柳樹活動教案8篇

詳細的教案能夠幫助我們合理安排教學時間和資源，提高教學的效率和質量，通過教案，教師能夠有序地進行課堂評價，激發學生的學習動力和積極性，以下是本站小編精心為您推薦的柳樹活動教案8篇，供大家參考。

柳樹活動教案篇1

活動目標：

1.能夠恰當地運用毛筆的中鋒、側縫以及濃墨、淡漠表現出柳樹的特點，可適當進行添畫。

2.體驗邊聽古詩邊作畫的樂趣。

活動準備：

1.柳樹的圖片;《詠柳》語言cd。

2.水墨畫材料：宣紙、毛筆、墨汁等。

活動過程：

1.歌唱歌曲《詠柳》，鞏固對柳樹的認識，激發幼兒作畫的興趣。

2.出示柳樹照片，引導幼兒進一步觀察柳樹的特點，為作畫做鋪墊。

(1)小朋友們，你們見過的柳樹是什麼樣子的?樹幹是什麼樣子?柳條是什麼樣子?柳葉是什麼樣的呢?柳葉是什麼顏色的?

3.教師示範畫柳樹並引導幼兒仔細觀察柳樹的繪畫步驟及方法。

(1)通過引導幼兒觀察幼兒學習資源的內容，幫助幼兒分析柳樹的繪畫步驟和方法。

(2)教師示範畫柳樹。

用毛筆的側縫蘸濃墨畫枝幹;運用毛筆的中鋒蘸淡墨畫柳條，用綠色顏料畫出柳葉。

4.播放語言cd，幼兒邊聽邊作畫，體驗作畫的樂趣。

重點指導幼兒恰當地運用毛筆的中鋒、側鋒以及濃墨、淡墨表現柳樹的特點。

5.作品欣賞。

柳樹活動教案篇2

活動目標：

1.理解歌詞，感受歌曲優美的旋律。

2.結合情境感受和掌握歌曲中附點節奏和弱強的表現方法。

3.感受柳樹姑娘柔美和活潑的形象。

活動準備：

柳條、圖譜、鋼琴、錄音機

活動過程：

一、談話引題。

教師出示背景圖。

春天來到了我們的身邊，你發現了什麼？

二、欣賞歌曲。

1.幼兒欣賞歌曲《柳樹姑娘》。

你覺得這首歌聽起來怎麼樣？

2. 教師清唱一遍，初步感知歌曲內容。

你覺得哪句最好聽？（教師根據幼兒的回答出示圖譜）

3.教師清唱第二遍，幼兒結合“柳樹姑娘”內容，進一步理解歌曲。

你聽到了哪一句？你會唱嗎？它是怎麼唱的呀？

三、幼兒學唱歌曲。

1.第一遍完整跟唱。

2.第二遍重點練習附點音符的唱法。

3.第三遍重點練習強弱的處理及唱出柳樹姑娘柔美和活潑的形象。

四、歌表演。

我們拿著柳條一起來唱一唱、跳一跳吧！

柳樹活動教案篇3

一、活動目標：

1、用愉快、舒緩的聲音來演唱歌曲。

2、能堅持自己的聲部，進行合作性演唱。

3、學習看圖譜和指揮為歌曲伴唱。

二、活動準備：

歌曲圖譜

三、活動過程：

一)複習歌曲，引導幼兒用愉快、舒緩的聲音來歌唱。

教師(出示圖譜)：小朋友還記得這首歌曲嗎?這首歌曲的名字叫什麼?

教師：柳樹姑娘又要來跳舞啦，我們和她一起來唱一唱吧。

教師：柳樹姑娘洗乾淨了，心裡覺得怎麼樣呀?(開心，舒服)

教師：看好老師的指揮，用快樂的聲音來唱一唱，讓我看看你們的表情和聲音，聽好音樂，前奏用拍手錶示。

二)學習雙聲部演唱，看圖譜和指揮唱襯詞。

1、傾聽新旋律，感受伴唱部分的歌唱效果。

教師：柳葉們唱得這麼高興，有一片調皮的小柳葉也來唱歌了?它藏在哪裡呢?我們一起來聽一聽。我來當小柳葉。(兩個教師合作演示唱)

