中班健康領域教案模板6篇

教案是教師為了提高教學水平提早撰寫的文字材料，教案在起草的過程中，教師務必要強調聯絡實際。以下是本站小編精心為您推薦的中班健康領域教案模板6篇，供大家參考。

健康領域教案1

1、學習跨跳35cm高的障礙物、觸物跳和快跑的動作。

2、產生對體育活動的興趣。

1、飛人劉翔、喬丹比賽照片、

2、紅、黃、藍、綠圓形貼圖標誌、大小不同的四個五角星獎章。

3、場地佈置、背景音樂《加油歌》、《星星的心》。

匯入：幼兒拍手進入場地，並做準備活動(手腕、腳腕、扭扭腰、踢踢腿、轉轉脖子等)。最後請幼兒坐到椅子上。

一、引導幼兒瞭解“飛人”。

1、引導幼兒說一說。照片上是誰?(劉翔、喬丹)他們在幹什麼?為什麼把劉翔、喬丹稱為“飛人”?(因為他們跨欄、投球的動作像飛一樣。)

2、劉翔喜歡跨欄的體育運動，喬丹喜歡打籃球的體育運動，那你們喜歡什麼體育活動呢?(請幼兒回答)。

3、有的小朋友也喜歡跨欄和打籃球，那怎樣跨欄和打籃球呢?你們想不想學?(想)老師講解並做示範動作：跨跳障礙物時要先有助跑，前面的腿抬高跨過障礙物，另一條腿緊接著跟隨跨過;觸物跳時先助跑，到籃板前，並屈膝用力跳起。然後讓幼兒分成兩隊進行模仿。

二、闖關遊戲《我是小超人》。

1、根據自己身上的顏色標記站成四隊，老師講解闖關規則和進行闖關示範：在闖關時要根據你身上的顏色標記選擇闖關賽道，闖關回來後要記得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以進行闖關，沒有拍的手的小朋友可以為自己的隊伍加油!

2、第一遍先讓幼兒嘗試一下闖關，然後老師糾正不正確的動作，並加以提醒幼兒闖關規則。

第二遍讓幼兒鞏固動作和闖關規則，不正確的地方老師再做糾正。

第三遍讓幼兒進行闖關比賽。

三、總結遊戲情況，教師與幼兒共同評出優勝組順序。

四、引導幼兒做放鬆活動(捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等)。

一位老師利用喇叭喊話：彩虹班的小朋友接緊急通知，你們的動作規範，是一名合格的“小超人”了，現在邀請你們去參加博興縣的冬季運動會，請趕快集合。

孩子們，客人老師說我們彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，還邀請我們去參加博興縣的冬季運動會，你們高興嗎?(高興)。那我們趕快集合去參加吧!

我首先出示圖片讓幼兒問是誰?大部分孩子都認識劉翔、喬丹，在我問幼兒人們為什麼稱他們為“飛人”時，在老師的引導孩子們都能很好的說出來。在模仿動作時由於佈置的場地障礙物距離隔得有些近，導致孩子們的助跑動作沒有很好的嘗試到。在玩闖關遊戲時大部分孩子都做得很好，也很遵守遊戲規則，還有一小部分孩子不敢跨欄直接繞過去或是雙腳跳過去，在糾正幾遍後還是做的不錯了。整節活動氣氛很好，孩子們的積極性也很高。最後一個環節我以客人老師在喇叭中喊話的形式宣佈彩虹班的小朋友都是一名合格的“小超人”了，還邀請去參加博興縣冬季運動會，把孩子們的積極性推到了高潮。不過最後一個環節我設計成邀請孩子們去參加博興縣冬季運動會有一種欺騙孩子們的行為，以後要注意。

健康領域教案2

一、情況分析

我班幼兒在身體動動方面發展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進行穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛整潔的好習慣。上學期在本班老師的共同努力下，幼兒進餐情況得到好轉，都能自己主動進餐，但還存在個別幼兒挑食現象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當日食譜並講解粗淺的營養知識，通過“看、摸、嘗”的親身經驗，瞭解各種食物的營養價值，培養幼兒愛吃各種食物，並知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。

