電幼兒園教案優質6篇
教案是老師為了更有力把握知識點預先書寫的文字載體,制定一份合理的教案能夠讓我們更順利的開展教學工作,以下是本站小編精心為您推薦的電幼兒園教案優質6篇,供大家參考。
電幼兒園教案篇1
教學目標:
1、初步學習歌曲,熟悉歌曲的樂曲
2、在老師指導下發揮幼兒想象力。嘗試按節奏型創編歌詞
3、教育幼兒尊敬紡織工人。
教學準備:節奏卡一套(×× ×|×× ×|×××× ××︱×× ×︱),歌詞標記若干(各種布);詞語卡片:小朋友︱小朋友︱高高興興來到︱幼兒園︱
教學重點: 初步學習歌曲瞭解歌曲旋律特點
教學難點:嘗試按節奏創編歌詞
教學過程:
一、開始部分;發聲練習,,《瞧鑼打鼓放鞭炮》 。通過對聲音的模仿練習發聲,
二、基本部分:
(一)談話。我們聽到的聲音
師;小朋友,今天老師帶來了一些節奏卡,你能從裡面找出我說話的節奏嗎?老師分別說出:小朋友,小朋友,高高興興,來到,幼兒園。
老師引導幼兒逐一找出各片語的節奏卡。
×× ×| ×× ×| ×××× ××︱×× ×︱
小朋 友 小朋 友 高高興興 來到 幼兒 園
(二)請幼兒練習按此節奏填詞說話。以此練習,為歌曲填詞做準備 。
師:生活中有很多有節奏的聲音。比如鐘錶聲,手機鈴等。下面請小朋友看錄象,看看工廠裡機器工作時發出的有節奏的聲音和工人們勞動時的場面。
(利用vcd放織布的場面讓幼兒觀察)
師:提問;你看到了是什麼機器。工人們在幹什麼?
師:紡織工人們織出了美麗的布我們小朋友才穿上漂亮的衣服,紡織工人真了不起,我們小朋友要尊敬他們。今天小朋友也來做紡織工人織出自己喜歡的布。
(三)幼兒跟歌曲音樂學唱律動《織布》
出示歌曲樂譜請幼兒瞭解曲譜,通過看樂譜幫助幼兒記憶曲子。提醒幼兒這是律動的樂譜。
師:提問;小朋友織的什麼布?(牛仔布、大花布、絲綢布、棉布、紅布等)。啟發幼兒說出勞動的喜悅心情。
(四)根據幼兒所織布的不同引導幼兒編出歌詞
引導幼兒看樂譜找出各節奏型,教幼兒按節奏型填歌詞,每填好一段請幼兒試著跟著鋼琴唱。教師可根據幼兒填詞的情況及時作必要的修改。讓幼兒為歌曲起名字教師記錄
小花布,小花布,快快變成,我的 花衣服 。
提醒幼兒還可以把其它事兒或動物編入歌曲中並起名
三、結束部分;聽樂曲《快樂的紡織工》結束
電幼兒園教案篇2
教學目標:
使學生懂得,老師愛我們,為我們的健康成長付出了辛勤的勞動,我們愛老師,就要,接受老師的教導,多與老師交換意見。
教學要點:
1、老師愛我們,為我們付出了辛勤的勞動。
2、我們愛老師,要,接受老師的教導。
教學方法:
創設情境法,提問法。
教具準備:
燈片
教學過程:
一、創設情境,匯入新課。
1、詩朗誦(燈片出示)
①、比一比,看誰朗誦得最好
②、全班齊朗誦
③、讀了這首小詩,你有什麼想說或想問的嗎?
2、揭題並板書
二、學文明理。
1、自由默讀課文,思考下列問題(燈片出示)
a、桃桃看了白髮和作業本上的紅叉叉,為什麼心裡怪難過的?
b、你認為我們怎樣做才是?
2、學生小組討論
3、彙報交流
你弄懂了哪個問題就回答哪個問題。
4、教師小結
三、辨析導行。
1、想一想
讀故事、看圖、討論,感謝老師,最好的行動是什麼?
2、議一議
遇到下列情況,應該怎麼做?
(學生小組討論後回答)
四、總結。
老師愛我們,為我們的健康成長付出了辛勤的勞動。我們愛老師,就要,接受老師的教導,多與老師交換意見。
五、活動延伸。
開個頌師會,說說老師關心愛護、辛勤教導我們的小故事。
電幼兒園教案篇3
活動目標:
1、認知目標:初步欣賞石頭畫呈現的立體美。
2、能力目標:能在石頭上簡單自主做畫。
3、情感目標:體驗在石頭上做畫的樂趣。
活動準備:圖片若干、刷子、顏料、毛巾、棉籤、盤子等。
活動重點: 理解、欣賞石頭畫呈現的立體美。
活動難點:根據自己的意願,能在石頭上簡單自主做畫
活動過程:
1、活動匯入
今天老師給你們帶來了幾幅漂亮的畫,接下來我們就一起欣賞吧!
