幼兒健康領域說課教案參考6篇
優秀的教案能夠激發學生的學習興趣和參與度,教案需要教師對教學目標進行明確和具體化,提高他們的教學目標管理能力,本站小編今天就為您帶來了幼兒健康領域說課教案參考6篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒健康領域說課教案篇1
活動目標
1、讓幼兒探索輪胎的不同玩法。
2、積極參加遊戲活動,體驗玩輪胎的興趣。
活動準備
輪胎、錄音機、磁帶。
活動過程:
一、開始部分:律動匯入課題
教師:今天老師和小朋友一起做遊戲,高興嗎?下面請小朋友和老師一起來做律動,在音樂背景下,老師帶領幼兒做頭部、上肢、腰部、跳躍、放鬆等準備動作。
二、基本部分
1、教師:剛才小朋友們跟老師一起做了律動,都做的非常好,下面請看老師手裡拿的是一個什麼?教師出示輪胎讓幼兒認識,請小朋友想一想輪胎都有哪些玩法?教師啟發幼兒說出:輪胎能在地滾、跳輪胎、鑽輪胎等玩法,小朋友們說的都非常好,下面老師和小朋友來玩輪胎的遊戲。
2、幼兒自由探索輪胎的玩法,鼓勵幼兒一物多玩。
(1)遊戲跳輪胎:教師領讀兩邊遊戲的名稱,講解遊戲的玩法:
將輪胎3個擺成一組,幼兒雙腳併攏跳進輪胎,然後再跳出來,接著再跳下一個輪胎,全部跳完這一組輪胎後跑回來拍下一個小朋友的手,然後站到隊尾,遊戲繼續進行。
(2)教師示範動作要領,雙腳併攏向前跳,兩臂自然擺動。
(3)幼兒練習,教師注意糾正幼兒的動作。
(4)遊戲中教師重點強調幼兒注意安全。
(5)教師小結遊戲情況:小朋友玩的非常好,因為時間的關係,我們下節課玩滾輪胎、鑽輪胎等遊戲。
三、放鬆活動:降低活動量,放鬆運動。
播放音樂,教師和幼兒在音樂背景下做放鬆動作,使運動量逐漸降低下來。重點放鬆手臂、膝蓋、腿等部位。
四、活動延伸:
將輪胎放在活動區域中,讓孩子們在自由活動中探索輪胎的玩法。
幼兒健康領域說課教案篇2
?活動目標】
1、喜歡參加體育活動,願意與同伴抱一抱。
2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。
?活動準備】
1、廢舊報紙。
2、自錄曲子:以節奏的快慢表現活動內容(走、跑、蹲走)。
?活動過程】
1、師幼共同做熱身運動:基本動作練習。
以故事的形式匯入:把音樂貫穿與故事中。
(1) 小花貓吃過晚飯,和媽媽一起去散步。(曲一:走)
(2) 突然,看見一隻小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見了花貓,趕緊跑,老鼠在前面跑,小花貓在後面追。(曲二:跑)
(3) 吱溜,小老鼠鑽進草叢不見了,怎麼辦?小花貓蹲下來,悄悄地在草叢四周仔細查詢。(曲三:蹲走)終於把小老鼠逮住了。(曲四:自由舞動)
2、激發幼兒擁抱,匯入主題。
(1)小花貓把老鼠逮住了,心裡高興嗎?小朋友當你心裡很高興、很快樂的時候,你會怎樣?(笑、跳、抱等)請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下!(幼兒自由找朋友相互擁抱)
本環節,教師適時關注不愛交流的孩子,及時伸出雙臂給孩子一個“愛”的擁抱!