二、目標

1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。

2、認識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結合品嚐經驗,瞭解一些簡單的飲食注意方法。

3、瞭解一些交通準則，具有一定的安全意識，學會避開危險和應付以外事故的方法。

4、能聽訊號按節奏上下肢協調的走和跑;能熟練的聽各種口令和訊號作出相應的動作;能聽音樂準確的做徒手操。

5、具有一定的抵禦困難、抵禦疾病的能力。

6、喜歡並能較積極的參加體育活動，初步養成參加鍛鍊的習慣;能較自覺的遵守體育活動的規則，並願意主動的收拾玩具器械

三、具體措施

1、創設活動區，教師將一些可以讓孩子繫鞋帶的操作材料放到活動區，讓孩子操作，根據班上孩子情況進行繫鞋帶比賽。

2、組織一些外出參觀活動，通過觀察、瞭解各類食物對人體的益處。還通過講故事、講例項等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食，養成良好的生活習慣。

3、請幼兒園的保健醫生到班上對幼兒進行保健知識教育以及認識身體器官，初步懂得保護自己。

4、每天保證兩小時的戶外活動時間，每次戶外活動中為幼兒準備大量的器材，讓幼兒主動參與，並獲得愉悅的心情。

5、開展系列比賽活動，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動，提高幼兒生活自理能力。

健康領域教案3

活動目標：

1、瞭解喝水對身體的重要性，知道多喝水有益於身體健康。

2、養成良好的喝水習慣。

活動準備：

1、故事：奇奇感冒了

2、一盆茂盛的花和一盆枯萎的花

3、三張圖片：小朋友喝生水、邊說話邊喝水、劇烈運動後喝水

活動過程：

一、觀察茂盛和枯萎的兩盆花，比較不同。

1、討論：為什麼一盆花枯萎了？引導幼兒猜想，可能是因為沒澆水，所以枯死了。

2、繼續討論：“植物生長離不開水，我們人不喝水行不行？為什麼？”

幼兒討論後教師總結：我們人和植物一樣，離不開水，如果不喝水就會生病甚至死亡。

二、聽故事：奇奇感冒了

1、幼兒討論：奇奇的病為什麼好的這麼快？

2、請幼兒園的保健醫給幼兒講解原因：人感冒了，身體裡有好多病菌，多喝白開水，就可以多排尿，把病菌排出來，這樣，奇奇的病很快就好了。

3、請小朋友們入廁，觀察比較尿液顏色的不同，(深淺不同)，請保健醫給大家講解原因，使幼兒明白身體健康的人，尿液的顏色很淺，身體不舒服或是生病了，尿液的顏色就會發黃，所以小朋友要多喝水，那樣能預防疾病的發生。

三、看圖片，判斷對錯。

圖一：一名小朋友口渴了，喝生水。

圖二：一名小朋友邊說笑邊喝水。

圖三：一名小朋友剛跑回來馬上喝水。

幼兒判斷討論，師總結，使幼兒明白：

1、生水裡面有好多細菌，喝到肚子裡可能會肚子痛，要喝涼開水。

2、喝水時不能說笑，不然會嗆到氣嗓裡，發生危險。

3、劇烈運動後不能馬上喝水。

四、請幾名幼兒演示喝水的正確方法，並提醒幼兒喝多少接多少，養成節約用水的好習慣。

附故事《齊齊感冒了》

奇奇感冒了，打噴嚏、流鼻涕，可嚴重了。醫生除了讓他吃藥，還特別囑咐他多喝水，奇奇聽了醫生的話，每天都喝幾杯白開水，過了幾天，感冒真的好了。

活動反思：良好的習慣從小開始培養，幼兒園的健康活動不是僅僅一堂教育活動就能完成的，要貫穿於一日生活的各個環節，在課上孩子們雖然能明白喝水對身體的重要意義了，可是在生活中不一定能做到，所以還需要我們教師多多督促，指導。

