健康領域教案模板框架6篇
教案在制訂的過程中,你們一定要注意創新教學方法,教案是教師為了提高教學水平提早撰寫的文字材料,以下是本站小編精心為您推薦的健康領域教案模板框架6篇,供大家參考。
健康領域教案1
活動目標:
1、能按指令迅速且正確地調整自己的行為。
2、發展思維的靈敏性。
活動準備:
1、活動場地上畫有紅色綠色的兩個圈。
2、幼兒每人貼一個紅色或綠色的標記。
活動重點:根據指令進入對應的圈中。
活動難點:聽指令能迅速調整自己的行為。
活動過程:
1、遊戲——請朋友進圈。
按指令調整行為。
師:“請男孩進入紅色的圈中,請女孩進入綠色的圈中。”
“請貼有紅標記的小朋友進入紅色圈中,請貼有綠色標記的小朋友進入綠色的圈中。
“請貼有紅標記的幼兒進入綠色圈中,請帖有綠色標記的幼兒進入紅色圈中。”
遊戲反覆進行幾次。
2、遊戲——躲貓貓
3、分配角色,全體幼兒扮演“老鼠”,教師扮演“貓”。
4、和幼兒一起一邊念兒歌,一邊在圈外隨意走動,當兒歌唸完後,“老鼠”趕緊根據自己身上的顏色或自己的性別躲進相應的圈中。沒有被“貓”逮住者為勝利。
5、教師和幼兒一起檢查躲得對不對。
健康領域教案2
活動目標
1、引導幼兒認識頭部的外部形態,知道五官的名稱和功能。
2、培養初步的自我保護能力,知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。
3、激發參與活動的興趣。
活動準備
1、課件:動畫片—我的臉
2、趣味練習:相貌手冊
3、操作材料:香水、鈴鼓。
活動過程
一、遊戲:指五官
1、以遊戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
教師:今天我們玩個“指五官”的遊戲,老師說什麼,小朋友就指什麼。準備好了嗎?
(鼻子、耳朵……)
2、老師加快速度進行遊戲,看看誰指的又快又準確。
3、教師:我們交換一下,你們說,老師來指,好不好?
(鼻子、嘴巴……)
二、通過操作活動,瞭解五官的功能。
1、用五官瞭解桌子上有哪些東西。
教師:老師在桌子上準備了一些東西,請小朋友看一看,玩一玩,然後舉手告訴老師,桌子上有什麼?你是怎麼發現的?
2、幼兒操作
提問:桌子上有什麼?你是怎麼發現的?
3、教師小結:我們的眼睛、鼻子、耳朵本領真大,眼睛能看到了籃子裡有很多的東西,鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的,耳朵能聽出了八寶粥瓶子裡有東西,小球能夠發出聲音來。
那麼我們的嘴巴有什麼用呀?(可以吃東西、講話),我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本領。
三、觀察操作卡,知道要保護自己的五官。
1、出示圖片一
提問:圖片上有誰?他們在幹什麼?他為什麼肚子痛?
(師:對了,這個小朋友因為吃了不乾淨的東西,所以肚子痛了。)
2、出示圖片二
提問:他們在幹什麼?醫生為什麼要幫小朋友看耳朵和鼻子?
(因為他把東西塞到了耳朵和鼻子裡,結果怎麼樣?結果只能上醫院去找醫生幫忙拿出來了。)
3、教師小結:我們小朋友可不能學他們,我們要保護好自己的五官,不能吃那些不乾淨的東西,不能把東西塞到鼻子和耳朵裡。
4、你們知道不知道應該怎樣來保護它呢?
