談心談話心得7篇

心得是把自己得到的收穫，見解整理下來，心得體會寫好之後是可以讓自己回顧之前的學習狀態，以下是本站小編精心為您推薦的談心談話心得7篇，供大家參考。

談心談話心得篇1

通過學習黨史，我對中國共產黨的發展歷程有了更深刻的理解。中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。以下是學習黨史的幾點心得體會。

一、學習黨史是黨一貫性的要求，

學習黨史不是現在提出來的，從黨成立到現在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以後提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以後，學習黨史變成了全黨的一件大事。

二、學習黨史尤為重要。

古人云:以銅為鑑，可以正衣冠;以人為鑑，可以明得失;以史為鑑，可以知興替。以史為鑑，是正確認識世界的一個基本方法。對於黨員而言，學習黨史的意義遠不止於此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對於我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止於此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史瞭然於心，才能深刻體會我們黨奮鬥歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神聖使命，圓滿完成職責任務。

三、學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學x一步堅定共產主義理想信念。

真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史瞭解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善於透過歷史程序把握歷史規律，通過學x一步把握黨的執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業前進中遇到的困難，不因現實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而努力奮鬥，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛黨。

談心談話心得篇2

談心談話是我們黨的優良傳統和政治優勢，是開展思想工作和深入瞭解幹部、關心愛護幹部的重要途徑。領導幹部必須經常性開展談心談話，及時把握幹部思想動態，排解負面情緒、增進團結和諧、激勵幹事熱情，搭建組織和幹部溝通聯絡的橋樑。

廣泛談，不留空白盲點。全方位開展談心談話是做好思想工作的前提和基礎，通過劃區分片及點面結合的方式，確保談心談話物件全覆蓋、不遺漏。關注重點物件。對發現苗頭性、傾向性問題或群眾有不良反映的幹部重點談，指出存在問題，指準整改措施，當面批評告誡，責令限期整改；對生活或家庭遭遇重大變故的幹部重點談，及時瞭解情況，傾聽本人訴求，耐心開導勸解，全力解圍解困；對壓力較大、情緒不高的幹部重點談，強化心理疏導，糾正不良思想，幫助提升能力，適時作出調整。突出關鍵物件。

緊扣“一把手”關鍵少數，定期與部門單位主要負責人、園區、鎮街黨政正職談心談話。工作上，深入瞭解班子運轉和班子成員履職情況，以及地區發展規劃、近期工作思路、中心工作和任務推進落實的態度和力度，保證領導方向的正確性；生活上，真誠關心個人身心健康狀況、家庭成員情況，做好釋壓工作。兼顧一般物件。

在區域上，實行分片包乾。結合區領導聯絡點分工，劃分責任片區，原則上每季度對責任片區的領導班子成員進行一次談心談話，掌握幹部隊伍思想動態。在物件上，按照幹部管理許可權下談一級。從區領導到部門單位負責人、從主要領導到班子成員、從班子成員到科室負責人、一般幹部，進行逐級談話，最大限度擴大談話範圍。

靈活談，防止枯燥乏味。談心談話既要站位全域性，更要貼近實際，緊扣幹部身份、年齡、性別、專業和崗位存在差異的現實，做到因勢利導、有的放矢。因時而異談。變“定期”為“隨時”，改變過去年度考核前、幹部考察時、職務調整後集中“常規談”的做法，利用工作的空閒期或休息期，隨機確定談話時間，便於彙報工作、反映困難或表達意願。重視談話時機的把握，在領導班子換屆、幹部選拔任用、民主生活會召開、年度考核等重要工作節點，在幹部遭遇重大挫折、心存積怨或相互之間出現摩擦等情緒不穩期，及時組織談心談話，發揮管理和教育作用。

因地而異談。打破傳統“辦公室對談”模式，探索推行“視窗預約談”“上門走訪談”“田間地頭談”等多談並舉的方式。多途徑搭建幹部談心談話平臺，藉助資訊科技手段，開設熱線電話、開闢網路徵求意見箱、設定書記和部長電子信箱，拓寬“書面談”“電話談”“網路談”等談心談話渠道，便於被談話者談出真情況、道出真問題。因人而異談。

對於性格偏內向的幹部，採取提問式和鼓勵式的方式；對於性格偏外向的幹部，採取漫談式和商討式的方式。對委以重任的幹部，談話內容以激勵警示為主，鼓勵放下思想包袱，勉勵不負組織重託；對有發展潛力的年輕幹部，談話內容以關心愛護和鼓勵勉勵為主，詢問困難、解疑答惑，讓每名約談幹部和盤托出最真實的想法和建議。

深入談，杜絕流於形式。堅持將談心談話的規律性、藝術性和必備方法技巧貫穿於幹部談心談話全過程，持之以恆，常抓不懈，力爭談深談透談出實效。用心“備課”。“凡事預則立，不預則廢”，談心談話前，要對談話物件進行深入瞭解，提前做好“功課”。

通過翻閱幹部檔案、閱讀述職述廉報告等方式，瞭解清楚談話物件工作經歷、現實表現以及近年來的工作實績等情況；深入談話物件所在單位，與單位領導和幹部群眾廣泛溝通，側面瞭解他們思想、學習、工作等方面的基本情況，認識和把握可能存在的思想問題和行為偏差，為科學確定談心角度、合理組織談心內容奠定基礎。用情談心。“感人心者，莫乎於情。”要動真情，用真誠的話語和誠懇的態度打動談話物件，推心置腹地溝通，使談話物件敞開心扉，見人見事見思想。

