健康領域教案中班保護眼睛6篇
教案在撰寫的時候,老師肯定要考慮講授內容要點,教案是教師為了提高教學水平預先起草的文字材料,下面是本站小編為您分享的健康領域教案中班保護眼睛6篇,感謝您的參閱。
健康領域教案1
活動目標:
1、能嘗試改變塑料布的形狀、大小,探索不同的玩法。
2、能在快樂、自由的遊戲氛圍中自由探索,體驗合作遊戲的快樂。
3、發展幼兒玩塑料布的想象力和創造力。
活動準備:
1、一塊長方形塑料布。
2、音樂CD《看晒場》。
3、幼兒熟悉音樂遊戲《轉轉轉,變成一個大大卷》。
活動過程:
一、熱身運動。
師幼跟隨音樂《看晒場》活動身體的部位。
“小朋友們,今天的天氣真暖和,我們一起跟著音樂來運動運動吧。”
二、嘗試根據塑料布的特點,探索改變塑料布的玩法。
師:“今天老師給小朋友帶來了好玩的,瞧這是什麼?你們覺得它像什麼?摸一摸、抓一抓有什麼感覺?”
啟發幼兒根據塑料布輕、軟、滑的特點,探索如何改變塑料布的大小和形狀。
師:塑料布又軟又輕,我們和它玩“快樂變變變”的遊戲好嗎?怎樣變呢?誰來試一試?(啟發幼兒嘗試用折、疊、團、卷等方式將大塑料布變窄、變圓……)
三、引導幼兒探索形狀和大小改變後的塑料布的玩法,感受合作遊戲的快樂。
第一次探索遊戲:引導幼兒合作玩一整塊塑料布。
師:“塑料布像什麼?我們一起來玩玩吧?”
(幼兒把塑料布想象成雨傘、魚網、帳篷,幼兒自由遊戲。)
第二次探索遊戲:引導幼兒探索將大塑料布變窄變小
師:“大塑料布還會怎麼變化?我們變一變來玩一玩吧?”
(幼兒嘗試將塑料布對摺1~2次,改變其大小),教師根據幼兒能力的不同,引導幼兒合作練習跨跳寬塑料布或窄塑料布。
第三次探索遊戲:根據變窄的塑料布,引導幼兒把塑料布想象成“大大卷”,全體幼兒合作玩音樂遊戲“轉轉轉,變成一個大大卷”。(每個幼兒緊貼著塑料布,一手抓住塑料布的一邊,邊唱兒歌邊開心地跑動做遊戲。)
音樂遊戲歌詞:轉轉轉,向裡轉,轉成一個大大卷;轉轉轉,向外轉,轉成一個泡泡糖。耶——
四、結束部分
師:“小朋友們真能幹,一塊普通的塑料布也能玩得這麼開心。現在我們玩的都有點累了,我們一起躺在上面休息一會兒吧?”(在柔和的音樂中,孩子邊聽音樂邊做放鬆動作,結束本次活動。)
健康領域教案2
活動目標:
1、通過戶外尋找涼快的地方,體驗找涼快活動的快樂。
2、樂意用簡單的語言交流使自己涼快的辦法。
活動準備:帶好照相機,以照片的形式記錄幼兒尋找的過程。
活動過程:
一、說一說——引發找涼快的願望
1、夏天到了,我們運動好以後熱不熱?
2、那有什麼辦法可以讓我們涼快點呢?
預設:
A可以用手扇一扇。
B可以吃冷飲、吃西瓜。
C可以躲在樹底下乘涼。
迴應:
A恩,扇一扇就可以有……(風)。(讓幼兒自行填充完成對話。)
B是個好辦法,家裡熱的話可以試一試,那學校裡應該怎麼找涼快呢?繼續動動小腦筋。
C你想的辦法真有用,我們學校有那麼多的大樹,足夠讓我們躲在樹下乘涼。
3、小結:熱了可以喝水、擦汗、休息,我們還可以找個涼快的地方休息。
二、找一找——去戶外尋找涼快的地方
1、那麼哪裡休息、運動才涼快呢?我們一起去找找吧。
2、教師帶領幼兒一起去戶外尋找。
當幼兒找到後,為其拍下照片。
三、我找到了——幼兒交流介紹自己找到的地方
1、剛才好多朋友都找到了涼快的地方,我們一起來看看吧。
2、教師逐張出示照片
這是誰找到的?這是什麼地方?
3、小結:原來戶外運動時,我們可以找個涼快的地方運動或休息,這樣會讓我們更舒服。
健康領域教案3
【活動目標】
1、瞭解各種粗糧的名稱,感知它們基本的外形特徵,並用清楚、正確的語言進行表達和交流。
2、能主動地參與粗糧的觀察與操作活動,合作地完成操作任務。
3、瞭解粗糧對人體健康的作用,懂得要愛惜糧食。
【活動準備】
各種粗糧(玉米、高梁、小米等)的實物若干,粗糧寶寶大圖譜,各種粗糧食物若干,小框、小盆若干。
【活動過程】
一、品嚐粗糧,談話引出主題——粗糧寶寶。
通過品嚐和談話讓幼兒知道糧食可以分成細糧和粗糧,並簡單地介紹粗糧對人體健康的保健作用。
二、觀察粗糧寶寶,並用語言交流它們的基本特徵及名稱。
1、幼兒以小組為單位進行觀察和交流,教師巡迴參與。
2、師幼集體交流,教師出示粗糧寶寶大圖譜,並根據幼兒的介紹順序,將相應的袋裝粗糧寶寶貼到圖譜上,桌子上的幼兒將相應的袋裝粗糧寶寶放進中間的小框中。
3、找找這些粗糧寶寶長得不一樣的地方。
4、豐富其它的粗糧品種,如紅薯、南瓜。
三、幼兒操作,進一步感知粗糧寶寶的外部特徵,嘗試合作地完成任務。
每張桌子上一盆放了混合了多種粗糧寶寶的小框,請幼兒合作地將它們分類,放到各自的小盆內,一盆放一種,以小組為單位進行比賽,看哪一組分得又快又幹淨,請優勝組介紹合作經驗。
四、活動延伸:
請小朋友一起把粗糧寶寶的大圖譜貼到自然角里,以後和老師一起種一種,試一試。
作者寫的文章就是不一樣。
健康領域教案4
日期集體活動
領域健康課題貝貝換牙
1.知道換牙是一種正常的生理現象,不用害怕。
活動目標 2.能圍繞換牙話題進行討論,並大膽、清楚的表達自己的見解。
3.瞭解換牙時應注意的衛生,並學會保護新長出的牙齒。
活動準備乳牙圖片、恆牙模型;漢字:換牙、乳牙、恆牙;記號筆、手工紙每人一份。
活動過程個性設計
一、回憶經驗:通過講故事,引起興趣。
貝貝的牙齒怎麼了?好好的牙齒怎麼會掉下來呢?誰來說說換牙是怎麼回事?