(2)啟發提問:孩子們,和好朋友擁抱感覺怎樣?(很好、快樂、高興、開心等)
(3)聽音樂:
小朋友,我們來聽聽音樂,音樂停止時找一個小朋友擁抱在一起。(提醒幼兒注意安全,避免碰撞。)
3、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的遊戲。
(1)請幼兒兩人一組選擇一張報紙,將報紙平展,練習兩人擁抱在一起站在報紙上,要求雙腳必須踩在報紙上。
(2)請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的遊戲,報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”,小朋友扮演“小老鼠”,小老鼠根據音樂節奏的快慢自由的做動作。音樂停止,貓捉老鼠,小老鼠趕緊跑回家,兩人擁抱在一起,雙腳必須站在報紙上。
(3)減少報紙數量,增加遊戲難度。
師:有些小老鼠的`家被貓發現了,小老鼠回不到家,只好躲到好朋友的家裡。培養幼兒互幫互助,增加好朋友之間的情感。
抽掉一部分報紙,要求小老鼠在音樂停止時找到家,並和其他夥伴(增加到3——4人)擁抱在一起,雙腳必須站在報紙上。
(4)根據幼兒的發展需要再次增加難度。
遊戲結束,提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。培養幼兒自理自立的好習慣。
4、結束:
(1)和好朋友擁抱在一起真快樂!除了和好朋友擁抱,還可以和誰擁抱?(爸爸、媽媽、老師等)
(2)今天來了這麼多的老師,她們也想得到孩子們快樂的擁抱!(激發幼兒大膽的擁抱老師,增強幼兒的自信心。)
(3)小朋友,老師也想得到你們快樂的擁抱(自己和孩子們抱抱),擁抱老師快樂嗎?圍在一起做一個手勢鼓勵自己,結束。
幼兒健康領域說課教案篇3
設計意圖:
晨間活動時,我鼓勵幼兒用紙板來鍛鍊身體,如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳併攏跳紙板等。為了充分發揮材料的作用,我試圖引導幼兒探索紙板的更多玩法,於是結合小班幼兒的特點設計了“運送蛋寶寶”這一活動。在該活動中,紙板經歷小小的“變身”,變成了運蛋的小拖車。在“幫助雞媽媽運蛋”這一遊戲情境中,幼兒用紙板練習拖物走以及按一定路線拖物走,發展了身體控制能力和動作的協調性。
目標:
1.學習玩紙板,嘗試用紙板拖物走,發展身體控制能力。
2.體驗與教師、同伴遊戲的快樂。
準備:
1.人手一塊紙板,有紅、黃、綠色;用報紙做的紅、黃、綠色紙蛋若干;繫有繩子的小夾子人手一個。
2.錄音機,音樂磁帶。
3.情境創設:紅、黃、綠三條不同顏色的路。
過程:
一、師幼聽音樂共同做紙板操
師:老師要和你們一起做遊戲了。請每個人去拿一塊喜歡的紙板,我們先來鍛鍊一下身體吧!
(析:漂亮的紅、黃、綠紙板一下子吸引了幼兒的注意,節奏明快的紙板操既達到了熱身的目的,又提高了幼兒活動的興趣,更為後面的活動打下了基礎。)
二、幼兒自由玩紙板
師:紙板不光好看還好玩呢!請你們玩一玩,看誰想出的玩法多。
1.自由探索玩紙板。
2.交流、分享玩紙板的方法。
師:你們剛才是怎麼玩的?(幼兒每說一種玩法,教師就引導其他幼兒一起做一做。)
幼:將紙板放在地上,雙腳併攏從上面跳過去。
幼:輕輕把紙板向上拋,然後接住。
幼:將紙板頂在頭上,慢慢往前走。
三、幼兒多人合作玩紙板
師:剛才我們每個人都只玩了自己的紙板。現在請你們把紙板合起來一起玩,可以怎麼玩呢?
師:剛才有的小朋友是將一塊紙板放在地上當小溝,然後從上面跳過去。要是我們把兩塊、三塊、四塊……紙板隔一點距離放在地上做成許多小溝,你們能跳過去嗎?