提問：1)小樹葉藏在哪裡呀?(每一句的後面)

2)那它藏在後面都唱了什麼呢?(豐富圖譜：姑娘、長長、一甩、池塘)

教師：它藏在每一句的最後唱最後的兩個字。原來它唱的是襯詞呢，這樣讓歌曲更加好聽。

3)再次聽教師範唱一遍，說說什麼時候唱襯詞。

2、學唱襯詞，跟著老師演唱

教師：我想邀請你們一起來做調皮的小柳葉來唱襯詞。好嗎?記住，一開始我們可是先藏起來的哦。

1)一教師主唱，幼兒唱襯詞。“我們請張老師主唱，我們為她唱襯詞，做調皮的小樹葉好嗎?” (2遍)

2)現在我要把小朋友分成兩半，一組跟著張老師唱主唱，另一組跟著我做小樹葉唱襯詞哦。(2遍，然後交換)

3、幼兒起立，整曲完整演唱一遍。

柳樹活動教案篇4

活動目標：

1．嘗試用油畫棒畫曲線和短直線表現柳樹的姿態。

2．體驗用畫棒畫創作的樂趣，培養保持作品整潔的習慣。

活動準備：

1．經驗準備：觀察過早春柳樹的姿態。

2．材料準備：欣賞柳樹的照片、柳條、油畫棒、畫紙。

活動重點：

1．用油畫棒畫曲線表現柳條的.姿態。

2．沿著柳條畫短直線表現柳芽。

活動過程：

一、欣賞觀察柳樹的照片，激起幼兒已有的生活經驗。

教師：“照片上我們在看什麼？它長得怎麼樣？”

二、引導幼兒觀察，並進行初步嘗試。

1．教師：“柳樹姐姐的枝條是由怎麼樣的線條組成的？”（長長的、彎彎的線）柳芽由什麼樣的線條組成的？”（短直線）

2．引導幼兒用書空的方法畫曲線、短直線。

3．討論柳條的畫法，並嘗試創作。

①請個別幼兒嘗試在放大的作業紙上畫柳條，探索用曲線表現柳條。

②師幼小結：我們先在柳枝的兩邊用長長的、彎彎的線畫柳條，然後用短直線在柳條的兩邊畫柳芽。

③強調細節：柳條、柳芽都從左往右畫，用短直線畫柳芽時一定要左一下右一下，這樣畫出的柳芽均勻對稱，才漂亮。畫柳芽時儘量手提空畫，保持作業的整潔。

三、幼兒嘗試用油畫棒畫柳樹，教師巡視並幫助。

1．教師：“請你們用油畫棒幫柳樹姐姐穿上漂亮的衣服吧。”

2．教師幫助繪畫有困難的幼兒。

四、欣賞與評價

1．引導幼兒將自己的作品放進作品袋。

2．師幼一起欣賞作品袋中的柳樹，教師：“這兒有好多柳樹，你最喜歡哪一棵柳樹姐姐？這什麼？”

柳樹活動教案篇5

活動目標：

1、嘗試用棉籤在柳樹上添畫柳條。

2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節特徵。

活動準備：

ppt(春天)柳樹圖片、畫紙、棉籤、水彩顏料。

活動過程：

一、出示柳樹，教師示範添畫柳條：

1、看一看，這是什麼?(柳樹)

2、柳樹媽媽的柳條像什麼呢?(小辮子等)

3、春風一吹，柳樹媽媽的.頭髮越長越長了，怎麼辦呢?

4、我來幫柳樹媽媽梳頭髮，怎麼梳呢?