2、出示石頭請幼兒欣賞激發幼兒的興趣。
師:你們知道這些漂亮的畫是怎樣畫出來的嗎?你們一定想不到這些漂亮的畫是用石頭做的吧。今天我麼就一起來學習有石頭做的吧!
3、向幼兒介紹繪畫要用到的材料。
師:今天我們要用到的材料有:刷子、顏料、毛巾、棉籤、盤子。
4、觀看視訊學習在石頭上畫畫的方法。
接下來我們一起來看看是怎樣在石頭上作畫的。
首先我們拿一塊石頭,用左手扶好,然後拿刷子蘸上綠色顏料從石頭的邊緣處開始塗色,塗出草莓葉子的形狀,然後從葉子處開始塗紅色的果肉,注意不能將紅色塗到綠色的葉子上,要塗色均勻,最後我們在紅色的果肉上用棉籤棉籤點上黑色的點點,草莓就做好了。
接下來我們再來看看西瓜的畫法,首先我們拿刷子蘸上綠色的顏料,從石頭的底部開始畫綠色的瓜皮,然後拿刷子蘸上紅色的顏料,從綠色瓜皮處開始塗紅色的果肉,注意不能講紅色塗到綠色上,最後在紅色的果肉處點上黑色的瓜子,西瓜就畫好了。
5、幼兒作畫教師巡迴指導,並強調在作畫的個過程中的注意事項。並適時的給與幫助
6、作品評價。
幼兒講述自己的作品,並相互進行評價,進行肯定,並提出進一步的要求。
電幼兒園教案篇4
教學目標:
1、能觀察比較黃豆芽與綠豆芽的不同特徵,區分黃豆芽與綠豆芽。
2、知道豆芽是蔬菜,很有營養,教育幼兒樂意吃豆芽,養成不挑食的好習慣。
教學重難點:
能觀察比較黃豆芽與綠豆芽的不同特徵,並區分黃豆芽與綠豆芽。
教學準備:
1、黃豆芽,綠豆芽若干,小臉盆,每組一個,黃豆種,綠豆種若干,人手一份碗筷。
2、多媒體課件《豆芽的營養》。
3、燒熟的黃豆芽每人一份。
教學過程:
一、匯入活動
瞭解豆芽的特徵激發幼兒參與活動的興趣
春天到了小草都發芽了,小豆子也發芽了,今天老師帶來了兩種豆芽,請小朋友來猜猜它們是什麼豆發出的芽?你是怎麼知道的?
1、幼兒觀察桌上的兩種豆芽,並交流自己的觀察。
2、教師小結:這種細細的,芽的頭上有兩瓣綠顏色的芽葉的是綠豆發出來的芽,我們叫它綠豆芽。這種芽的莖莖粗一點的,頭上有兩瓣黃顏色的芽葉是黃豆發出的芽,我們叫它黃豆芽。
二、引導幼兒嘗試分豆芽,進一步瞭解黃豆芽與綠豆芽的特徵。
1、師:老師這裡有一些黃豆芽和綠豆芽,可是它們混在一起,我請小朋友們來把它們分出來,送到各自的家裡,把分出來的黃豆芽和綠豆芽分在你的兩個點心盆裡,邊送邊說:黃(綠)豆芽,我送你回家。
2、幼兒嘗試分豆芽,教師巡迴指導。
三、瞭解豆芽的營養價值,引導幼兒樂意吃豆芽。
1、觀看多媒體課件,瞭解豆芽的營養價值。
師:剛剛我們已經認識了黃豆芽與綠豆芽,你們知道它們有什麼用嗎?(可以吃)對呀,黃豆芽和綠豆芽都可以當菜來吃,它們的營養可豐富了,那你們知道它們有什麼營養呢?請小朋友來看一段錄影,看看營養專家是怎麼說的?
2、討論課件內容,瞭解豆芽的營養。
師:你們看了錄影知道豆芽有什麼營養嗎?
幼兒回答
教師小結:因為豆芽是豆子發出來的含有豐富的蛋白質、維生素b與維生素c。在春季維生素b與維生素c會大量缺乏所以在春季要多吃豆芽以補充維生素b與維生素c。所以,我們小朋友不能挑食,要多吃豆芽。
四、請家長來燒製豆芽,幼兒品嚐豆芽,體驗豆芽的美味。
師:豆芽中含有豐富的營養,小朋友們你們想不想嘗一嘗啊?你們吃過哪些用豆芽做的菜呢?今天我們請xx的媽媽來為我們燒一盤營養豐富的韭菜炒綠豆芽,老師這裡已經有做好的黃豆芽請小朋友先來嘗一嘗,我們一邊吃一邊看著xx的媽媽來燒菜,好嗎!