(不能用髒東西揉眼睛,不能看很長時間的電視,還要保持一定的距離。)
四、觀看動畫片:我的臉
活動自然結束。
健康領域教案3
【活動目標】
1.學習在一定的距離間相互滾球、接球。
2.會與同伴合作完成胯下傳球的遊戲,體驗合作遊戲的樂趣。
【活動準備】
1.每兩人一個球。
2.貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。
3.歡快、活潑的音樂磁帶。
【活動過程】
一、隨音樂《去郊遊》進入活動場地。
二、聽音樂《健康快樂動起來》做熱身活動。
播放音樂,練習走、跑、跳等動作,活動身體的各部分關節,為遊戲做好準備。
三、兩人一組,學習滾球、接球。
(1)教師用遊戲的口吻,引起幼兒玩球的興趣。
師:我們中班的小朋友都非常熱愛運動,所以,今天老師為小朋友準備了皮球,一會兒,就讓我們和皮球一起運動起來吧。
(2)教師示意幼兒安靜,做聽聲音的樣子,引出四位動物寶寶。
師:小朋友,老師聽到有說話的聲音,讓我來聽聽是誰?原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動物球寶寶,它們聽說小朋友要和球一起來運動,所以它們也起來要和我們一起來玩了。
(3)啟發幼兒嘗試練習滾球、接球。
師:剛才四位動物球寶寶對老師說,它們最喜歡玩滾來滾去的遊戲了,今天,它們想和小朋友一起來玩這個遊戲呢。
啟發幼兒嘗試練習,在幼兒練習的基礎上,老師與一名幼兒示範。
(4)兩人一組,練習相互將球滾向對方,教師隨時鼓勵能力強的幼兒擴大滾球間距。
四、遊戲:接送寶寶。
(1)師:四位動物球寶寶上幼兒園的時間到了,小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時動作要輕柔準確,體會媽媽愛護寶寶的情感。
(2)啟發幼兒探索“爸爸媽媽”們怎樣有秩序地排隊送寶寶上“幼兒園”,並探索出送寶寶的方法。
引導幼兒分成四組,排成四隊,間距合適。聽到口令後,幼兒雙腿分開,由排頭開始,依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒,比比哪隊動物寶寶最先安全到達“幼兒園”。
(3)以“球寶寶放學回家”再次玩遊戲。
五、隨音樂《我愛你》帶領幼兒做放鬆活動。
健康領域教案4
活動目標:
1、初步瞭解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2、通過觀察圖片,推測可能發生的事情,瞭解這樣玩的危險性。
3、積極參與戶外活動,感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。
活動準備:
相關圖片
活動過程:
1、觀察圖片,推測可能發生的事情教師出示圖片,問:請大家看圖說說,圖上的小朋友在玩什麼?這樣玩好嗎?為什麼?
鼓勵幼兒觀察並結合自己的經驗說出自己的想法。
教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會怎麼樣呢?
讓幼兒按照自己的想法推測,並說出後果和危險。
2、幼兒結合自己的生活經驗,說說其他比較危險的行為。
教師:你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢?這樣玩為什麼有危險呢?
通過討論幫助幼兒瞭解集中不安全的玩法,認識到它們的危險。
教師講事例讓幼兒說一說,這樣玩好嗎?
一天放學後,小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒,球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來,司機看見一個小孩子過來撿球,馬上剎車,但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白,哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說:"以後不要再在馬路上踢球了,這樣一來太危險了。"小明不好意思地低下了頭。
提問:小明和小剛這樣玩好不好?為什麼?那應該怎樣玩才不會有危險?
3、組織幼兒討論:怎麼玩才可以使自己比較安全?
教師:剛才,我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險,那麼,我們應該怎麼玩呢?應該玩些什麼呢?怎樣讓自己比較安全呢?
鼓勵幼兒大膽發言講述自己的看法。
4、學習瞭解自我保護的策略教師帶領幼兒到教師外面玩大型玩具,讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護,教師也在活動的過程中不斷示範、提醒幼兒加強自我保護,教育大家如何保護自己,並學習相應的策略
健康領域教案5
活動目標:
1、喜歡健康活動,體驗做運動帶來的樂趣。
2、能利用運動器械做全身運動,初步瞭解上、下肢運動的概念。
3、學習用表格設計一週的晨間鍛鍊計劃表。
活動準備:
1、晨間運動計劃表。
2、運動器械、水彩筆、黑板。
活動過程:
1、教師出示各種運動器械,引發幼兒興趣。
(1)幼兒自由選擇自己喜歡的運動器械進行運動。
(2)教師組織幼兒討論,運動後的身體有什麼感覺?你用的運動器械主要鍛鍊身體的哪個部位?
(3)教師小結。
2、教師幫助幼兒初步瞭解上、下肢運動和全身運動的概念。
(1)教師引導幼兒討論,將運動方式進行分類。
A、教師:我們利用手臂進行鍛鍊的運動,我們可以叫它什麼運動?利用腿和腳進行鍛鍊的運動,我們可以叫它什麼運動?如果手臂、腿和腳一起運動又叫什麼運動?