師:現在請你們按紅、黃、綠色紙板分成三組,把紙板間隔放在地上做小溝,然後從許多小溝上跳過去。(跳2~3次。)
師:現在我們把紙板鋪成一條小路,大家從紙板小路上快速走過,小心不要走到小路外面去。(幼兒分紅、黃、綠三組練習。)
師:三條小路太短了,現在我請大家把三條小路連成一條長長的路,然後快速走過小路,好嗎?
(析:由於之前幼兒已有玩紙板的經驗,所以教師創設了相應情境,既幫助幼兒梳理已有經驗,又增強了玩紙板的趣味性。在玩紙板的過程中,教師始終以玩伴身份參與其中,激發了幼兒的活動興趣。孩子們初步體驗了玩紙板的樂趣,也充分活動了身體,發展了跨跳、平衡等能力。)
四、運送蛋寶寶
1.紙板大變身。
師:現在我要變魔術了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁,它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了。紙板變成小拖車了!拖過來,拖過去,好不好玩?(教師示範。)
師:你們想不想把紙板變成小拖車?也像老師這樣來變個魔術吧!(幼兒“變魔術”,教師個別指導。)
師:你拿的是什麼顏色的小拖車?拖著你的車走一走吧!
(析:在這一環節中,教師以“變魔術”的方式激發了幼兒的好奇心和參與熱情。生動形象的講解使幼兒較容易地掌握了“變魔術”的要領。雖然有的幼兒需要在教師的幫助下完成夾夾子的動作,但是幼兒的情緒是積極、愉悅和主動的。而讓幼兒分辨自己小拖車的顏色,則是為下一環節“運相同顏色的蛋”作了鋪墊。)
2.創設情境,幼兒初次運蛋。
師:雞媽媽生了許多蛋,凶狠的老鷹想把蛋寶寶搶去吃掉,雞媽媽可著急了!她想請我們幫她把蛋寶寶運回家,你們願意嗎?
師:等會兒你們去找一找雞媽媽的蛋在哪裡。如果是紅色的小拖車,就運一個紅色的蛋;如果是綠色的小拖車,就運一個綠色的蛋;如果是黃色的小拖車要運什麼顏色的蛋呢?你們一定要小心一點,可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了。
(教師和幼兒共同用拖車運蛋,教師提醒幼兒慢慢走,互相不碰撞,不要讓蛋掉到地上。)
(析:遊戲化的情境設計符合小班幼兒的年齡特點。活動中師幼融為一體,在充滿童趣的遊戲情境中相應的教育目標和要求得以滲透,如:拖物走、按顏色分類、感知數量等,體現了教育的整合性。)
3.簡單交流,幼兒再次運蛋。
師:你們真能幹,沒有把雞媽媽的蛋掉到地上去。你們是怎麼運才沒有讓蛋掉到地上的?
師:雞媽媽還有很多蛋,我們還要運兩次。地上有紅、黃、綠三條路,你們的車是什麼顏色的就去運什麼顏色的蛋,而且要走在同樣顏色的路上,千萬不能讓車開到路外面去。
4.師幼共同慶祝運蛋成功。
(析:沿著路線拖物走對幼兒提出了新的挑戰,充分鍛鍊了幼兒身體的控制能力和平衡能力。這樣的設計避免了重複遊戲的枯燥乏味,使幼兒始終對活動保持濃厚的興趣。)
幼兒健康領域說課教案篇4
活動目標:
1、初步瞭解人體需要各種各樣的食物。
2、嘗試根據葷素搭配,學訂一餐食譜。
3、培養不挑食、不偏食的飲食習慣。
活動準備:
1、知識準備:已認識常見食物的名稱及其主要營養。
2、材料準備:每日食物結構圖,一週午餐食譜圖,胖、瘦和健康娃娃圖片一張,操作材料每人一份。
活動過程:
一、談話,喚起幼兒已有經驗。
星期天,媽媽不在家,小朋友來當家,想吃啥就吃啥,開心不開心?你們喜歡吃什麼?是不是喜歡吃的就多吃一點,不喜歡的就少吃一點呢?