要善引導，注意發揮表情、距離、語言、情緒等各種因素的積極心理效能，採取拉家常的方式，營造寬鬆和諧的談話氛圍，引導談話物件打消顧慮，開啟話閘子，掏出真心話。用功跟蹤。做好談心談話中意見建議的歸納整理，對能夠解決的儘快辦理，不能解決的給予解釋回覆。

對幹部提出的合理要求或生活中存在的困難，及時協調有關部門予以辦理落實，並跟蹤做好意見反饋。

談心談話心得篇3

當班主任，總有一種累的感覺，班級紀律，班級清潔，學生做操，要到場；學生糾紛，要調解；學生成績下降，又心急如焚……

總之，事必躬親，忙得不可開交。，魏書生的《班主任工作漫談》給了我們強有力的回答。它蘊涵著深刻的哲理，閃耀著智慧的光芒，吸引著我一口氣把它讀完。魏書生在書的自序中寫道："世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。，班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業，這一職業應該是神聖的。願我們以神聖的態度，在這神聖的崗位上，把屬於我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧於自己的學生，以使我們的學生無愧於生命長河中的這段歷史。"讀完這段話。我一下子覺得"班主任"這三個字是那樣的神聖而高貴，班主任的形象在我心中也越來越高大，痴痴地覺得自己不能愧對"班主任"這三個神聖的字眼。回望自己管理的班級，總認為學生太小，不懂事。我對他們傾注了所有的愛，為他們犧牲了多少休息的時間，可他們毫無感覺，不能體諒。

有時自己一副恨鐵不成鋼的樣子，可學生照樣若無其事，不知發生了什麼。特別是幾個搗蛋鬼，處處與你作對。細想之下，這也應該是自己管理的敗筆，沒有引導學生去尊重人，理解人，幫助人，體諒人，沒有讓他們形成這些良好的品質，不能體諒老師也就在情理之中了。幾次作業調查反饋中，許多家長也提出了要求學校加強思想教育。我當時就思考：也許孩子太嬌生慣養了，太不懂得孝敬人，尊重人，理解人，許多做法父母也許不能忍受，而又無能為力，就把一切的希望寄託於學校，希望學校培養他們良好的品質，讓他們學會最基本的愛父母，愛家，學會孝敬父母。（也常常有家長到我前面來說，我的孩子一點都不聽我們的話，只聽你們老師的，請你們幫我們說一說。聽到這些話時，我常常五味俱全。），怎麼尊重人，怎麼寬容人，怎麼熱愛人，熱愛祖國……這是作為一個班主任應深思的。高大的樓房建在鬆軟的地基上，不是很令人擔憂嗎？

治班。在他教的班級中，制定的法規就有30多項，語文教學中的34件事都精心地按時空順序做了周到的安排，在班級裡做到了"事事有人管，人人有事做，時時有事做。"其精心，周到，嚴密的程度令人驚歎。從常務班長的職責，到課代表的職責，從備品的承包責任制到所有物品的具體負責人，無一不顯出他管理方法的與眾不同。他的一日常規，一週常規，學期常規，學年常規，看了讓人瞠目結舌。正因為工作如此細緻，又能在監督檢查系統的保證下，說了算，訂了幹，一不做，二不休，堅定不移的貫徹執行，也就形成了一個良好的班集體。也讓我想到，班主任工作，一定要細，一定要實，要有科學的管理方法。

魏書生那深邃的哲學氣質和深厚的文化素養，讓人仰視，讓人望塵莫及，但這並不妨礙我認真地去做，學著他去做。

談心談話心得篇4

近日，人發學院6個教工黨支部、10個研究生黨支部、5個本科生黨支部全部完成民主評議黨員工作，學院黨委委員分別參加所聯絡的黨支部“兩學一做”專題組織生活會，聽取師生黨員的意見並對民主評議工作進行督導。

3月6日中午，學院黨委組織召開黨支部書記會議，研討部署專題組織生活會和民主評議黨員工作。會議要求各黨支部要以從嚴治黨為綱，加強對黨員的教育、管理和監督。會上，分黨委書記景發對各黨支部提出了具體的意見和建議：不僅要組織黨員集中學習黨章黨規，貫徹系列重要講話精神，也要積極與黨員談心，支委會成員要認真傾聽黨員對黨支部的意見建議；每名黨員對照黨章標準。

各黨支部在召開專題組織生活會前，均進行了較為充分的準備，通過組織黨員深入學習習近平同志在黨的十八屆六中全會、在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神，深入學習《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》，帶領黨員掌握了基本內容和基本要求，認識了加強和規範黨內政治生活、加強黨內監督的重大意義。

在黨員評議過程中，各支部以多種形式開展談心談話，廣泛徵求意見，查擺支部建設中出現的問題、党支書和支委會成員的問題，各黨支部書記帶頭談心談話、帶頭聽取意見。教工黨支部對照黨員標準，結合師德師風及黨員日常表現進行評議，學生支部就品德行為和發揮作用情況進行黨員自評和民主互評，認真查詢黨員存在的問題，開誠佈公，對黨員進行綜合評議，力求實效。