(教師示範添畫柳條)

二、幼兒添畫柳條，教師巡迴指導：

引導幼兒用棉籤在柳樹上添畫柳條，並貼上春天的相關貼紙，教師巡迴進行指導。

三、展示作品，交流分享：

看一看，誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。

四、延伸活動：

在班級的個別化學習活動中提供幼兒操作包、棉籤、水彩顏料等，供幼兒繼續操作。

柳樹活動教案篇6

活動目標：

1、感受三拍子歌曲的節奏特點，用連貫、優美、活潑輕快的情緒演唱歌曲。

2、學習在每句歌詞的結尾處新增襯詞，體驗不同演唱方式的特殊效果。

活動準備：

1、讓幼兒觀察柳樹枝條的形態和葉子的排列特點。

2、《柳樹姑娘》歌曲磁帶、錄音機。

3、歌詞節奏圖譜（用紅色標出重拍）。

活動重難點：

重點：感受三拍子節奏特點，有表情的演唱歌曲。

難點：為歌曲添襯詞，體驗二聲部演唱及合作的快樂。

活動過程：

（一）猜謎匯入活動，談話練習節奏。

1、謎語：小姑娘，本事大，南方北方都安家。湖水替她照鏡子，風兒幫她梳頭髮。（打一種樹）

問：你是怎樣猜出來的？

2、談話：冬天的時候柳樹姑娘是什麼樣子的？

春天來了，猜猜是誰叫醒了熟睡的柳樹姑娘？她會怎樣喊她？

引導幼兒用節奏性語言說：

柳、樹姑︱娘——︱春、天來︱了——‖。

風兒一吹，柳樹的枝條會發出什麼聲音？

刷、刷刷刷︱刷——‖

（二）學習歌曲

1、欣賞歌曲，熟悉歌曲：

（1）你聽了歌曲有什麼感覺？你從歌曲中聽到了什麼？（鼓勵幼兒表述聽到的歌詞。）

（2）你覺得這是幾拍子的歌曲？（鼓勵幼兒拍拍三拍子的節奏。

（3）要求幼兒聽音樂拍節奏，輕聲試著跟說歌詞。

2、有感情的朗誦歌詞：

出示圖譜問：這個圖譜有什麼特點？（小結：紅色的表示強拍。）

看圖譜用節奏語言朗誦歌詞，用喜歡的動作表現出三拍子的特點。

3、模唱歌曲，有表情的表現歌曲：

（1）請幼兒自己跟錄音試填歌詞。

（2）引導用合適的情緒表演歌曲：

你覺得開頭的兩句歌詞我們應該用什麼樣的情緒來演唱？（優美抒情）甩的動作怎樣表示？

柳樹姑娘洗頭髮時心情怎樣？我們應該用什麼情緒來唱？（活潑輕快）

（3）完整表演歌曲：

要求幼兒注意情緒，唱出重拍；教師新增襯詞跟唱，為襯詞的新增做伏筆。

（三）指導幼兒新增襯詞，體驗不同演唱形式的效果：

剛才你感覺到老師的聲音了嗎？是怎樣唱的？（在每一句的句尾添加了襯詞：啦啦啦。）

1、幼兒表演歌曲，老師新增襯詞請幼兒再感覺一下。

2、將幼兒分兩聲部，分別唱歌曲和襯詞，兩組交換進行。

提醒幼兒注意傾聽同伴的聲音，襯詞要唱對位置，聲音要輕柔些。

3、想想看我們以前還學過哪些襯詞？添到歌曲中試一試。

鼓勵幼兒新增不同的襯詞（如沙沙沙、阿里裡等）並分二聲部演唱，體驗創作及合作表演的快樂。

4、交換角色表演。對幼兒的表現給予充分肯定。

（四）談話結束活動：

柳樹姑娘聽了小朋友的讚美，特別開心，她來邀請小朋友一起和風兒做遊戲。我們出發吧。

活動延伸：

1、幫柳樹姑娘畫葉子：（幼兒用書第二冊第9頁）

2、請小朋友和爸爸媽媽一起蒐集關於柳樹的詩，大家共同欣賞。

柳樹活動教案篇7

活動目標：

1、在繪畫活動中，充分感受線條的柔美。

2、嘗試畫出長線條。

3、遷移生活中對柳樹的觀察經驗，嘗試用彎彎的線條表現柳枝的柔軟感。

4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

活動重點難點：

活動重點：