二、瞭解每日需要的主要食物結構。
1、觀察每日食物結構圖每日食物結構圖告訴我們,身體需要各種各樣的食物,有的需要得多,有的需要得少。那麼,我們來仔細看一看,哪些需要多一點,哪些需要少一點,哪些需要不多也不少呢?
(引導幼兒講出:在三角形的食物結構中,最下面的是需要多一點,最上面的需要少一點。)
小結:糧食蔬菜和水果,每天要吃不能少;雞肉魚是和豆奶,不多不少要正好;巧克力糖果和肥肉,每天少吃要記牢。
三、瞭解偏食、挑食的危害,教育幼兒葷菜、素菜樣樣食物都要吃。
(出示圖片)三位小客人他們長得一樣嗎?什麼地方不一樣?為什麼一個胖、一個瘦、一個不胖也不瘦?
(教師組織幼兒討論,啟發幼兒說出專吃葷菜,不吃素菜,容易發胖;只吃素菜,不吃葷菜長得瘦;不挑食,樣樣吃最好。)
四、認識食譜。
1、(出示一週午餐食譜)這是一份星期一到星期五的午餐食譜,看一看,每天有哪些菜?
小結:每天的午飯營養很豐富,有葷的、有素的,真好吃。
2、討論:我們請小客人吃些什麼呢?
五、根據葷素搭配的原則學訂午餐食譜。
1、教師交待操作要求:盒子裡有許多食物卡片,你想請小客人吃什麼,就在食譜上貼什麼。
2、幼兒操作。
3、評價幼兒訂的食譜。
幼兒健康領域說課教案篇5
活動目標
1、探索多人合作跳,練習雙腳併攏跳過竹棒。
2、體驗活動帶來的成功和快樂。
活動準備
幼兒每人一根竹棒,毛巾等。
活動過程
一、熱身運動
價值分析:通過律動,使幼兒全身有個熱身準備。
指導語:我們去找動物朋友咯!
(跟教師一起做動物模仿操,小烏龜游泳、小象甩鼻子等)
二、探索與練習
價值分析:探索多種跳法,練習雙腳併攏跳過竹棒。
1、探索多種跳法:
提問:這是什麼?你有什麼不同的跳法嗎?(幼兒嘗試探索各種跳法)
提問:你是怎麼跳的?(集中交流)
2、練習雙腳併攏跳。
老師發現有的寶寶的跳法跟別人不一樣,我們一起來看一看!
提問:他是怎麼跳的?
提問:竹棒除了直直的擺放外,我們還可以怎麼擺放?
雙腳併攏跳過一定寬度的竹棒。
提問:現在我們要增加難度了,你能兩根兩根跳過竹棒嗎?
3、多人合作跳
提問:想一想,大家怎麼一起跳?
幼兒探索新玩法。
4、比一比哪一組一起跳的方法多。
三、放鬆活動
價值分析:使幼兒在激烈的運動中漸漸的放鬆身體。
指導語:今天和竹棒一起玩跳跳遊戲真開心!寶貝也累了,我們放鬆放鬆,休息下!(做輕拍大腿,抖抖小腿,扭扭腳踝的放鬆動作)
幼兒健康領域說課教案篇6
活動目標
1..學習並探索向他人借東西的方法和策略。
2.增進幼兒的語言表達能力和社會交往能力。
3.讓幼兒懂得向他人借物品時,要及時歸還,並愛惜物品。
重點難點重點:增進幼兒語言表達能力和社會交往能力,讓幼兒懂得好借好還的道理。
難點:學習並探索向他人借物品的方法和策略。
活動準備
1.若干圖片、實物(實物與圖片對應)幼兒人數與家長人數對應。
2.事先把實物發給參與活動的家長,並告知一些事項。
活動過程
一.開始部分:
提問,討論匯入:
小朋友們,今天我班要開展一個活動,我們的材料物品還不夠完善,必須要一些東西,活動才能順利,有趣的開展,但是,我班缺一些東西怎麼辦呢?(幼兒自由討論)
二.基本部分:
1.引導幼兒講述自己平時向他人借物品的經歷。
(1)提問:小朋友們,你們平時向他人借東西時,遇到過麻煩嗎?是怎樣解決額呢?