2021年黨員談心談話記錄內容範文4

近日，固鎮縣市場監管局執法局支部開展談心談話活動。支部書記姜林主持，分局全體人員參加了會議。

會議緊緊圍繞結合“兩學一做”學習教育，彙報黨支部關於貫徹執行中央八項規定精神，落實加強作風建設措施的情況。要求每個黨員要以“四講四非”為標尺，查詢自身在政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用方面的差距和不足，撰寫個人個人彙報材料，突出理想信念、組織觀念、道德品行、大是大非、履行職責等存在的重點問題，不迴避、不敷衍。

會上，姜林首先代表支部班子進行對照檢查，並帶頭作個人對照檢查發言，主動接受各位班子成員批評。採取了一對一談話方式，支部書記與支部成員挨個談，支部成員和黨員之間談，黨員之間談。逐一查擺了問題、剖析了根源、明確了整改措施，相互之間開展了嚴肅而坦誠的批評。

最後要求，執法局黨支部全體成員一方面要針對查擺出來的問題，逐一建立臺賬，明確責任和措施，紮實整改落實；另一方面要牢固樹立並自覺踐行“四個意識”，始終把紀律和規矩挺在前面，始終把加強和規範黨內政治生活、加強黨內監督的要求落到實處。

它山之石可以攻玉，以上就是差異網為大家帶來的4篇《2022談心談話記錄心得》，希望對您有一些參考價值，更多範文樣本、模板格式盡在差異網。

談心談話心得篇5

做好本職工作心得體會怎麼寫 篇1一、嚴肅認真的工作態度

在工作中，首先需要解決的問題就是思想觀念問題，具體點講就是對待工作的態度。首先應該明確工作責職，增強工作責任感、盡職盡責地去做好領導交辦的每一項工作。這種嚴肅認真的工作態度對於任何一個人來講，都是不可忽視的首要因素。

二、團結協作的互助精神

在工作中，我們每個員工並不是獨立的個體，部門與部門之間的往來，人與人之間的工作合作，都是緊密相連的。所以，心中必須應具共同協作、相互依存的整體關係意識。作為一個單位或部門的員工，我們不僅要對自己的工作負責，同樣還要對他人、對單位的各項事業負具責任。比方說我們工作的單位就像似一臺大機器，而每一個員工就是這臺機器上的任一個齒輪，假如其中有一個齒輪鬆動了，產生運轉困難的話，都會引起其他齒輪的不正常運轉，而且還會影響到整臺機器裝置的操作運作。因此，這就要求我們廣大員工團結友愛、團結協力的去做好本職工作，才不會影響整個企業的發展。

三、努力提高自身的綜合素質

做好本職工作，不但要以大局為重，以企業的利益為重；還應把提高自身綜合素質放在前列。一個人綜合素質的高低，對做好本職工作起決定性的作用。即人的素質是做好所有事情的主導、保證。只有自身綜合素質提高了，才能勝任自己的本職工作，才不會影響他人的工作，不影響企業的發展。

社會在突飛猛進的發展，科技在日新月異的進步，這就要求我們要做型”的員工，只有加強知識業務的學習，著實提高文化理論水平，不停開拓視野，不斷提高自己的修養；強化業務技能的學習，不斷提高自身的業務知識水平和業務技能，用正確而又科學的方法去投入到工作中，才能適應企業不斷髮展的需要，以致將工作做到盡善盡美。

四、較強的工作責任心

所謂的責任心：就是每一個人對自己的所作所為，敢為負責的心態；是對他人、對集體、對社會、對國家及整個人類承擔責任和履行義務的自覺態度。工作時中，要時刻牢記責任心的含義，把責任作為一種強烈的使命感，把責任作為自己必須履行的最根本的義務，應對工作懷有高度的責任心。

只有對工作忠誠、守信，才能把對工作的責任心，作為一種習慣落實到自己的實際工作之中去。

五、發揚高超的敬業精神

所謂敬業就是敬重自己的工作，將工作當成自己的事。其具體表現為：忠於職守、盡職盡責、盡心盡責、認真負責、一心一意、一絲不荀、任勞任怨、精益求精、善始善終的職業道德。

在工作中，做到以敬業的高標準來嚴格要求自己，努力發揚敬業精神，把工作當成自己的事業，一切從企業的利益出發，熱愛自己的崗位，以主人翁的姿態把敬業的精神，貫穿到自己工作中的每一個環節中去。

六、具有強烈的奉獻精神

奉獻精神的作用就是：你要從內心驅使自己，全力以赴地去工作、去勞動、去服務、去做到無私；也就是去做到100%地獻出你的智力和體力。以奉獻精神的作用激勵我們自己樹立正確的價值觀、世界觀，努力培養自己為企業工作奉獻的精神和品質，把工作和企業的利益放在第一位，不計較個人得失，兢兢業業、任勞任怨的去工作。在工作中充分發揮自己的聰明才智，在實踐中不斷增長自己的智慧，不斷提升自己的人格魅力和生存價值。

