩子們認知能力理解能力。通過本次培訓認識了直接灌輸並不是解決問題的最佳方法，引導孩子們好奇的天性掌握兒童在遊戲中生活的特性才能更好的達到教學目的。努力跟上幼兒教師專業發展的大方向，通過學習明白只有教育觀念的率先改變才能引起教育行為的逐漸改變，找到了方向明確了目的就一定會達到目標成為一名合格的幼教工作者。

環境保護班會教案篇3

一、活動物件：

二年級學生

二、活動時間：

40 分鐘

三、活動背景：

現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環保知識。當他們邁進校門之後，常常表現出某些不好的行為習慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學校環境的惡劣。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。

四、活動目標：

通過本次主題班會，使學生了解保護環境的重要性，學習、瞭解基本的保護環境的常識。培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的環保意識，做一個保護環境的小小衛士。

五、活動形式：

朗誦兒歌、課本劇、唱歌、知識問答、遊戲。

六、活動準備和分工：

1、蒐集歌曲《咱們從小講禮貌》(修改歌詞)。

2、佈置教室

七、活動過程：

(一)主持人宣佈班會開始

師：親愛的同學們，當我們揹著書包走進校門，我們就成了酒師附小的一員。你們認為誰是學校的主人呢?

學生交流。

師：在這裡，我們應該怎麼做?

學生自由發言。

師小結：在學校這個美麗的大家庭裡，我們要團結友愛，要尊重老師，要關心同學，要做一個保護環境的小小衛士。

主持人、老師合：讓我們從小保護環境。《保護環境，我的責任》主題班會現在開始。

(二)安排活動

1、朗誦兒歌

屈昱諾：同學們，我們朗誦兒歌，

保護環境童謠

伸伸手，彎彎腰，校園衛生要搞好。

廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。

垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。

廢棄物，不亂扔，骯髒大家有責任。

節約水，節約電，不亂花掉一分錢。

清清水，歡樂流，隨手關掉水龍頭。

校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。

師：同學們朗誦得真好，你們平時是這樣做的嗎?做到的同學自己誇誇自己(學生拍拍自己的前額三下)，沒有做到批評一下自己。(學生刮三下自己的鼻子)

主持人a：咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

小記者出場：同學們，大家好，我是《環保日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家，你們有信心嗎?

2、環保知識知識問答。

保護環境知識問答。對的打“√”，錯的打“×”。錯的說說為什麼錯了。

(1)牛奶不是零食，可以帶進學校。(錯)

(2)學校規定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。(錯)

(3)我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關好。(對)

(4)我發現同學要下草坪捉蝸牛，我馬上制止他。(對)

(5)小華的小便實在憋不住了，他想就在洗手池裡撒一次吧。(錯)

(6)保護校園和教室乾淨整潔是我的責任。(對)

(7)秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌裡。(錯)

(8)洗手池裡有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關我的事。(錯)

(9)冬天也要適當的通風換氣。(對)

(10)樓道的窗戶不要輕易開啟。(對)

(11)今天小紅不想做衛生，趕緊找個人來替她做。(錯)

(12) 我願意幫助值日生做衛生。(對)

(13)同學們都還小，走路的時候可以摸著牆壁走。(錯)

(14)不在室內外亂扔紙屑和果皮。(對)

(15)小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔東西。(錯)

小記者：同學們環保知識回答得真好，再見!

主持人c小結：校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園裡亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀，同時也關係到我們的健康。為了我們的健康和衛生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園的整潔，是我的責任。

全班集體朗誦：保持校園的整潔，是我(用手指自己)的責任。

3、 詩朗誦

給未來一片綠色

輕輕地開啟地球畫冊，

山山水水都會在問我：

小朋友，跨世紀的小朋友，

你想給未來的地球留下什麼?

是留下一棵樹，

還是留下一朵花?

是留下一個生命的春天，

還是留下一片永恆的綠溝?

啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個更美的地球，

和一首綠色和平的歌!

深情的揮動七彩畫筆，

藍天大海都會歡迎我;

小天使，大自然的小天使，

你想給未來的世界畫些什麼?

是畫出青山常青，

還是畫出綠遍沙漠?

是畫出場開不敗的花季，

還是畫出永不消失的春色?

啊，有你，有他，有我，

給世界畫出一個更美的未來，

和一首愛護地球的歌!

4、結合實際，探討環境問題給人類生活帶來的變化。

展示圖片表述對環境、生態、自然等各方面的感受。對於危害性的看法。

5、活動總結 共同宣??

倡議：親愛的同學們，環境保護是一項長期而又艱鉅的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環境日!

5、齊唱歌曲《咱們從小保護環境》(修改歌詞)

師：看到同學們這樣有責任心，我為你們驕傲，自豪!

主持人一起合：保護環境之歌處處飛。讓我們一起合唱一首《咱們從小保護環境》。(《咱們從小講禮貌》改編)。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了紙屑撿起來，撿起來，花草樹木對我笑，對我笑。紙屑撿起來，垃圾不見了，咱們從小。講衛生，咱們從小保護環境。

好兒童，志氣高，講衛生，護環境，小朋友啊，咱們一定要記牢。保護環境，講衛生，講衛生，果皮紙屑不亂拋，不亂拋。衛生要做到，環境要保護，咱們從小講衛生，咱們從小保護環境。

教師指揮，學生打節拍。

(三)班主任總結

師：同學們，保護環境，是我的責任，是大家的責任。我們每一個同學要時時刻刻牢記這個責任，

(四)宣佈班會結束

師：現在我宣佈，“保護環境我的責任”主題班會結束!

