幼兒園健康領域教案模板6篇
通過教案,教師可以更好地關注學生的個體差異和需求,在制定教案中需要教師對教學過程進行細緻的計劃和安排,增強時間管理能力,下面是本站小編為您分享的幼兒園健康領域教案模板6篇,感謝您的參閱。
幼兒園健康領域教案篇1
活動目標:
1、品嚐黑色食品,體驗黑色食品的好味道,逐步喜歡吃黑色食品。
2、初步認識一些黑色食品,並知道這些黑色食品含有豐富的營養。
3、幫助幼兒瞭解身體結構,對以後的成長會具有一定的幫助。
4、初步瞭解預防疾病的方法。
工具材料:
各種各樣的黑色食品,錄影片段。
活動設計:
一、遊戲:瞎子品食
請幼兒閉上眼睛,品嚐各種黑色食品,瞭解它們的好味道,排除對黑色食品的排斥心理。
二、瞭解黑色食品
1、認識幾種常見的黑色食品
2、觀看錄影片段,瞭解黑色食品的營養價值及功用。
三、討論
1、吃黑色食品有什麼好處?
2、你喜歡吃黑色食品嗎?為什麼?
活動延伸:
娃娃家的娃娃生病了,頭髮有幾根花白了,頭疼的哇哇哭了,怎麼辦?
幼兒園健康領域教案篇2
活動目標
1、初步掌握跳竹竿舞基本步,提高身體的靈敏性、協調性。
2、體驗跳竹竿舞的樂趣。
活動準備
1、經驗準備:活動前觀看竹竿舞的錄影,感受竹竿舞的節奏。
2、環境材料準備:竹竿若干
活動過程
一、熱身運動
價值分析:讓身體進入活動狀態,為活動做準備。
師幼一起做律動竹竿操。
二、學習竹竿舞。
價值分析:初步掌握跳竹竿舞基本步,體驗跳竹竿舞的樂趣。
1、上次我們一起觀看了黎族的特色竹竿舞,還記得黎族的朋友是怎麼跳的嗎?
2、你們想不想試一試?
指導幼兒幾人一組合作先將兩根竹竿平行排放,分配好角色嘗試跳竹竿舞。
3、引導幼兒按節奏在竹竿間練習跨跳,教師輔以口令。
(1)教師示範、講解動作要領:一二——分、三四——合;一二——跳進、三四——跳出。
(2)幼兒分四排,分散練習,老師根據幼兒練習情況予以指導。
(3)教師喊口令,幼兒跳竹竿舞,口令的速度由慢及快。
小結:在跳竹竿舞的時候我們要相互合作一起來喊口令,操竿小朋友按口令敲竹竿,竹竿的高度不要太高;跳的小朋友們按口令跨跳,動作必須協調一致。
(4)播放音樂,師幼共同跳竹竿舞。
三、放鬆運動
價值分析:讓緊張的身體慢慢放鬆。
幼兒隨老師一起做放鬆運動。
幼兒園健康領域教案篇3
教學目標:
1、激發幼兒探索聲音的興趣
2、通過探索,感知不同的容器、不同的材料,會發出不同的聲音
教學準備:
回形針、黃豆、白沙、硬幣、串珠、海棉球每組各一盤、各種容器每人一個
教學過程:
一、匯入:
新年就要到了!我們要演節目,想請小朋友來製作樂器。
二、展開材料,介紹材料,
1、提問:你們看我都準備了什麼?(快速展示一遍)
怎樣才能讓這些東西發出聲音呢?(幼兒回答,教師示範)
2、要求:
1)每次只能放一種東西。
2)注意安全
3)仔細聽聽放不同的東西聲音是否一樣。
三、請幼兒自由操作、教師巡迴指導:
請選擇一個你最喜歡的盒子,試試什麼東西放進去聲音最好聽?你放了什麼東西?你們兩個的聲音一樣嗎?為什麼?
四、探索比較不同的聲音:
1、用同樣的兩個紙盒分別裝豆和沙,比較。
總結:同樣的盒子,裝的東西不一樣,發出的聲音不一樣
2、用塑料瓶和紙盒同時裝黃豆,比較。
總結:不同的盒子,裝同樣的東西,發出的聲音不一樣
3、用大小不一樣的紙盒裝同樣多的回形針,比較。
總結:同樣的盒子,大小不一樣,裝同樣的東西,聲音不一樣
4、用同樣的紙盒,分別裝一勺沙、裝滿沙,比較:
總結:同樣的盒子,裝同樣的東西,裝得多少不同,聲音也不同
5、同樣的容器和材料,用力搖和輕輕搖,聲音也不同。力氣不大也不小的時候,聲音最好聽
(請兩個幼兒上來搖,大家比較不同)
五、請幼兒用自制樂器為兒歌《哈巴狗》伴奏:
請你選一種你認為最好聽的材料放進去,準備好樂器:
1、按節奏伴奏
2、互換樂器,伴奏
3、延伸:我們下次創造出更好聽的聲音好嗎?