五、父母與幼兒一同品嚐豆芽菜,體驗活動的快樂。
1、師:小朋友們豆芽好吃嗎?你們愛吃嗎?豆芽有著豐富的營養,我們大家都愛吃。這麼有營養的菜該和我們的爸爸媽媽一起分享。現在小朋友拿起你的碗去餵給你的爸爸媽媽吃,好嗎!
2、幼兒和父母一同分享食物。
電幼兒園教案篇5
一、活動時間:1月8日
二、活動地點:
莞城敬老院、東城敬老院、萬江敬老院;救助站;流浪點
三、活動背景、目標和物件:
每年農曆的十二月俗稱臘月,十二月初八(臘月初八)既是臘八節,習慣上稱作臘八;臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史,在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。
然而,在這個溫暖的節日裡,並不是每個人都會有親人的關懷和愛護。城市中有這樣一群人,他們以天為被、以地為床。敬老院裡更是聚集著缺少家人關愛的老人。
這個臘八節,送上我們的微不足道的問候,希望能給長者和流浪人員帶去關懷,帶去溫暖。
四、主辦單位:東莞時報、東莞市志願者拓展服務總隊、瓦藍棧
贊助商:花園粥城
五、活動流程:
1、前期準備:
聯絡並統計各派送點所需粥品數量。
莞城敬老院:95份
東城敬老院:110份
萬江敬老院:65份
救助站:85份
流浪點:45份
a 招募志願者:1月7日-1月9日。
b人員安排:1月9日,確定志願者人員。派送人員20人,一個點安排4個人。活動指揮以及後勤人員2-5人與粥城和時報進行聯絡,並負責調配各小組粥的數量。
c 每組派送由4名志願者組成,組長一人,負責聯絡和總結。
d 人員集中方式:方案一車輛足夠時,集中出發;方案二,汽車不足時,自行在指定時間前往指定地方;
e 小組分工:每組4人,包括領隊1人,活動攝影1人,
f 物資安排:粥的運送由粥城負責。相機5臺,把活動的記錄下來。如有dv,更加理想。
2、活動進行:
a 指揮後勤支援提早聯絡好各個小組的人員,司機,時報負責人。
b 穿好隊服,戴志願者工作牌,在指定時間集中或者前往指定地方,並帶好相應的相機、dv等。
c 派送人員到位後,佈置場地,或者組織一些活動,並做好回收活動產生的垃圾準備。
d 車輛司機到位,到粥城聯絡好,領取好粥品,再安全前往指定地方。
e 派發時,注意粥品的特點和溫度,並且控制好派發的人數和粥品的數量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同時進行攝影。
f 派發完,注意回收所產生的垃圾,處理好場地物資。
g 小組合照,組員談體會,組長負責總結,以文件形式交給活動指揮,並在群共享。分享活動的點滴。攝影組員負責把照片處理,寫好照片的介紹和你的感想,併名明,交給指揮。每組上交材料時需註明哪個小組。
h 活動指揮和後勤人員,隨時候命,協調好各組遇到的情況,及時調動安排,儘量把活動做到完善。
3.活動總結:
a 各參與人員,可以在我們的網站(陽光網瓦藍棧版塊、東莞市志願者拓展總隊網站、瓦藍行動網站)發表自己的感想和收穫,和大家一起分享。
b 組長做好書面的小組總結,可以結合圖片一起。
c 活動指揮彙總好各小組的材料,做全部活動的總結,及時釋出在志願者等網站上。
六、 活動應急:
1.如果參加人員不足時,不再統一進行。可以集中力量,分時段進行。
2.如遇到車輛不足時,根據各個點的距離,確立合理的送粥路線。
電幼兒園教案篇6
設計意圖
這是一首充滿兒童情趣的作品,兒歌中擬人化的語言給了幼兒很好的理解和感受。充分發揮幼兒的想象力。匯入部分通過歌曲《小雪花》的表演匯入主題,由於作品生動、形象,根據中班孩子的年齡特點,選擇了此內容。引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品,感受語言的豐富和優美,並通過多種活動幫助幼兒理驗作品。
活動目標:
1、萌發幼兒觀察雪的興趣和喜愛雪得情感。
2、培養幼兒的理解力,提高幼兒的文學欣賞能力。
3、引導幼兒理解散文詩的內容,體會詩的情感,能夠聽錄音表演散文詩情境。
重難點:
重點:是理解散文詩的內容。
難點:是體會詩的情感,表演散文詩的情境。
活動準備:
錄音、優美的音樂、雪花頭飾每人一個。
課件、情景劇場,雪花若干。
活動過程:
一、匯入
幼兒帶著雪花頭飾,跟老師聽《雪絨花》音樂表演。
二、展??