七、要有平和細緻的心境

一個人在一生的工作中，難免會犯什麼錯誤，出什麼大、小差錯，但只要適時的調整心態，及時的去總結教訓、悔過改新，也不失為明智之舉。千萬不可因屢遭碰壁而喪失鬥志，坐在那怨天尤人，停滯不前，從而坐失了良機。所以我們必須用一種平靜的心態去正視工作中的失誤，總結錯在哪了，又何以會出這樣的錯誤，最後再加以認真細緻的工作態度，不放過任一個微小的犯錯的細節，努力改正工作方法，就會把工作做得完美。

八、謙受益、滿遭損

想要把工作幹好，就必須做到謙虛謹慎、虛心求教、博採眾長。只有廣泛聽取不同見解人群的意見，特別是同行中對方的反對意見，就更有必要認真的去分析分歧的原因，找出持反對意見的內在因素，然後再去對症下藥，才能解決實際工作中所存在的問題。同時必須認真總結，逐步提高自己的認識水準，只有這樣才能把本職工作做好！

我經常對班委說的一句話：“要做做好，不做拉倒”，做了是工作基本完成，不要求質量，做好就是此項工作高質量做成。僅僅是一字之差，卻相差甚遠。在很多事情上，我們都要力求做好而不僅僅只是做完。要知道做了是最基礎的，而做好則應該是一種追求。如果一直抱著“差不多”的心態，只是完成而不注重質量，我們註定得不到發展和提升。“做好”，代表的是責任心，對工作負責、對學生負責，對自己負責。

在生活和工作中，無時無刻都存在著“差不多先生”和“差不多女士”，差不多的心態就是為了敷衍了事，只是為了儘快脫身，而不進行自我敲打和審查，只知道自己做完了很多，卻不知道自己做得怎麼樣。要想做得出色，受到認可和歡迎，就必須嚴格要求自己，如果總是覺得“差不多”就行了，那永遠停留在“做了”那一步。針對學生，輔導員進行引導教育如果只“做了”而不注重結果，則很難把立德樹人做到實處，只是為了矇混過關，打卡過日子而已。“做好”就是在執行中樹立個人品牌，一次次執行不僅可以帶來一個圓滿的結果，還能漸漸樹立自己的品牌。通過一次次事情的積累，在學生心中樹立形象和威信，在同事面前獲得信任。不要讓自己“低標準、低追求的定位”毀了自己的人生。

要時刻為自己“拔高標準、拔高追求”，用“高標準、高追求”激勵自己的人生，最終實現自我提升。

加油站是服務行業，是服務視窗，而我們一線員工是中石化的“形象代言人”，因此在加油站做好本職工作是我們向社會提供服務，展示中國石化精神風貌的最主要也是最直接的視窗。

作為一名老員工，我注重對加油站的應知應會、技能知識的學習，做到嚴格要求自己，以身作則;無論上班下班我都會抽時間學習專業知識，只有過硬的專業技能才能更高效的服務顧客，得到顧客好評!

作為一名合格的員工，做好崗位職責是我們的工作基礎，每個人盡職守則，我們的企業才會越來越好。每天我都會以一個“合格”員工的標準來要求自己，以一個“優秀”員工的標準來激勵自己。雖然自己很渺小，但我相信中石化員工上萬名，每個員工都能做好本職工作，那麼星星之火可以燎原。

每當我們身穿藍色工作服，精神抖擻地迎著車輛時，心底都會湧起一種作為石化員工的驕傲和自豪，並把這種樸素的感情傾注在工作中，“站興我榮”已成為大家愛崗敬業、預設奉獻的自覺行動。

加油站的工作雖然平凡，但平凡的工作可以在奉獻中得到昇華，雖然我們不能轟轟烈烈幹一番驚天動地的大事，但可以立足本職，兢兢業業的做好每一件小事。

我相信通過我們基層員工一點一滴的不懈努力，我們也能為企業的燦爛輝煌添一磚一瓦!我們盡忠職守，為中石化添光彩。

職業道德，是每個從事職業的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業活動相關的聯絡緊密的道德規範總和。學習和踐行良好的職業道德是每一個勞動者或職工所應承擔的社會義務。加強職業道德建設，樹立良好的職業道德，也是規範我們這些物業管理服務從業人員的職業道德行為和提高物業管理服務從業人員的素質。因此，就必須要以物業管理服務行業的職業道德作為物業服務從業人員提高職業素質的內在要求。要從內心地自覺地樹立物業管理服務從業的職業道德觀念和規範自身的職業道德行為。

我們既然選擇物業管理服務這個行業的裝置維修崗位，就要擺在自己的位置，熱愛物業裝置維修這個事業。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過自己的努力和刻苦的鑽研學習，在這個物業裝置維修平凡的崗位上同樣能夠做出成績，取得成功，只有熱愛自己的本職工作，尊重自己的職業，才能獻身於物業管理服務行業的建設發展，才會全身心地投入到自己所從事的事業中去，發揮自己的才能，為社會進步作出自己應有的貢獻，成為一個社會有用的人，從而實現自身的社會價值。通過學習和踐行職業道德活動，我有下面幾點心得體會。

一， 通過學習和踐行活動，瞭解社會主義事業道德的基本規

範和社會主義職業道德修養的內容，深刻理解學習和踐行社會主義職業道德的重要性和必要性。結合本職工作的實際情況，樹立正確的職業道德信念，自覺養成良好的職業道德修養，把自己鍛鍊成為一個具有良好社會主義職業道德，和踐行社會主義職業道德的人。