六、教師總結。
幼兒園健康領域教案篇4
一、活動目標:
1. 引導幼兒初步瞭解齲齒的原因及齲齒的危害。
2. 教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官,知道保護它。
3. 幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。
二、活動準備:
1. 電腦、錄音機、動畫軟體。
2. 小牙刷、茶杯。
3. 對牙齒的作用有了一定的認識。
三、活動過程:
1. 猜迷,引出課題,複習牙齒的作用:
(1) 猜謎語。
(2) 出示牙齒模型,複習瞭解牙齒的作用。小結:方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營養的食物,使我們的身體長的健康結實。
2. 瞭解齲齒形成的原因及危害。
(1) 看電腦動畫,提問:東東的牙齒為什麼會疼?
(2) 邊看邊瞭解引起齲齒的原因。a) 吃了東西就去睡覺。b) 小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒裡住下做壞事。c) 牙齒就會變成什麼樣子?
(3)"小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們?引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。
(4)瞭解齲齒的危害。小結:愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒裡住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,
而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。
3. 教育幼兒如何保護牙齒。
(1) 怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)
(2) 怎樣才能不讓它們再來?小結:牙齒對我們很重要,我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞,要及時補起來,不要讓小細菌再來。
四、活動建議:
1. 如果沒有動畫軟體"小紅臉、小藍臉",可以根據齲齒形成的原因和危害編成童話故事,將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉",並將創編內容繪製成圖片,讓幼兒邊聽邊看,從中得到教育。
2. 在幼兒進餐以後,組織幼兒漱口,並教會幼兒漱口的正確方法。
3. 建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前,起床後刷牙,並督促進孩子用正確的方法刷牙。
4. 在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,鍛鍊我們的牙齒,讓它們變得更堅硬。
五、活動區活動:
1. 在認識區中,放置一些和預防齲齒有關的正確與錯誤行為的圖片,讓幼兒辨別,並說說"為什麼",知道保護牙齒的正確方法。
2. 在表演區中,組織幼兒觀看t;神氣龜>中學習刷牙的課程.
幼兒園健康領域教案篇5
活動設計
為了讓幼兒主動關注周圍的世界,特意設計了“足球小子”的健康活動。通過報紙再利用,引導幼兒進行基本的體育訓練,進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進行足球訓練以及到最後的足球比賽,層層遞進的活動一步步地增加難度,以遊戲的情節去完成健康活動的目標,又能滲透基本的環境教育目標。
活動目標:
1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能較主動地關注周圍環境。
2、能用踢、跑、項等方法玩舊報紙。
3、積極參加體育活動,並能遵守規則進行遊戲活動。
4、幫助幼兒瞭解身體結構,對以後的成長會具有一定的幫助。
5、瞭解多運動對身體有好處。
活動重難點:
(1)重點:知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能多種方法玩舊報紙。
(2)難點:想出多種足球訓練方法。
活動準備:
1、經驗準備:活動前觀看過足球運動員的練、比賽和進球的錄象。
2、物質準備:教具:哨子一個,學具:廢舊報紙人手3—5張,場地兩端用大塑料積木插成球門狀,胸飾若干(紅、黃、藍、綠各10個)。
活動過程:
一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。
二、把報紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。
三、足球訓練。
1、帶報紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場,不要讓紙掉下來。
2、自由訓練。(教師巡迴觀察,鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)
3、集體練習射球,傳球、頂球、撲球等動作。
四、遊戲“足球賽”。
1、講解比賽規則:分兩隊,每隊有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊隊員;比賽時將球射進對方球門才得1分;不能推、抓對方隊員,手不能直接觸球,違反規則將處以點球。
2、分組進行球賽(教師做裁判,適當調整比賽,提醒幼兒遵守遊戲規則)。
五、放鬆活動。
繞場地慢跑一圈,整理場地,回活動室。
活動延伸:
1、在晨間活動或自由活動時,幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。
2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具。“變廢為寶”。
活動反思:
本次教學活動設計的目的是培養幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質和培養幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發力、體耐力、距離感和協調性。在這次遊戲活動中孩子們興趣很高,充滿積極性。活動引導部分進行熱身練習,在這一環節中為下一個環節奠定了基礎。孩子們都很愛球,以往的練習中多以籃球、皮球等球做運動,而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處,本次活動主要以技能訓練為重,在遊戲化方面體現的還不夠,在以後的活動設計中應多增加遊戲的成分。
幼兒園健康領域教案篇6
活動目標:
1、瞭解元宵節的來歷和風俗,知道元宵節是中國特有的節日。
2、嘗試帶領小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。
3、體驗和大家一起過節的快樂。
4、通過禮物來對顏色感興趣。
5、感受到節日的快樂。
活動準備:
1、事先聯絡好小班幼兒,請小班幼兒每人帶一盞花燈。
2、幼兒已初步瞭解元宵節的來歷知識,並帶一盞自制的花燈。
3、將幼兒的花燈佈置在活動室周圍。
4、米粉、豆沙餡若干。
活動過程:
1、引導幼兒瞭解元宵節的來歷和相關民俗。
引導幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節的經驗。
教師小結:元宵節是中國特有的節日,元宵節這天人們會與家人團聚,包元宵、吃元宵,賞花燈、玩花燈。
2、教師和幼兒一起包元宵。
師幼交流包元宵的方法。
幼兒一起玩包元宵。
教師提醒幼兒洗乾淨手,並指導幼兒做元宵。
3、幼兒玩花燈。
幼兒欣賞大家帶來的花燈。
教師指導幼兒賞燈,並找出自己喜歡的花燈。
幼兒到戶外玩燈。
教師指導本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈,並一起玩燈,體驗活動的快樂。
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