語訓課程教案優秀6篇
我們在制定教案之前,一定要先明確好自己的教學目標,教案在完成的過程中,教師一定要注意聯絡實際,以下是本站小編精心為您推薦的語訓課程教案優秀6篇,供大家參考。
語訓課程教案篇1
活動目標:
1.讓幼兒進一步知道勞動節的真正意義,知道勞動節的由來。
2.讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮",過一個有意義的節日。
3.培養幼兒從小懂得關心他人,關心身邊的事,提高幼兒的責任感和社會適應能力,從而萌發熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。
4.培養幼兒同伴間的合作精神,體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。
活動準備:
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機
活動過程:
一、談話活動:
使幼兒瞭解有關"五一勞動節"的基本知識。
"五一勞動節"是誰的節日?(所有勞動人民,如我們的爸爸媽媽、醫生、教師、警察、營業員、工人、農民......)那它是怎麼來的呢?
二、學唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》,並觀看全國優秀勞動者宣傳教育片,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的培養幼兒的勞動意識。
三、開展一系列的活動
帶領幼兒把自己的小衣服疊好,給班級內自己的小花澆水,幫助老師擦乾淨桌子,午睡時幫助老師搬床,兩個小朋友之間互相穿衣服、係扣子,互相幫助繫鞋帶,洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。
四、勞動比賽
在活動的最後,在班級內舉行了一場別開生面的勞動比賽,看看誰疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經過層層選拔,分別推選出了兩位"小勞動之星",並給他們戴上了小紅花。
語訓課程教案篇2
活動目的:
為了培養幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣,理解"五一"勞動節的意義並記住"五一"是國際勞動日,我園特舉行迎"五一"勞動節活動。
活動時間、
地點:四月二十九日在幼兒園進行,四月三十日、五月一日、二日、在家進行。
活動形式:
以班為單位,班主任負責給幼兒講解勞動節的來歷和意義,勞動過後班主任整理總結幼兒勞動感受。活動過程中各區有保教主任安排、督促各班工作。
活動過程:
一、第一階段
四月二十九號上午:(幼兒不帶書包,每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)
1、早飯後幼兒自己洗刷自己的碗、勺,老師檢查收回。
2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐後衛生、打水,其他幼兒由老師帶領到區外衛生區撿紙、磚、棍棒等垃圾物品,(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛生區保持乾淨,同時記住自己班的衛生區)沒有區外衛生區的班到後勤衛生區裡撿。
3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關後結束勞動!
4、班主任做整理、進行勞動教育總結:勞動感受、勞動價值、勞動的意義,勞動節是哪一天?等等四月二十九號下午:
起床後各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長帶回家晒洗)
二、第二階段
四月三十日、五月一、二號:
在這三天內家長負責引導幼兒做力所能及的勞動,例如:
1、飯前飯後幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發放餐具,收拾餐具、洗碗等。
2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西,幫媽媽疊衣服,幫媽媽打掃房間、院落等。
3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什麼家長要有文字記錄,特別是五一節這天家長要有意思督促孩子勞動,並讓孩子談一談勞動感受,勞動價值、勞動意義、記住勞動節是幾月幾日!家長把這些整理總結在信紙上,五月三號(週二)交給老師儲存。