健康領域教案4

活動目標

知識目標：掌握踮腳走的動作要領，能夠學會高抬腳輕落地並且掌握簡單的平衡要領。

技能目標：根據踮腳走的動作要領，熟練的踮腳走並能保持平衡。 情感目標：感受體育遊戲帶來的快樂，體驗集體活動的樂趣。

活動準備

物質準備：寬敞的教室；歌曲《玩具恰恰舞》；電視；《貓和老鼠》動畫片；報紙。

活動過程

一、開始部分

1、遊戲熱身：“小火車”

小朋友們圍成一圈，播放音樂，跟著節奏做“小火車”的遊戲，後面的小朋友搭著前面小朋友的肩膀，圍成一圈繞著教室做遊戲並熱身。先慢慢走，然後跟著音樂慢慢加速跑，最後音樂快結束時再步速減慢。

2、動畫片匯入：

（1）通過動畫片讓小朋友們知道貓和老鼠是天敵 （2）讓幼兒觀察貓咪是怎麼走路的 （3）思考貓咪要怎麼做才能捉到老鼠

通過觀察幼兒知道貓咪是踮腳走路，因為這樣走路落地很輕，這才不會驚到小老鼠，讓小老鼠跑掉

二、基本部分

1、示範講解動作要領：腳跟儘量提起，直腰、挺胸、步幅小，落地要輕。兩臂自然擺動，也可叉腰、胸前交叉平屈、雙手放在身後或兩臂伸直保持平衡。

2、遊戲鞏固並提高：頂報紙互握雙手走

（1）介紹規則：幼兒兩兩一組，頭頂報紙排一排站好，音樂響起，教師發出口令：“兩人握住對方的手頭頂報紙踮腳向場地對面走！”幼兒兩兩頭頂報紙從起點用側步踮腳走的方法走到場地對面。

（2）注意事項：要注意團結合作，小朋友要步調一致，同時邁步，可以兩臂伸直保持平衡，注意安全不要跌倒。

（3）幼兒開始遊戲，教師可以進行適當的指導，予以鼓勵。

3、遊戲練習：走報紙

（1）介紹遊戲規則：幼兒3人一組，將報紙在地上拼接成一條長龍，然後按先後順序統一在報紙上的一端等待。各小組幼兒按先後順序，用腳尖從報紙長龍的起點走到終點。

（2）注意事項：注意要走成一條直線，不能走到報紙外。要注意保持平衡。走完以後然後再從報紙外小跑回起點，繼續提起腳後跟，用腳尖走。要有順序，不能搶。

（3）幼兒遊戲，教師在幼兒遊戲過程中進行適當指導和鼓勵 （4）遊戲結束，整理隊形。

三、結束部分

1、幼兒自由組合，跟隨教師邊念兒歌邊做放鬆運動。

2、教師總結和評價幼兒在遊戲中的表現、踮腳走的要領是否能夠掌握

3、教師組織幼兒將散落在地上的報紙收好，有破損的扔到垃圾桶裡，沒有破損的報紙疊好交給老師，整理活動場地。

活動延伸

回家以後教會爸爸媽媽怎麼踮腳走，和父母一起做活動中的踮腳走遊戲。

活動反思

健康領域教案5

姚自強

活動目標：

1、發展控球、行進拍球、傳接球的綜合能力，發展身體協調性及鍛鍊手臂的力量。

2、利用不同的器材，探索球的多種玩法，發展手眼協調能力。

3、激發積極參與體育遊戲的興趣。 活動準備：

皮球若干、塑料板、小紅花貼畫、佈置場地 活動過程：

一、匯入，活動身體

1、聽訊號進行佇列練習

2、熱身運動

二、自由練習，激發幼兒探索皮球的多種玩法。

第一次探索：單人探索：幼兒自由探索各種玩球的方法，教師隨機指導。並相互交流與學習。

(1)、引導幼兒自由練習拋接球、拍球、滾球。 (2)、適當增加難度，練習雙手交替排球、行進排球。

第二次探索：雙人組合玩球，在交流的基礎上引出擊地傳球。

三、體育遊戲： 遊戲名稱：《趕小豬》

遊戲目標：練習持物控球跑，提高控制能力。

遊戲玩法：幼兒分成人數相等的兩隊，由每對的排頭手持塑料板，聽到老師的指令開始，開始趕“小豬”到對面，再返回把球和塑料板傳給下一名隊員，依次進行，哪組先完成哪組勝利，獎勵貼畫。

