環保節能主題班會教案2篇 "邁向綠色未來:環保節能主題班會教案"
本篇文章為大家帶來了一份環保節能主題班會教案,從環保教育的重要性出發,結合班會活動實踐,通過提供相關案例和親身體驗等方式培養學生環保意識和節能意識,使班級成員養成良好的環保習慣,從小關注環保,從我做起,共創美好環境。
第1篇
1.讓學生知道我們的生活離不開水電,並感悟到水電對人類生活的重要性。
2.在學習交流中明白節約每一滴水、每一度電是我們每一個人應盡的責任。
1.同學們,想想看,在我們每天的生活中有哪些東西是最不可缺少的?
2.針對目前我們生活中存在的一些現象,今天我們就要來學習(師板書:節約水電、愛惜資源)
c.做個小測驗,舉手表決:認為地球上水資源豐富的同學請舉手。
師:水的用處這麼大,但是你們知道嗎?地球上3/4的面積都是水,但是大部分是海水,能飲用的水只佔2%。
f.我們生活在南方,水資源還比較豐富,在北方還有許多城市缺水呢?
a.交流:在每年夏天的用電高峰,你們的爸爸或媽媽明明應該上班,卻說“今天讓電休息”,這是什麼原因?
d.說說自己家的電費多在哪裡?家裡平時是怎樣用電的?
過渡:是啊,現在很多國家都非常注意節約地球資源,愛護地球是要靠我們每一個人努力的。
1.師:從剛才的學習中我們知道我們的生活離不開水電,離開了水,我們人類就無法生存,沒有了電,我們的世界將是一片黑暗,你們想在那樣的世界中生活嗎?
2.但是在我們的生活中有很多人還在浪費水電:多媒體出示幾幅畫面。
3.我們自己或身邊的親人有沒有浪費水電的現象呢?(學生交流)
(1)洗手、洗碗不浪費水,看到水龍頭開著主動去關好。
(2)體育課、音樂課出去前,看見教室裡的燈、實物投影等開著就去主動關好。
(2)在房間裡隨手關燈,看好電視、用好電腦關閉電源。
第2篇
1、通過本課教學,使學生認識水是一種十分有限的重要資源,瞭解保護水資源的意義和方法。
活動準備 :地球上水的分佈、淡水比例掛圖、《水法》、《環境保護法》等有關法規圖解、錄影等。
1、匯入新課:通過上兩節課的學習,我們知道了水的特性和水對人類生活的重要性。今天在此基礎,我們來學習主題活動三《保護水資源、節約用水》。
提問:自然界的水是不乾淨的,需要經過淨化處理才能飲用。常用的淨化水的方法有幾種?
3、引導學生討論地球上如果缺乏淡水會造成哪些危害。
老師講述:水是生命之源,如果沒有水,地球將會怎樣?自然界的水是取之不盡、用之不竭的嗎?今天學習《保護水資源》。
第一:閱讀課本第25頁。組織討論:為什麼說水是一種資源。
第二:小結——水是一種重要的資源。地球上到處都是水,但絕大部分是海水。淡水只佔地球上水的百分之三,而這很少一部分淡水又主要分佈在寒冷地區,變成冰川,南極是全球最大的淡水資源,能直接利用的淡水更少。(這裡邊講解邊用圖表示)我國是一個貧水國家,南北水資源分佈不均,西北地區由於水資源缺乏,嚴重影響了經濟的發展,我們江蘇地區水資源比較豐富,但人為汙染嚴重,如果水資源得不到保護,結果將會怎樣?
(1)看課本第25頁的插圖,分組討論。地球上缺乏淡水,會造成怎樣的危害?
(3)師生小結:地球上的淡水資源很少,如果人為汙染不加以控制,居民向水中傾倒垃圾,工廠向水中排放有害廢水,船隻航得洩漏油汙,農民使用的農藥滲入水中,導致水汙染越來越嚴重,可飲用水越來越少,人就會像沙漠中的旅行者,因缺水而死亡。動植物需要水,如果動植物飲用和吸收了受到汙染的水,人食用了被汙染的動植物,也會中毒甚至死亡,世界上曾發生過好幾起重大的水汙染事件。
談話:水汙染嚴重威脅著人民的健康,為了保護人民的健康和水資源,我國政府於1988年專門頒佈了《水法》,每個公民、家庭、單位都應自覺遵守。
①《水法》規定工業廢水和城市汙染水必須經過處理,把有害的物質降低到對人體健康無害的程度,才准許排放到自然水域中去。
①提問:你知道淮河、太湖水被汙染了嗎?那裡的水怎樣了?(通過電視、報紙等報道,知道了有關太湖、淮河水被汙染的情況)
②講述:1994年7月,淮河水汙染嚴重,黃綠色水變成了醬油色,河兩旁的樹木枯死,魚大量死亡,居民飲水困難;太湖也遭到嚴重破壞,水生植物大量繁殖,佈滿了半個太湖。太湖、淮河是江蘇境內的兩個重要自然水域,我國政府已撥專款整治淮河和太湖
5、聯絡實際,進行保護水資源的教育。結合課本第27頁下面的插圖討論:他們的行為對不對?為什麼?你怎樣來保護水資源?
(備註:實際教學中,只需要上兩課時就行,因為主題一的內容與主題三的內容有不少相似之處。)
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