二， 同過學習和踐行活動，使我更加熱愛本職工作，樹立起

搞好本職工作的信心。隨著市場經濟的發展和人們生活水平的不斷提高，物業管理服務行業的建設發展，對專業性、技術性和與人為本的人性化服務管理的要求越來越高，作為一個物業管理服務行業的從業人員要想生存和發展，就要不斷地學習，使自己的知識不斷更新，同時要遵守物業管理服務行業的職業道德行為規範，要不斷學習和提高自己的物業管理服務行業的職業技能。在自己的崗位上自覺地樹立起行業的良好形象，做到愛崗敬業，幹一行，愛一行。

總之，同過學習和踐行活動，要在今後的工作當中，結合本職工作的實際情況，把職業道德規範牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要模範地去踐行好社會主義職業道德規範。把它貫穿於實踐工作生活中去，體現在自己工作生活的各個方面。在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準和創一流的服務質量來作為自己的工作目標，為社會主義現代化事業奮鬥終身。

怎麼做好本職工作呢?今天我想談談自己的看法――

1、要樹立正確的人生觀、事業觀。

思想決定行動，正確的人生觀、事業觀是我們做好本職工作、促進個人發展、求得長足進步的取勝之匙。

任何地方、任何時候，我們都要樹立工作為個人的思想，每個人生下來，都一樣一無所知，都一樣數芸芸眾生之列，但其後卻前途迥異、命運別樣，為什麼?縱觀古賢今人的成長軌道，我們不難發現：他們哪一個不是在千錘百煉之後才脫穎而出的?

工作是施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變能力，決斷力，適應力，以及我們的協調能力都將在這個舞臺上得以展示。人生離不開工作，工作不僅能賺到養家餬口的薪水，同時，艱難的事務能鍛鍊我們的意志，新的任務能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與他人的交流能訓練我們的品性。從某種意義上說，工作就是為了自己。

猶如書法，心正則筆正;猶如航船，道明則帆順;猶如古訓千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

2、要不斷學習，勵精圖治。

世事滄海桑田，知識日新月異，我們不能有吃老本的思想，我們也沒有多少老本可吃。要用發展的眼光去審視自己，要用與時俱進的素養去獲得有形的翅膀。要自覺加強學習，提高工作能力。工作能力的提高，沒有任何捷徑可走，惟有靠刻苦學習，長期積累。深刻認識加強學習的極端重要性，增強學習的主動性和自覺性，樹立終身學習的思想，把學習當作一種政治責任、一種精神追求，形成濃厚的學習風氣，勤於學習，善於學習。不斷掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，創造新業績。

水惟善下方成海，山不矜高自極天，虛心求教，學而不厭，是方向、是動力、是生命力!

3、要善溝通、重協作。

只有團結才有力量，只有團結才會出戰鬥力，工作中只有相互理解、相互支援、相互配合，才能使工作健康良性發展。

生活是一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑。在同事間要以溝通促進友誼，以諒解促進團結，珍惜緣分，增進了解，相互補臺，奮發進取，充分發揮1+12的作用。

4、要勤奮地工作，創造性地工作。

鋼鐵大王卡耐基曾經說過：有兩種人成不了大器，一種是別人非要他做，否則不會主動做事的人;另一種是即使別人讓他做，也做不好事的人。那些不需要別人催促，就會主動做事，而且不會半途而廢的人將比成功，這種人懂得要求自己多付出一點點，而且做得比預期的更多。我們任何一個員工，都不能只是被動的等待別人告訴你去做些什麼，而是應該主動去了解自己應該做什麼，還能做什麼，怎樣才能精益求精，做得更好，並且認真地規劃它們，然後全力以赴地去完成。懶散的人、等待吩咐的人只會在成功門外徘徊，要想有成功就要拿出我們的進取心。

5、要學會管理壓力併科學釋放壓力。

一個人無論多麼喜歡自己的工作，工作多多少少都會給他帶來些壓力。面對壓力，應該學會管理壓力併科學釋放壓力，減輕對工作的恐懼感，心情輕鬆才容易重燃激情。

現實生活中我們每人都應弄清楚自己是誰、在哪裡、該幹什麼.工作中平時難免要受點氣、受些委屈，這需要我們站得高些、看得遠些、想得深些，說到底是要有度量。在你的崗位上，有多大的胸懷，就有多大的事業。古人說，人要有氣質，要大氣。大氣就是胸懷，心裡要能擱得住事，容得下人。在具體工作過程中，既要有目標、方向，又要不怕受挫折、傷面子，應當把個人看淡些，把事業看重些，努力幹成事。把握時機，掌握分寸，對紛繁複雜的事情應當細思量，尋找好切入點，把握好平衡點。

天道酬勤，天道酬和，天道酬善，天道酬容。 一顆鬆動的螺絲釘可能導致車輛剎車失靈,可能導致飛機失事,後果是不堪設想的。如果全社會的人都在努力地做好自己的本職工作,全社會的各行各業就會欣欣向榮、朝氣蓬勃!