小結:我們生下來以後慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅硬,當我們慢慢長大後,到了五六歲的時候,乳牙就會脫落,開始長出新牙,這新長出的牙叫恆牙。恆牙比較大而且很堅硬,比乳牙還要多,對人的身體很重要。恆牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恆牙,就叫換牙。
二、經驗交流:結合自身經驗,掌握換牙的衛生知識。
1.請班上個別牙齒鬆動的或脫落長出新牙的小朋友,分別讓大家看看。
你們想不想知道換牙的時候是什麼感覺?誰想問問他們?
2.提問:
1)如果你的牙齒活動了,能不能用手搖搖讓它快一點掉
下來?為什麼?
2)有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒,這樣做對嗎?為什麼?
3)有些小朋友,乳牙還沒掉,新牙就在旁邊長出來了,這時該怎麼辦?
三、繪畫:如何保護新牙。
1.當我們換牙齒的時候,應該怎樣保護新牙齒呢?
2.交流幼兒的護齒方法。
活動反思
日期集體活動
領域健康課題愛護牙齒
活動目標1.掌握正確的刷牙方法
2.幼兒養成愛護牙齒的良好習慣
活動準備活動前瞭解本班幼兒換牙的情況,部分幼兒已開始換牙。
健康領域教案5
一. 猜謎語進入談話:
1. 怎樣保護牙齒?
2. 早晚不刷牙好不好?
3.睡覺之前吃糖好不好?
二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙
1.大哥哥為什麼牙痛?誰牙疼過說說感受?
2.你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看
三、教小朋友正確的刷牙的方法
1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學習方
法。
2.學習《刷牙歌》
( 1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動作,激發幼兒的學
習興趣。
(2)跟唱歌曲。
(3)在熟悉歌曲的基礎上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。
四、活動延伸:
布臵家庭活動,請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡
的牙刷、牙膏,引起幼兒對刷牙的興趣,培養幼兒早晚刷牙及食
後嗽口的良好衛生習慣。
活動反思
茄子河中心幼兒園教學活動設計日期集體活動
領域健康課題健康加油站
1.培養幼兒不挑食不偏食的良好飲食習慣。
活動目標 2. 使幼兒初步瞭解身體生長需要多種營養,這些營養是從各種食物日期中獲得的。集體活動
活動準備1.魚類、肉類、蛋類、蔬菜、水果、米麵類、豆製品等食物卡片。
2.課前觀看幼兒園一週食譜。
健康領域教案6
一、教學活動匯入——看看說說
1.提問幼兒自己是怎樣一天天長大的,激發幼兒觀看課件的興趣,組織幼兒看課件。
2.觀看後提問,師:小小為什麼能長大?幼兒:因為小小吃飯了,小小愛吃蔬菜。
師:身體的生長需要各種各樣的營養,而這些營養是從各種食
物中獲得的,只有不挑食、不偏食才能得到均衡營養。
二、故事、遊戲
1.教師出示卡通圖片,以故事的形式匯入課題。
《營養大家庭》向幼兒介紹營養大家庭的成員:胡蘿蔔兄弟、青豆哥哥、燕麥小子、蘋果表哥、草莓妹妹、銀魚姐姐、紅蝦表妹。他們團結一致戰勝病菌大魔王的故事。通過此情節讓幼兒瞭解只有獲取均衡營養才能保持身體健康成長,不生病。
2.通過老師戴各種食物的頭飾作介紹使幼兒初步瞭解幾種食物的
名稱主要以及對人體的作用。
3.小結,人體需要的營養有七大類:蛋白質、脂肪、糖類、水分、維生素、無機鹽、纖維素,而這七大類營養素存在於各種食物中。
三、幼兒定製一週食譜。
1.討論幼兒園的一週食譜。食譜是按照幼兒身體營養搭配製定
的。
2.幼兒分組進行設計,共 5 組,每組桌上放有各種食物卡片,每組設計一天食譜。
四、活動延伸
鼓勵幼兒回家同爸爸媽媽一起制定家庭一週食譜。
活動反思
茄子河中心幼兒園教學活動設計
領域健康課題我就知道
1.初步瞭解健康日,知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關活動目標的宣傳日。
2. 閱讀圖文標記,知道健康日的具體日期,協商分配工日期集體活動
作,嘗試和大家一起製作健康日的宣傳欄
活動準備1.準備製作宣傳專欄的材料,筆、紙、圖片、照片等材料。
2.師生與健康日有關的一些資料。
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