活動結果:
第一階段每區選出兩個做得好的班;第二階段每班選出2——5名做得好的家長。
語訓課程教案篇3
教學目的和要求
1、讓學生掌握紙牌遊戲的玩法,使學生從玩中學計算機知識。
2、使學生熟練掌握滑鼠器的操作方法。
3、培養學生動手動腦能力。增強學計算機的興趣。
教學重點:
1、使學生熟練掌握滑鼠器的操作方法。
2、掌握紙牌的規則。
教學難點:掌握紙牌的規則。對策:加強操作練習。
教學準備:計算機、網路及輔助教學軟體。
教學過程
一、引言匯入
我們使用紙牌遊戲對滑鼠的操作進行練習。
二、新課教學
1、啟動紙牌遊戲
師(講解並演示)啟動紙牌遊戲的操作方法是:
(1)先在“程式管理器”視窗中雙擊“遊戲”組圖示,開啟遊戲組視窗。
(2)雙擊“紙牌”程式圖示,此時就打開了紙牌遊戲視窗。
2、紙牌遊戲的規則
師(講解):開始遊戲時,在發牌區有一疊扣著的牌。暫存區擺著7疊牌,每疊上面有一張翻開的牌。在視窗目標區中有的四個目標空位。遊戲就是要將所有的牌以花色為區別、從A開始、按從小到大順序放到這四個目標空位上。
為了達到這個目的,我們就需要移動牌和翻開牌。
紙牌可以移動到暫存區的牌上摞起,也可以直接移動到目標位上。移動到暫存區的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規則接在另一張的下面。只有以K開始的牌疊可以直接移動到暫存區中的空位上。
當所有翻開的牌無法移動時,可以在發牌區發牌,尋找可以移動的牌。新發出的牌也可以按規則移動到暫存區或者目標位上。當所有的牌都按照花色區別、大小順序移動到四個目標位上時,你就可以看到移紙牌成功的表演了。
3、用滑鼠玩紙牌遊戲的方法
移動牌:正面朝上的牌通常是可以移動的。移動時用滑鼠拖動牌到需要的位置。可以將牌移動到另一張牌的下面,也可以將牌移動到目標位上。
翻牌:用滑鼠單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會翻開。
發牌:就能當視窗中所有的牌都已無法移動時,用滑鼠單擊一下發牌區,可以開始翻牌。
將紙牌快速移動到目標位上:用滑鼠雙擊可以移動到目標位上的牌。例如:雙擊A,就可以使A快速移動到目標空位上。
4、重新開始
師(演示):將牌局重新開始的方法是:單擊“遊戲”視窗選單條下的“遊戲”一欄。再將滑鼠移動,單擊“發牌”選項。紙牌遊戲重新開始。
5、退出遊戲
師(講解並演示):通常退出紙牌遊戲,有兩種方法。
可以用滑鼠雙擊紙牌視窗的控制按鈕,退出遊戲。
也可以用滑鼠單擊紙牌視窗中選單條的“遊戲”欄,將命令選單開啟,再選擇“退出”命令。
練習:
使用“附件”中的“紙牌”遊戲,進行活動。
全課總結
你感覺到你的滑鼠使用的更靈活了嗎?
?教後記〕
語訓課程教案篇4
一、交流資料,引入新課
1、我們一起來學習一首宋朝詞人李清照的詩(板書:李清照)
2、課前,老師已經佈置你們蒐集李清照的有關資料,我們一起來交流。
(學生交流資料)
3、同學們的資料很詳細也很全面,下面我們就一起來看李清照寫的這首(板書課題及古詩,學生隨老師板書念)。
二、整體感知古詩
1、師範讀古詩。
2、生讀古詩,要讀通順流利。讀熟後可讀給同桌聽。
3、指名學生讀,其他同學認真聽,邊聽邊想:這首詩讚頌的是誰?
三、利用網路,理解古詩內容
(一)理解前兩行詩句。
1、自讀古詩,讀後從古詩中找出兩個讚頌項羽的詞語。
2、你找的是那兩個詞?你是怎麼理解這兩個詞的?
(學生用自己的話說說”人傑”和”鬼雄”的意思。)
3、前兩行是什麼意思?你能用自己的話說說嗎?
(找兩三名學生說前兩行詩句的意思。)
4、這兩行要用什麼樣的語氣來讀?(讀出英雄氣概)
5、現自己試讀,再指名同學讀,其他同學評議。
(二)查詢資料,理解後兩行詩句。
1、齊讀後兩行詩句。
2、提問:讀後你有什麼疑問,最想知道什麼?
(項羽是誰?他為什麼不肯過江東?江東是什麼地方?等)
師:善於提問時很好的學習習慣,在解決問題過程中才會學到更多的指示,這節課老師就把問題交給你們,利用上網查詢資料的方式自己解決問題,有信心嗎?
3、教師指導學生上網查詢資料。
(1)在”百度搜索”中輸入”項羽”兩個字,然後點選搜尋。
(2)教師推薦選項:1、項羽;2、楚漢之爭和漢朝建立;3、項羽。
(3)自己選擇一項瞭解有關內容。
(學生自讀資料,教師巡視指導。)
(4)項羽為什麼不肯過江東?把你瞭解到的說給同學聽。
(學生交流資料)
觀察資料中的項羽畫像,你有什麼感覺,從哪感覺到的?