遊戲規則：要求把球在自己的跑到裡趕到對面，如果球趕跑了要把球撿回來，從跑走的地方繼續。

四、結束部分

1、圍坐在老師身邊，聽音樂做放鬆練習

2、整理好皮球，幼兒跟著教師回教室

健康領域教案6

2016——2017年下學期新教師獻課

成都市雙流區協和幼兒園

幼兒園大班健康領域活動《翻滾吧！烤肉》

教師：田浩江

時間：2017年3月30日

設計意圖

6歲左右的幼兒經過了小、中班的體育活動鍛鍊後，對於走、跑、跳的能力已經基本形成，但在腰腹力量及協調性方面還的鍛鍊還不夠。因此，在大班體育活動中應該有目的地設計和安排側滾翻活動的鍛鍊，這將有利於增強大班幼兒腰腹的運動能力和運動素質。

針對本園幼兒的認知水平，活動中採用“烤肉”的主題，提高幼兒參與活動鍛鍊的興趣，從而達到鍛鍊的目標。

活動目標

1.探索翻滾的不同方法，增進創造性運動思維。

2.初步掌握側身翻滾的要領，在活動中提高腰腹力量及協調性。

3.培養團體合作精神，體驗遊戲的快樂。

活動準備

1.大體操墊若干個 2.音樂

活動重點

掌握側身翻滾的動作要領。

活動難點 2016——2017年下學期新教師獻課

團體合作進行“吃漢堡”的遊戲。

活動過程

一、準備部分 1.原地熱身操 2.跑步繞行墊子

二、基本部分 1．匯入

今天田老師帶來了兩個燒烤架，想邀請我們的小朋友一起去烤肉，但是田老師不知道怎麼去烤肉，想請我們的小朋友幫幫忙，如果你們是烤肉在燒烤架上應該怎樣翻滾才能讓肉烤熟？

2.幼兒思考並嘗試翻滾

大家一起思考，並把男生、女生分成兩隊，依次用自己的方法通過燒烤架，找出側身翻滾的幼兒。 3.學習並練習單人側身翻滾

（1）請出做出側身翻滾動作的幼兒為大家做示範。

（2）教師對該幼兒動作進行規範和指導，解析動作要領（雙手抱頭，雙腳併攏夾緊，用腰腹力量協調全身向前滾動）。 （3）幼兒依次練習，教師巡迴觀察和指導。 （4）總結幼兒的練習效果，調整墊子長度。

（5）幼兒根據自己能力選擇不同長度的墊子練習翻滾。 4.嘗試雙人側身翻滾

現在田老師想把兩塊肉一起考，那又該怎麼辦呢？ 2016——2017年下學期新教師獻課

（1）請男生找到自己的一個好朋友，兩兩組合。兩人抱在一起用側滾翻的形式進行燒烤。女生當烤肉師傅，兩位女生為一組分別站在男生的腳和頭處，提醒並幫助男生進行翻滾 （2）男女交換位置進行雙人練習。

三、遊戲部分

現在肉已經考好了，想請小朋友們把烤好的肉做成漢堡包一起來品嚐一下。

（1）請男生雙手抱頭趴在墊子上，頭露出墊子，身體緊挨在一起，在背上再蓋上墊子，女生從墊子上側滾過去。 （2）女生在下，男生在上交換遊戲。

四、結束部分

教師帶領幼兒做放鬆、拉伸運動，放鬆各部分肌肉。 教學反思

在本次活動中，我採用層層遞進的教學方法，讓幼兒在遊戲中逐步掌握側身翻滾的動作技能並進行有挑戰性的遊戲。活動目標緊貼該年齡階段幼兒的發展需求，並清晰地呈現在活動過程中。

但在幼兒每次練習之後缺少對他們動作規範性的評價，和下一個環節開始時的要求，導致在開展活動時很急促。還有一點就是在2016——2017年下學期新教師獻課

活動中對幼兒的保育工作做得不夠細緻，發現幼兒汗量較大時可放慢活動的節奏。