1、看照片生活經驗講述:雪花是什麼樣的?雪花落到手心裡你有什麼感覺?雪花的媽媽是誰?聽了散文詩後你就知道了。
2、教師配樂朗誦第一遍,幼兒初步瞭解散文詩的內容。(運用形象、簡潔的動作給以輔助)為什麼說冬媽媽是小雪花的媽媽呢?只有到了冬天,天冷的時候才會下雪,所以冬天是小雪花的媽媽。“小雪花是怎樣來到窗前的?一起學學它探頭探腦的動作。(提高趣味性)
3、利用課件、聽錄音,請幼兒完整地欣賞第二遍。
(1)“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎?詩中是怎樣說的?”(思考回答)
(2)為什麼說小雪花會流淚?(雪花化成水後像眼淚)
(3)“這首散文詩美嗎?請小朋友在我們的情景劇場來表演這首散文詩的內容”。兩位幼兒表演,其他幼兒嘗試為表演的幼兒配音。
鼓勵幼兒用好聽的聲音大聲為表演的幼兒配音。
三、嘗試仿編詩歌
激發興趣:問孩子喜歡雪花嗎?請幼兒像詩中說的那樣也說一句話。
(1)幼兒自由組成小組,練習仿編,教師引導。
(2)小組相互交流練習。
四、結束
快樂的冬天除了會下雪我們可以打雪仗,還有快樂的節日“聖誕節”要過,讓我們一起用美麗的小雪花來裝飾教室吧!
活動延伸:
在音樂區裡玩音樂遊戲《小雪花》:
教師佩帶“北風”字卡扮演北風阿姨,幼兒扮演小雪花,一起玩音樂遊戲《小雪花》。
活動反思
為了激發幼兒的學習興趣,我以“雪花”這一主題為線索貫串整個教學過程。很自然的過渡到展開這一環節。這一環節的重點是讓幼兒欣賞雪景圖,加深對雪的喜愛之情。然後引導幼兒在欣賞雪景圖得基礎上,匯入主題——小雪花。重點定於:理解兒歌內容,激發對雪的喜愛,感受作品優美的意境。在這個過程中,我利用幻燈片,讓幼兒欣賞,活動的難點定於:通過學習作品,大膽的對兒歌進行創編,發揮幼兒想象力,在此過程中我先讓幼兒通過觀看雪景圖的幻燈片加深對雪的喜愛,對欣賞了雪景得基礎上回憶有關雪的記憶,對雪花有一個比較直觀的認識後,引導幼兒想象雪花飄落時的優美,它會飄落到哪兒?鼓勵幼兒大膽想象,培養幼兒的想象力和思維能力。並直接數詞兒歌——小雪花。帶領幼兒一起欣賞,一起學習。同時通過學習兒歌,大膽想象,大膽創編。培養了幼兒的創造力,提高了幼兒的口語表達。課件中比較直觀、形象。讓幼兒更清晰、明瞭的基礎上學習兒歌。充分體現了師生互動,生生互動。既掌握了兒歌,又讓幼兒心情愉悅,使課堂氣氛更加好。
-
摘葫蘆教案5篇
教案的編寫應該根據實際的教學進度,確保教學的順利進行和任務的完成,依據實際的教學進度所寫的教案才是有意義的,以下是本站小編精心為您推薦的摘葫蘆教案5篇,供大家參考。摘葫蘆教案篇1活動目的:1、通過幼兒自己動手串糖葫蘆獲得生活經驗,培養幼兒動手能力。2、體驗...
-
2024年語文教學總結精選6篇
教學總結,是我們教學結束之後不可避免的一個重要環節哦,從一份優秀的教學總結中,能夠看出大家的教學思路和教學態度,以下是本站小編精心為您推薦的2024年語文教學總結精選6篇,供大家參考。2024年語文教學總結篇1時光飛逝,我們在感嘆時間過的如此之快之餘,不免回首過去...
-
電工教學工作總結8篇
通過工作總結每個人可以制定更具挑戰性的目標鼓勵自我成長,寫工作總結的時候,千萬不能當成任務隨意應付,以下是本站小編精心為您推薦的電工教學工作總結8篇,供大家參考。電工教學工作總結篇1經過四周的電工素質訓練,我可謂收穫良多。以前的我只是在電視上看見過別人...
-
認識鐘錶大班數學教案6篇
詳細的教案能夠幫助我們合理安排教學時間和資源,提高教學的效率和質量,精心設計的教案可以幫助我們更好地培養學生的綜合能力,以下是本站小編精心為您推薦的認識鐘錶大班數學教案6篇,供大家參考。認識鐘錶大班數學教案篇1活動目標1、能辨認出鐘錶上的整點、半點。2...