B、教師小結:利用手臂或腿和腳進行運動的時候,能夠使手臂或腿和腳得到鍛鍊,這兩種形式就分別叫作上肢運動和下肢運動;如果我們全身都運動起來,使身體的每個部分都得到鍛鍊,就叫作全身運動。
(2)教師引導幼兒對運動器械進行分類。
A、教師出示運動器械,請幼兒將運動器械分別與上、下肢和全身運動相對應。
B、師幼共同驗證。
C、教師小結:不同的器械可以鍛鍊身體的不同部位,我們大家都要積極鍛鍊,身體才會棒棒。
3、師幼一起分析幼兒的“晨間鍛鍊計劃表”。
(1)教師出示計劃表範圖,引導幼兒觀察。
(2)教師引導幼兒討論計劃表(上肢運動、下肢運動、上下肢運動)
4、教師引導幼兒完成自己的“晨間鍛鍊計劃”。
(1)幼兒設計自己的“晨間鍛鍊計劃”。
(2)教師巡迴指導。
5、幼兒大膽介紹自己的鍛鍊計劃,並說明理由。
活動延伸:
在日常活動中按照自己的計劃進行運動鍛鍊。
認識各種各樣的飛機
[活動目標]
1、認識各種飛機的外形與功能
2、知道飛機是天空中的交通工具
3、發展幼兒的觀察能力
[活動準備]課件、飛機模型、紙
[活動過程]
1、猜謎語:似鳥不是鳥,能在天空飛,載人又載物,來往全世界。(飛機)
2、出示飛機模型:
讓孩子們觀察飛機都有哪幾部分組成:機頭-機身-機翼-機尾
請孩子們說說飛機的用途:能坐人,能郵信件,能運貨物等
3、提問:你都見過什麼樣的飛機
4、請孩子模仿飛機飛行時的模樣。
5、請小朋友說一說飛機在那裡飛。(飛機是空中的交通工具)
6、課件教學:(認識各種飛機的功能)
大型客機:專為運送旅客所用。
戰鬥機:是軍事作戰的專用飛機,它有武器和導彈裝置,是空中阻擊敵人的有力武器。
直升飛機:適合用來營救或應付各種緊急情況,它可以在人們遇到危險時懸停在空中,營救受難的人們。直升飛機不需要專門的飛機場,可以在任何地方停降。
救護飛機:它備有擔架、氧氣和急救裝置,住得離醫院很遠的人們,需要急救,就要使用這種飛機。
運貨飛機:一般運載急件和易腐物品。這樣做使不生產鮮魚、鮮蟹、鮮蝦的地區的人們也能及時吃到鮮貨。也可使人們很快收到急需的郵件和物品。
農用飛機:它裝有噴射裝置,在有病蟲害的農作物上空低空飛行,噴灑殺蟲劑,殺死害蟲。
7、認識飛機的駕駛艙
8、請老師與孩子一起折一架小飛機,拿著自己折的飛機到戶外模擬飛機飛行和升降。
健康領域教案6
活動目標:
1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。
2、瞭解基本的預防感冒的生活小常識。
3、培養幼兒養成講究衛生的良好習慣。
活動重點:
使幼兒知道感冒後身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。
活動難點:
瞭解基本的預防感冒的小常識。
活動準備:
1、小豬圖片若干
2、教學視訊
3、預防感冒的歌曲
活動過程:
一、匯入部分:
1、聽一聽這是什麼聲音?(阿嚏、打噴嚏的聲音)
2、我們在什麼時候打噴嚏?
二、基本部分
(一)通過創設“小豬”生病的情境引導幼兒瞭解感冒的主要特徵。並且懂得身體健康的重要性。問題:
1、我的小豬生病了?(感冒)
2、你們感冒過嗎?是怎樣感冒的?感冒的時候身體哪裡不舒服?(引導幼兒回憶感冒經歷,說出感冒症狀,教師用圖片做歸納展示)
3、請你把你感冒時候的特徵,貼在小豬的臉上,並來和大家說一說。(請幼兒操作圖片)
4、請幼兒把操作的圖片放到桌子第二層。
(二)請幼兒觀看故事《阿嚏,阿嚏》
(1)故事裡誰先感冒了?(小豬)
(2)小動物們怎麼樣了?(被小豬傳染了)
(3)得了感冒容易打噴嚏,打噴嚏時要怎樣做才能不傳染別人?(引導幼兒懂得打噴嚏時要用胳膊掩住口鼻,並模仿練習正確的打噴嚏的方法。)
三、瞭解患病後的做法。
1、提問:怎樣才能不感冒或少感冒?生活中有哪些預防感冒的小竅門?(講衛生、勤洗手、多鍛鍊、多喝水、不挑食等)
2、如果我們感冒了我們應該怎麼做?(看醫生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場所……)
3、如果我們從外面回到家裡應該先幹什麼?
重點:學習洗手的正確方法並模仿練習。
兒歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,
換隻手,再搓搓,沖沖衝,沖沖手,
沖沖衝,衝乾淨,關上龍頭甩三下,一二三!真乾淨!
4、通過識別、貼上“健康小貼士”的活動提升幼兒預防感冒的經驗,教師提供多種圖片給幼兒觀察,請幼兒選出預防感冒的好方法,貼上在健康寶寶周圍。
四、結束活動:師幼共同隨巧虎的音樂跳起來,結束活動。
1、我們知道了有關於感冒的很多知識,請小朋友回到家和爸爸媽媽分享我們學到的知識好嗎?
2、現在請小朋友們和巧虎一起來做一做預防感冒的運動吧!
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