本職工作心得體會三

學習實踐科學發展觀必須努力提升我們的業務素質和工作水平

要深刻學習理解和全面、完整、準確的把握科學發展觀的精神實質和科學內涵，就必須加強對科學發展觀全面深入的學習，以利建立科學工作理念，形成廣泛工作共識，確定正確工作方法。對科學發展觀的學習須特別倡導學以致用的學風，真正落實於實踐、貫徹於實踐、指導於實踐。我們要把學習踐行科學發展觀與做好當前勞動保障工作結合起來，邊學習邊實踐，不斷提升我們的業務素質和工作水平。為此，我們應努力做到以下四個方面：

一要提高學習能力，進一步增強自身素質。我們不僅要學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要將學習實踐的成果貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什麼，都要與推動工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠紮實，工作成績不夠明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

二要提高自律能力，樹立勞動保障部門工作人員的良好形象。我所在的處室主要職能是協調勞動關係，擬訂企業改革改制和工資巨集觀調控的政策，雖然沒有人、財、物方面的支配權力，工作方面也不涉及到我們本部門利益。但我們的工作涉及面廣、政策性強，關係到企業和職工雙方的利益調整。因此我必須吃透政策，統籌兼顧，謹慎行事。因為我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著部門的形象，作為一名共產黨員，還代表著黨的形象。我們一定要嚴格要求自己，堂堂正正做人，走好人生之路。要做到慎權、慎欲、慎友、慎微。主動接受黨內監督、群眾監督、輿論監督，爭做廉潔自律的表率。

三是提高協調能力。當前，因受金融危機影響，企業歇業、破產、裁員情況增多，加之過去企業改革改制中遺留下來的矛盾問題，各種因勞資矛盾引發的上訪，處理的難度越來越大，勞動關係調整方面新情況、新問題不斷出現。要做好工資處工作，必須有較強的政策業務水平和綜合協調能力，這方面我感到自己還有較大差距。因此，要適應工作要求，提高處理複雜矛盾問題的能力，一方面要創新工作機制，改進工作方法，善於在工作中發現苗頭性、傾向性、規律性的問題，善於把表面現象上升為本質規律進行把握，善於在複雜情況下挖掘問題的本質。要有超前意識，儘可能地考慮在前，謀事在前。另一方面，

要注重協調好各方面的關係，使部門之間、處室之間工作上相互配合形成合力。

四是提高責任意識。強化責任意識是不斷提高黨員幹部幹事創業能力、不斷增強應對複雜局面能力的力量之源。當前，我國面臨的國際經濟形勢與任務對黨員領導幹部責任意識提出了新的要求。對黨員幹部來說，責任意識來自對科學發展觀的正確理解，來自牢記黨和人民的重託，來自對黨的忠誠和對人民的深厚感情。只有具備了強烈的責任意識，才能常察民情，常慮民憂，常思己責，進而積極履職盡責，把工作搞好。

一、 認真學習、提高理論水平

在深入學習科學發展觀的過程中，我深切的感受到了科學發展觀帶給我們個人的思想指導和成長領悟：只有切實落實科學發展觀，才能更好地成長成才，才能更好地實現價值，通過學習實踐活動加深了我對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的認識，進一步增強了切實貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步樹立了科學發展的信念，政治上更加清醒，理想信念更加堅定。

為了更好的工作，必須依靠不斷學習，學習是工作的基礎、能力的根本，我必須堅持勤奮好學、學以致用，更注重在實踐中學習，從日常工作實踐中積累經驗，把學習的體會和成果轉化工作能力的提高，轉化全面提高自身的綜合素質的能力。

二、 在工作中堅持以人為本的理念

科學發展觀就是以人為本、全面協調可持續性的發展觀，體現了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現全面建設小康社會的奮鬥目標，落實科學發展觀，必須堅持以人為本，切實維護廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。

我今後要在工作中始終把堅持以人為本作為一切工作的出發點，始終把群眾利益放在第一位，不損害人民群眾的切身利益，精心做事。在努力完成各項工作任務的同時注重真心做人，沒有好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的道德約束，要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念。工作中注意團結同事，自覺接受組織和群眾的監督。

三、 踏踏實實幹好本職工作

良好的工作作風是落實科學發展觀的重要條件。今後我在日常工作中要自覺地用科學發展觀指導各項工作，要立足本職，踏踏實實幹好本職工作，狠抓工作落實，以紮實有效的工作實績，體現新時期黨員領導幹部的先進性;在工作中注意顧全大局，自覺維護公司在企業管理方面的政策的統一性和嚴肅性，確保黨的理論和政策的貫徹落實，確保機關工作部署的貫徹落實。在日常工作中注重增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，注重為公司可持續發展作出一份貢獻。在此次f5專案中，我積極辦理實業公司有關國際船舶運輸經營資

質的相關手續，包括增加經營範圍、配合船舶技術部辦理船舶有關證書，為f5專案的順利、按期實施貢獻一份力量;在重大專案建設立項方面，積極推進惠南鎮船舶保障專案的進展，與供應公司、惠南鎮鎮政府等各方面溝通協調，全面考察專案涉及的各個環節。今後我將進一步加強在f5專案推進、重大專案立項中發揮應有的作用，配合部門完成各項工作任務。我要緊密結合新時期下工作的新特點，新要求，加強自身建設，落實職責，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新，在領導的指揮下和同志們的配合下，牢固樹立和落實科學發展觀，做好各項工作。