(學生說說自己的感覺)
(5)提問:通過李清照對項羽的讚頌及剛才咱們瞭解到的資料,你認為項羽是一個什麼樣的人?
(學生說自己的看法:寧死不屈、不苟且偷生、有英雄氣概等)
師:是啊,項羽活著是西楚霸王,人中豪傑,就是死,也要做鬼中英雄,而絕不屈膝投降。
(6)後兩行是什麼意思,用自己的話說一說。
(7)讀詩,讀出項羽寧死不屈的英雄氣節。
(學生自讀、同桌讀、指明讀,並互相評議)
四、瞭解寫作背景體會感情。
(1)、師:楚漢戰爭以項羽的失敗而告終,“至今思項羽”,宋朝女詞人為什麼要去追思一位一千多年前失敗的英雄呢?這和作者當時所處時代背景有直接關係,誰把課前蒐集到的作者所處年代及當時的寫作背景給大家念一念?
(學生交流資料:靖康之變及寫作背景。)
教師播放一段帶有解說的“靖康之變”的電影資料。
(2)、師:在那個國破家亡,風雨飄搖的年代,老百姓生活在水深火熱之中,而南宋統治者卻整日沉迷於享樂,不思恢復中遠。此時,作者在讚頌項羽,思念項羽的同時,還表達了他怎樣的情感?
(學生說:對南宋統治者的憤恨、失去家園的悲痛、為國家擔憂等)
(3)、此時作者是怎樣的心情?(氣憤、傷心等)
(4)、再度,讀出作者當時的心情。
(自讀、指明讀,互相評議)
(5)師:處於封建時期的李清照,雖是一名柔弱女子,而她不僅在文學上能流芳百世,同時,能有如此的英雄氣節,實在令人佩服。
(6)、再讀詩,讀出作者報效祖國的氣節。
(自讀、指明讀,互相評議)
(7)真正的英雄是能夠激勵後人的,項羽的寧死不屈與南宋統治者的貪生怕死形成鮮明的對比,《夏日絕句》一詩既是對項羽英雄氣概的讚頌,又是對南宋懦夫的諷刺,更是李清照高尚民族氣節的鏗鏘表白。
(8)在次讀詩,讀出自己的感受。
五、可外延伸
(1)上網蒐集李清照其他詩詞,讀一讀,並把自己最喜歡的詩詞讀給同學聽。
(2)教師推薦另一位紹興女英雄——秋瑾。
課後上網查詢秋瑾資料及他寫的詩句。
語訓課程教案篇5
教學目標
★認識“村”、“居”等7個字,會寫“忙”。
★背誦古詩,能準確、清楚的朗讀古詩。
教學重點
★識字、寫字和背誦課文。
★“醉”的識記、“忙”的書寫。
課前準備
★生字詞卡片,課件
一、猜謎激趣
1.小朋友,今天老師為大家帶了一個謎語,請大家聽清謎面 一隻蝴蝶輕輕飄, 順著鳳兒上九霄。 一心向著雲外飄, 可惜繩子拴住腰。 這是什麼?(指名說)
2.大家經常放風箏嗎?覺得有趣嗎?(指名說)
二、自讀古詩
1.請大家自由讀古詩,用筆畫出不認識的字。
2.指名認讀生字
3.想一想用什麼方法記住字形。
4.互相交流。
5.師針對難字進行指導。
四、圖文對照,讀中感悟
1.看圖,幾個小夥伴在幹什麼?大家看詩中是怎樣寫的?
2.全班齊讀
3.看看圖中的景物怎樣?(指名用自己的話說)
4.詩中是怎樣寫的?