(2)幼兒分組討論。
(3)請各別幼兒講述。
2.出示圖片,讓幼兒看,告訴幼兒剛看到的這些圖片就是我 們今天活動所需要的物品,你們的任務就是把這些物品借來用用。
3.把圖片隨機發給每位小朋友。
(1)幼兒拿著手中圖片,跟隨音樂去找與自己手中圖片相對應的實物,音樂停,幼兒回到位置就坐。
(2)提問:你們借到物品了嗎?他人為什麼不借(引導幼兒關注被拒絕的原因)
(3)師幼交流後小結:當他人不願借你東西時也不可生氣,更不能怨恨他人如果實在需要這樣物品的話,就要讓他人心甘情願的借給你,這就需要小朋友動腦筋嘍。
4.讓幼兒再次跟隨音樂,向他人再去借與自己手中圖片對應的實物。
(1)幼兒自由分享借到物品快樂的心情。
(2)提問部分幼兒:這次你是怎樣方法借到物品的呢?
(3)提問家長:孩子是怎樣來向你借物品的?又是如何打動你把物品借給他的?
三.結束部分:
1.幼兒跟隨音樂將借到的物品完好的歸還他人,並感謝。
2.向家長表演手語舞《感恩的心》。
活動總結
此次活動,幼兒第一次沒有借到物品,反饋回來很多原因如:這不是我的東西,不能借給你,:我不認識你,為 啥借給你,等一些原因。這表明幼兒的記憶力,語言的表達能力都有了提高。二次借物品時,幼兒幾乎都能借到物品,也反饋回自己是怎樣再次借物品的如:我給阿姨跳了支舞,親了阿姨一口,叔叔不借我,我說,媽媽很辛苦,我要把這項鍊送給媽媽等一些反饋,這一環節,就表現了幼兒的探索和一些策略。通過這次的活動,讓家長在園以外的生活中也要不斷的鍛鍊孩子們的社會交往能力。
-
感恩節小班教案精選6篇
通過一份出色的教案,教師可以及時調整教學計劃,以適應不同學生的學習需求,嚴謹的教案可以幫助我們避免教學中的盲點和遺漏,以下是本站小編精心為您推薦的感恩節小班教案精選6篇,供大家參考。感恩節小班教案篇1活動目標:1、知道3月8日是國際勞動婦女節。2、激發幼兒感...
-
一年級部編語文教學計劃5篇
實用的教學計劃是需要我們不斷思考斟酌的,不管面對什麼樣的教學任務,我們都要提前制定好教學計劃,下面是本站小編為您分享的一年級部編語文教學計劃5篇,感謝您的參閱。一年級部編語文教學計劃篇1本學期我將以學校工作計劃、教導處工作計劃為指導,認真、塌實地完成本...
-
蒙氏投球教案6篇
每次寫教案都是一個反思和改進的機會,能夠幫助我們不斷提高自己的教學水平,一個優秀的教案能夠幫助教師更好地引導學生進行思維訓練和問題解決,以下是本站小編精心為您推薦的蒙氏投球教案6篇,供大家參考。蒙氏投球教案篇1設計意圖:孩子們非常喜歡用廢舊的紙箱做遊戲...
-
一年級部編語文教學計劃優秀5篇
實用的教學計劃是需要我們不斷思考斟酌的,在寫教學計劃的過程中,大家一定都有著完整的思路,下面是本站小編為您分享的一年級部編語文教學計劃優秀5篇,感謝您的參閱。一年級部編語文教學計劃篇1一、教學物件分析一年級學生年齡分別在5週歲到8週歲之間。通過開學以來...