感受柳條垂吊的柔美的同時能用長線條表現出來。

活動難點：

能給柳樹畫上很多的柳條把畫面畫滿。

活動準備：

經驗準備：幼兒已觀察過柳樹

物質準備：繪畫紙上畫有“柳樹林”的樹幹、水彩筆、ppt

活動過程：

一、談話匯入，引起幼兒興趣。

1、教師：前幾天我們小朋友們到小區去玩，看到了柳樹。今天，柳樹姑娘來到我們班做客，你們找找看，它們在哪兒？

2、教師：可是，它們的“頭髮”還沒有長出來呢，請小朋友來幫它們打扮，好嗎？

二、出示ppt，引導幼兒回憶對柳樹的經驗，探索柳條的畫法。

1、教師：柳樹姑娘的“頭髮”是什麼樣子的呢？（引導幼兒邊回答邊用動作做一做）

2、教師邊念兒歌邊用手錶現：柳樹姑娘，辮子長長，彎彎腰來點點頭。（幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習）

3、教師介紹活動要求：今天要請每個小朋友各打扮一片小樹林，讓它們在一起做遊戲。

三、幼兒繪畫，教師指導。

1、教師鼓勵幼兒邊念兒歌邊繪畫，嘗試用兩種深淺不同的綠色表現。

2、對於畫面不飽滿的作品，教師可以用“柳樹姑娘喜歡頭髮多多的”語言提示。

提示要點：此處重在要求幼兒投入分繪畫活動，有興趣的畫柳條，而不刻意要求幼兒畫出柳條的精準度。

四、欣賞作品，引導幼兒對著作品念念兒歌。

教師：看一看，哪個小朋友的柳樹姑娘最美麗，誰的柳樹姑娘頭髮最多？

活動建議：

1、活動延伸：活動後帶領幼兒到小區觀察柳樹

2、區角活動：在美工區提供各種姿態的樹幹，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工製作柳條，滿足幼兒操作的願望。

3、變式設計：可將集體教學改成分組活動，給幼兒提供顏料和棉籤，引導幼兒用棉籤練習畫長線條並點畫柳芽；也可以根據本班幼兒實際情況，提出變化顏色深淺的要求。

5、關注學習品質：柳樹是春天裡常見的體現春天來了的最明顯的一種植物，教師要注意引導幼兒通過畫柳條感受春天來了的氣息，體驗繪畫的成就感，從而保持對繪畫活動的興趣，並能堅持畫出更多的柳條。

柳樹活動教案篇8

活動目標：

1、感受春天來了，柳樹發芽、抽葉的變化，熱愛大自然。

2、能在直線的兩旁較整齊的交錯點畫柳葉。

活動準備：

1、音樂視訊《柳樹姑娘》，柳樹圖片兩幅。

2、範例畫一幅。

3、棉籤，綠色飲料，作業紙。

活動過程：

1、談話：現在是什麼季節？

提問：

（1）春天來了，春風娃娃吹得動物植物都變了樣，有什麼變化？吹得柳樹變成了漂亮的姑娘，頭髮長長，辮子飄飄，你們看它美嗎？（展示視訊欣賞音樂與圖片）

（2）柳樹姑娘的頭髮是什麼樣子的？從哪兒長出來的？向哪兒生長呢？辮子是怎樣飄的？

2、出示範例畫，教師示範，和幼兒共同欣賞、討論。

教師演示並講述：春風娃娃吹呀吹，吹得柳樹姑娘的頭髮上紮起一個綠色的蝴碟結（交錯點畫柳葉），左邊一個，右邊一個。春風娃娃吹呀吹，吹得柳樹姑娘的.頭髮一根根從粗粗的樹枝上長出來，垂垂的向下生長，隨著風兒飄飄，真漂亮！

3、幼兒空手嘗試。

4、幼兒作畫，教師指導。

（1）教師講述：今天我們都來當春風娃娃，讓柳樹姑娘的頭髮長得長長的，多多的，在她的辮子上紮上綠色的蝴蝶結，把它打扮得漂漂亮亮的。

（2）提醒幼兒棉籤蘸取少量顏料，保持畫面整潔。

5、欣賞與評價。

看看誰的柳樹姑娘的頭髮上的蝴蝶結能交錯點畫，又多又漂亮。

活動反思

幼兒對於春天的生活經驗不足，教師提問以後幼兒感到很迷茫，回答不到位。因此情感目標的達成度不夠，這與教師過於關注技能目標有關。