5.小夥伴在這麼美的風景下放風等,構成了一幅美麗的畫面,詩人寫成了一首富有情境的詩,讓我們一起來讀讀吧。
五、讀詩想畫面,指導背湧
1.師範讀,小朋友閉上眼睛聽,再說說剛才彷彿看到了什麼。
2.看圖背誦,全班齊背。
六、指導寫字
出示我會寫“忙”字
七、作業
1.有興趣的小朋友親手做個風箏和家長一起放一放。
2.課外讀背一首描寫春天的古詩
語訓課程教案篇6
一、活動目的:
通過這次活動,引導學生關心自己生活的環境,明確環境保護的重要性,提高保護環境、保護地球的意識;培養學生良好的個人習慣,鼓勵人人爭做環保小衛士,使他們自覺地用行動來保護環境、保護地球。
二、活動準備:
1、通過廣泛閱讀報刊雜誌、藉助豐富的網路資源蒐集環境汙染的圖片資料;
2、自己編寫環保童謠,繪製環保宣傳畫,用廢品製作環保手工藝品,學唱一首有關環保的歌曲。
三、活動過程
t;一>各小隊報告人數
中隊長:全體起立。
報告輔導員,我中隊在籍53人,出席53人。“讓環保走進我們的生活”主題隊會已準備就緒,請您批准並邀請您參加我們的隊會。
輔導員:接受你的報告,允許隊會開始,並預祝本次主題隊會圓滿成功。
t;二>出隊旗,敬隊禮。
t;三>齊唱隊歌。
t;四>隊會過程。
(一)宣佈主題班會開始
甲:原以為你是那麼寬廣,不在乎帶走一片蔭涼;
乙:原以為你那麼堅強,沒想到你的眼淚在流淌。
甲:地球,我們的家園,讓我們愛你到地久天長!
乙:地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽光!
甲:我們都知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球,也知道了地球是我們人類生存的家園。
乙:但是,隨著現代科技、經濟的飛速發展,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的汙染,這帶來了一系列的環境問題。為了共建我們的綠色家園,
合:《讓環保走進我們的生活》主題班會現在開始!
(二)環保小品表演
乙:大森林裡的動物聚集到一起了,它們在幹什麼呢?請欣賞小品《動物法庭》。
甲:看完小品,我們明白了,無論是人類還是動物,我們生活在同一個家園裡,我們在一起,互利互惠,長期共存,缺一不可。
乙:所以,保護地球也應該保護動物,熱愛大自然也應該熱愛動物!
(三)環保知識知多少
乙:之前我們自己學習了很多環保知識,為了考察大家對環保知識的瞭解情況,我們特地準備了幾道搶答題。請聽題:
1、眼睛勞累了,看一看(b)色對眼睛有好處。
a.紅色b.綠色c.藍色
2、為保護藍天,我們在出門時,應該(c)
a.儘量選擇乘坐舒適的交通工具
b.使用私人車
c.儘量選擇乘坐公共交通工具
3、減少“白色汙染”我們應該(a)
a.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋
b.亂扔塑料垃圾
c.儘量使用塑料製品
4、隨著綠色消費運動的發展,全球已逐漸形成一種(b)的生活風尚
a.追求時尚破壞環境
b.保護環境崇尚自然c.保護環境盲目消費
5、21世紀是(c)世紀
a.科技b.經濟c.環保
6、選無磷洗衣粉(b)
a.保護衣物b.防止汙染c.保護雙手
7、1972年聯合國人類環境會議把(c)定位環境日
a.4月5日b.5月5日c.6月5日
8、生物圈一般是指包括(b)所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關係、影響。
a.人類、動物b.人類、動物、植物c.動物、植物
9、一節1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價值,一粒扣式電池可汙染
a.1立方米水b.1000立方米水c.6萬立方米水
10、當前人類社會面臨六方面的嚴重環境問題之一:(b)
a.生態環境惡化問題
b.生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題
c.新資源開發的問題
(四)我為環保支支招
甲:大家知道的環保知識真多呀,下面我們一起看一組環保資料。
(看大螢幕上出示的資料)
甲:從剛才的圖片資料中,我們可以看出,近幾年,我們的環境狀況越來越糟。持續的乾旱或暴雨,頻頻光顧的沙塵暴,被汙染的空氣和海洋,不再蔚藍的天空……這都是我們人類不愛護環境,不善待自然帶來的惡果。