環境保護班會教案篇4

一、設計意圖：

近些年來，由於人們缺乏最基本的環保意識，使生態環境遭到嚴重破壞，造成生態平衡失調。因此保護生態環境已成為世界各國共同關心的全球性問題。幼兒期是培養良好品德、行為習慣的最佳期，這時對他們進行環保的啟蒙教育，形成最初的環境意識、愛護環境的情感和保護環境的行為習慣將會影響他們的一生。在我們周圍的環境中，空氣受工業及運輸業的影響，汙染很嚴重，特別是如今助動車、摩托車在街頭巷尾隨處可見，它們排放的廢氣都會造成空氣汙染。針對這一現狀，我設計了此活動，旨在培養幼兒的探索興趣，增強幼兒的環保意識。

二、活動目標：

1、在區分機動車和非機動車的基礎上，知道機動車和非機動車的優點和不足之處。

2、知道機動車以及工廠排放的廢氣會汙染空氣，增強幼兒的環保意識。

3、擴充套件幼兒的想象思維，發展創新能力。

三、活動準備：

1、幼兒課前學會區分機動車和非機動車;

2、利用多媒體輔助教學，已製作好課件;

3、蠟燭一根、碟子一隻、打火機一個、“禁菸標記”一張;

4、幼兒人手一張紙，一盒水彩筆。

四、活動過程：

(一)問題匯入，複習鞏固。

師：早上，爸爸媽媽是用什麼送你們上幼兒園的呢?(用自行車、助動車、摩托車等)師：上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式發動機帶動轉動軸使車輪轉動起來的，叫做機動車;而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動鏈條而轉動的，是非機動車。它們都屬於什麼呢?(交通工具)今天我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧，看看那兒發生了一件什麼事?

(二)聲形並茂，幫助理解。

1、利用多媒體演示動畫故事。

2、逐段看畫面並提問：

①菲菲車店裡賣哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點選聲音圖示，幼兒跟學，強調助動車的特點)

②有哪些動物來買助動車的?它們為什麼要買助動車?(結合動物的特性和助動車的方便、快捷來說)

③為什麼天空變得灰濛濛的、樹葉不那麼綠了，也有那麼多動物生病了?

3、在電腦圖片上區分機動車和非機動車，找出它們的優點和不足。(答對或答錯，電腦給予表揚和提示)小結：非機動車費時、費力，但車子後面不排廢氣、無汙染;機動車省時、省力、方便快捷但有汙染。

(三)演示實驗，啟發思維。

1、看電腦畫面。“其實除了機動車會排放廢氣以外，許多工廠、發電站的煙囪也會排出廢氣，你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙，這些濃煙又隨風飄散到遠處，漸漸地看不出來了，但空氣中的有害氣體就會被我們吸進身體，影響健康。”

2、做小實驗：點燃蠟燭，把碟子放在火苗上薰一會兒，為什麼碟面變黑?幼兒討論。

小結：我們點燃蠟燭，在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭，這種炭通常進入空氣中所以我們看不到，但這會汙染空氣。

(四)遷移經驗，擴充套件想象。

1、為了減少空氣汙染，不少科學家做了研究，他們發明了無汙染的電動汽車。(看電腦畫面)2、請小朋友們動腦筋想一想，怎樣才能減少空氣汙染?(幼兒分組討論)小結：我們可以讓菲菲在它的車店裡也多賣“綠色交通工具”，把樹林變得更加美麗。

3、在小朋友家裡有哪些空氣汙染呢?(煤氣、油煙、成人吸菸等)老師這兒有一個禁菸標記，下課後我們也來畫一個貼在家裡，多種花、多植樹，保護環境，從我做起!

五、活動延伸：

1、幼兒繪畫禁菸標記。

2、幼兒為《菲菲車店》續編故事結尾，教師錄音。

3、大家爭做“環保小衛士”。

環境保護班會教案篇5

活動目的：

1、經過班會讓學生理解：節儉資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少汙染，關注環境，關注生命，善待自然。

2、經過活動，讓學生了解水現狀，及如何保護水資源提高學生節儉用水的意識

活動過程：

一、主持人發言，介紹這次班會的主題

(一)保護環境

1、小品：《一張餐巾紙》

由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發幾個人不一樣的表現：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。

說說你對這件事的看法。

2、討論：

討論發生在自我身邊影響環境衛生的事例，說說我們如何保護環境(小組討論)。

◆節儉用電

◆節儉用水

◆少使用塑料製品

◆拒絕使用含汞的乾電池

◆保護學校內的花草樹木

◆節儉糧食

◆少使用清潔濟

(二)節儉用水

1、介紹：水的知識

水是生命之源，人類的禮貌之舟自古依水而行。人類對水的依靠，就像嬰兒之於乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊供給了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類禮貌發展的搖籃。

人體內水分約佔體重(65%)沒有水，人最多能活(3)天。

人體內含水量最多的是(眼睛)淡水佔地球水資源的(3.5%)

海水佔地球水資源的(96.5%)

我們每一天節儉一滴水，就為地球添加了一分綠色。

3、小組討論：生活中有哪些浪費水資源的現象，我們應當怎樣做?

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關緊水龍頭。

(三)主持人小結，班會結束。

經過我們今日的討論，大家明白了在我們日常生活中哪些行為有利於環保，應當節儉用水，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自我的力量。讓我們大家都來關心環境，

二、朗誦詩歌：(同學朗誦)

?最終的一滴水》

世界上最終一滴水

落在老人乾燥的眼角

溼潤潤

不知是血還是淚

世界上最終一滴水

落在青年火熱的胸口

涼冰冰

不知是懊悔還是無奈

世界上最終一滴水

落在嬰兒稚嫩的掌心

亮晶晶

第一滴也是最終一滴