雖然擔任班主任時間不長，但回想起來，體會還是滿多的，心得還是滿多的，現將它總結出來，與大家共享。

班集體是學生學習、成長的一個”小社會”，她是學生成長的搖藍，是學生學會做人、學會合作、形成自我教育意識和能力的強有力陣地。實踐證明，環境能夠影響、改變一個人的行為、思想和信念。同樣的，良好的班集體始終激勵著學生不斷進取，主動、健康地成長，使得學生心情愉快，更加積極、輕鬆，充滿激情地投入學習、生活與工作當中去。班主任又是班集體的建設者、組織者、領導者，是班級的中心與靈魂，在班級管理中起著主導作用。要把班級管好、教好、培養好，要組織好、引導好、協調好同學們的學習、工作、生活，要把一個班級搞活，心往一處想，勁往一處使，建立一個具有很強向心力的集體，班主任必須作出相當的努力。

大家都知道，教師的工作是及其瑣碎的：像遲到早退、打架罵人這樣的事件，像這個學生得滿分、那個學生不及格這樣的事件，像這個學生感冒、那個學生髮燒等等，這樣的事件每一件事單獨看來都是微乎其微的，可是每一件事都可能成為學生思想變化的十字路口：處理得好，一件瑣碎的工作都可能成為支撐學生成功的基石，學生腳踏這一塊基石一步步向前，在自己人生的某一時刻蹬上自已事業的頂峰；處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學生可能由此而跌入人生的`深淵。而在教師這支隊伍中，班主任是排頭兵，他不僅要教書而且要育人，不僅要培育學生成才，而且要培養學生成人。

為此，我在教育教學工作中就以下幾點做了嘗試。

一、熱愛學生，嚴格要求

熱愛學生是教師道德要求中的重要規範，是教育活動有效展開的前提。教育過程是師生間的認識、情感等心理交流過程。

在教育過程中要實現師生間的情感共鳴、建立良好的師生關係，教師就應當自覺樹立高度的工作責任心和社會責任感，對學生懷有高度的愛，以平等、公正、真誠的態度對待學生。實際上，熱愛學生本身就是教師的一種教育手段。教師愛學生，學生體會到這種溫暖之情，內心必然受到鼓舞，其上進心必然更強烈，就會自覺按老師的要求去做，同時產生良好的心理效應，從而形成一種求學上進的熱情。過去，班裡有位學生小王，是學校籃球隊員，常常因練球而影響學習。

為此，教育他既要打好球，又要學好文化。利用休息時間給他補課，使小王一直保持好的學習成績，畢業後考上了重點大學。一般說來，當一位熱愛體貼學生而又被學生愛慕和尊敬的老師走進教室時，學生樂意接受他的情感傳遞，學習該課程的興趣便油燃而生。教師的思想感情灌注在教學內容中，更激發了學生的學習情感，這樣，學生就能更好的接受教師講授的知識。

當然，教師對學生的愛並非僅僅停留在單純感情上，更不是一種偏私的溺愛，而是以黨的教育方針為指導，將對學生的感情灌注和對學生提出嚴格、合理的要求相統一。嚴格要求學生正是熱愛學生的具體表現，真正熱愛學生的教師總是能把愛與嚴結合起來，做到從愛出發，從嚴出發，去教育學生。愛學生，不等於縱容放任學生，只愛不嚴，不是真愛；相反，只嚴不愛也無法真嚴。要真正達到教育的目的，教師必須堅持愛嚴結合。況且，學生處於成長之中，還不能完全做到自立、自律，看問題往往膚淺或片面，在日常學習、生活中難免犯錯誤，教師如果對學生不管不顧，放任自流，只會害了他們。所以根據成長中學生的年齡和心理髮展特點，對他們必須嚴格要求。一個教師越是熱愛學生，對學生的要求就越嚴格。

嚴格要求學生也是一門學問。隨心所欲、嚴格無邊不僅不會對學生的成長、進步起到有利的作用，弄不好還會使學生逆反心理膨脹，產生對教師的牴觸情緒，激化師生間的矛盾，使教育效果適得其反。嚴格要求也要講求科學性。有這樣幾點體會：

一是嚴而有理。嚴格要求是符合學生身心發展規律、符合教育規律的，是由教育過程的需要及教學教育任務決定的。只有當這種嚴格要求能促進人的智慧、道德、體力、綜合技術和美育上的發展時，才是正確的。

二是嚴而有度。教師對學生的實際水平、理解能力和可接受性有了全面正確的瞭解，才能對學生提出符合他們的實際，能為他們的思想水平、認識程度所接受的要求。

三是嚴而有方。教師對學生提出的要求，要能使學生心悅誠服地接受，切切實實地執行。單純地命令、禁止不一定有顯著的效果，採取疏導的方式，寓教育教學要求於學生的各項活動中，效果就比較理想。

四是嚴而有恆。一種要求一經提出就要使它相對穩定，不能時嚴時鬆。教師應該對要求的落實作經常性的檢查，而逐步培養學生良好的學習和行為習慣。

二、尊重學生，平等信任

希望得到別人的尊重是每個人的普遍需要。青少年學生由於生理、心理的發展，知識的增多，交往面的擴大，自我意識的增強，特別希望家長、老師以及周圍的人能夠信任他們、尊重他們，這種自尊心往往是學生進步的內在動力。因此，教師要尊重學生，保護和發展學生的自尊心。