乙:應該說,環保的話題很多,人們要為環保所做的事也很多。那麼,我們,一個國小生又能為環保做些什麼呢?那就讓我們用我們的行動來說話吧。
甲:請把你們保護環境的好習慣、好方法告訴大家。(自由交流)
我可以節約每一張紙;我可以愛護花草樹木;我可以節約用水(生活用水重複使用:洗菜洗手的水攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地,拖完地還可以沖廁所);我儘可能少用或不用塑料袋;我可以把用過的電池收集起來送到收集點;我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務,做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環境的行為……
(五)誦讀環保公益廣告
乙:剛才大家談得非常好,說的都是自己能夠做到的一些小事,但都確實對環保有益,這說明我們已經有了很強的環保意識,為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海裡,下面我們一起誦讀一組環保公益廣告詞。(齊聲朗讀)
——水是生命之源,請節約每一滴水,如果人類不節約水,那麼最後一滴水將是人們的眼淚。
——天空是小鳥的家,河流是魚兒的家,地球是我們的家。
——把綠色帶到世界的每一個角落,讓綠色流入人們心中。
——保持地球生態平衡,就是保護人類自身。
——愛護環境,t;護地球,讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
(六)製作環保小卡片
(七)活動小結
甲:是啊,我們能為環保所做的事很多,讓我們從自己力所能及的事做起,從小事做起吧。我想,如果人人都這樣做,那麼我們的生活環境就會減少一些汙染。
乙:為了我們自己,為了我們的後代,為了我們共同的家園,保護環境應該成為我們每個人的自覺行動。
甲:你看——水變清了,天變藍了,大地一片春光。
乙:你聽——森林裡笑聲不斷,大小動物喜笑顏開。
甲:我相信,不久的將來,我們的空間會更潔淨,我們的地球媽媽會更年輕,更健康。
乙:我們這次主題班會將要結束了,讓我們從小事做起,從自己做起,為環境保護事業作出我們的一點貢獻吧!(最後請班主任老師發言)
四、班主任總結髮言:
同學們,經過全體同學的共同努力,今天的環保主題班會取得了圓滿成功,大家在這次活動中瞭解到許多環保知識,也認識了環境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環境的意識,從身邊的小事做起,從自己力所能及的事做起,為環保貢獻自己的一點力。我相信,只要我們自己讀自己負責,對地球負責,我們人類就能在地球上永存。
讓我們再次攜起手來,共創我們綠色的家園!
我提議,全班同學一起高唱《少先隊員植樹造林歌》,讓我們在歌聲中結束這次主題班會!
(全班放聲高歌《少先隊員植樹造林歌》)
主持人宣佈:《讓環保走進我們的生活》主題班會到此結束。謝謝各位老師和同學的參與!再見!
-
一年級部編版教學總結8篇
寫教學總結的目的是,對我們已經完成的教學進行全面的回顧,無論結束了什麼樣的教學,我們都要認真的寫教學總結,以下是本站小編精心為您推薦的一年級部編版教學總結8篇,供大家參考。一年級部編版教學總結篇1一、忠誠於黨和人民的教育事業,教學態度認真,教風紮實。嚴格遵...
-
鐘錶幼兒教案8篇
一份綜合性的教案能夠培養學生的綜合素質,優秀的教案能夠幫助老師更好地調動學生的學習積極性和主動性,本站小編今天就為您帶來了鐘錶幼兒教案8篇,相信一定會對你有所幫助。鐘錶幼兒教案篇1作品賞析(一)內容簡介喜歡鐘錶的滴答滴答國的國王,有一天起了貪心,把王國裡...
-
2024年高二化學教學工作總結精選7篇
一段時間的工作終於結束了,大家也該學會寫工作總結了,工作總結是眾多文體中大家廣泛使用的一種,下面是本站小編為您分享的2024年高二化學教學工作總結精選7篇,感謝您的參閱。2024年高二化學教學工作總結篇1本學期,我擔任高二(5)、(6)(7)、(8)班化學教學工作。現就一學期來的...
-
手指謠教案參考6篇
通過優秀的教案,我們能夠設計有趣的實踐活動和實驗,幫助學生探索和發現知識,通過完善的教案,教師可以提前準備好教學活動和任務,下面是本站小編為您分享的手指謠教案參考6篇,感謝您的參閱。手指謠教案篇1設計背景通過用手指畫,讓幼兒看手指畫,是怎麼畫的,用什麼畫的,在讓...