尊重學生是符合教育規律的。教育活動只有在既發揮老師的主導作用、積極性，又發揮學生主體作用、積極性的時候，才能取得最好的教育效果。尊重學生則是調動學生積極性的關鍵。同時，尊重學生也符合學生的心理狀態。學生都有模仿教師的心態，但他們又有一種強烈的獨立願望，要求別人尊重他們的人格和意見，當這種要求得到滿足時，他們就會表現出因衷的喜悅。反之，就會感到失望，埋怨教師，產生對抗心理。由此可見，尊重學生何等重要！

如何才能真正地尊重學生？實踐說明：

第一，教師要平等友好地對待學生。

校園裡，師生之間沒有人格的尊卑、貴賤之分。教師應平等對待學生，不能以高高在上態度、家長式的作風對學生髮號施令。例如，當一個學生有缺

點或出現過失時，教師對其進行幫助、教育以至嚴肅的批評，都是必要的，但必須抱著與人為善的態度，才能為學生所接受。反之，如果教師對學生進行挖苦諷刺，則只能引起學生的反感。久而久之，師生間就會出現一道鴻溝。

第二，教師要由衷地信任學生。

信任學生是一種特殊的尊重，對學生有著特殊的教育功能。無端猜測是對學生不尊重的表現。事實上，教師把學生當什麼樣的人看待，就等於暗示他應該成為什麼樣的人。學生往往從教師的信任和期待中體驗到人的尊嚴，激勵自己不斷進取。因此，信任是催人向上的力量，是教育學生的一種特殊手段。同樣，信任學生也是培養學生自尊心的一個原則。

尊重學生，平等信任，後進學生更需要教師給予他們純真的愛。他們渴望得到同學的尊重，更渴望得到老師的重視和信任。他們對外界的反映和評價常抱有一種戒備和警惕的心理。教師善意的一語一笑，都能產生極佳的心理效應。反之，一旦他們發現有人輕視自己或不尊重自己時，馬上就會產生“敵意”，產生“破罐子破摔”的想法。有一些學生的厭學、棄學行為有時就由此而來。

三、互相交流，教學相長

師生間的良好關係表現為兩者之間的互相交流。師生間的互相交流是實現教育教學任務的基本途徑。因為這種交流貫穿於整個教育教學過程之中，是全方位、多側面、多功能的交流。

從教育教學中師生交流的內容看，既有知識或理性的交流，又有情感或感受的交流，既有品德風範的交流，又有性格或個性的交流。從交流的媒介看，既有藉助語言的交流，又有藉助直觀教具的交流，既有行為動作的交流，又有習慣、儀表、氣質和神態的交流。從交流的形式看，既有有意交流，如上課、改作業、談話、家訪、課外活動的組織，又有無意交流，如日常觀察、言談、舉止和印象等。這種交流在師生之間形成了一種錯綜複雜、密集不斷、資訊量極大的動態系統。師生就是在這種豐富多彩的交流交際之中，獲得有效資訊，協調自己的行為，使“教”與“學”達到統一的。

在傳統的教育觀念逐步被打破的今天，特別是在現今社會，隨著科學的巨大進步，知識的迅速增長，新學科、新技術的不斷出現，“弟子不必不如師，師不必賢於弟子”的情況更為明顯。因此，教師要不斷地充實自己，提高自己，努力做到教學相長。

談心談話心得篇6

為了加強組織部門與鄉科級領導班子的經常性聯絡，進一步轉變組工幹部工作作風，及時全面地瞭解鄉科級領導班子的真實情況，我部組織開展了組工幹部與鄉科級領導班子談心談話活動。這是組織部門在新形勢下踐行黨的群眾路線、提高推動服務科學發展能力水平、打造“模範部門”的新舉措。作為分管領導，我先後參與了分管科室同志所包聯的15個單位領導班子的談心談話工作。在談心談話過程中，我們注重聯絡實際，講求工作實效，樹立問題意識，不戴有色眼鏡，帶著誠心去問，帶著耐心去聽，帶著公心去析，面對面地與每名領導幹部促膝談心，零距離地與幹部群眾座談交流，比較客觀全面地瞭解到領導班子的一些真實情況，初步達到了預期的目的，取得了較好的效果。回頭看談心談話活動，有以下幾點感受：

一是正確處理好中心工作與部門工作的關係，做到統籌兼顧，共同促進。目前，全縣上下正在緊鑼密鼓地開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，這是縣委當前壓倒一切的中心工作。作為代表縣委主抓這項工作的重要職能部門，在做好我部自身教育實踐活動的基礎上，同時還要肩負指導和抓好全縣各單位的群眾路線教育實踐活動。而經常性地開展與幹部談心談話又是組織部門堅持走群眾路線，近距離觀察瞭解幹部，加強領導班子和幹部隊伍建設的一項重要工作。在具體工作中，我們始終把握好兩者關係，在部署開展全縣群眾路線教育實踐活動做好各項規定動作的同時，把談心談話活動作為組織部門教育實踐活動的一個自選動作來完成，既保證了縣委中心工作的有效開展，又做到了部門工作與縣委中心工作的有機結合，既不片面對待部門工作，更不割裂與中心工作的聯絡，始終圍繞中心，服務大局，做到了同部署、共推動、兩不誤、兩促進。

二是開展談心談話活動促進了組工幹部作風的轉變和組織工作的推動。與鄉科級領導班子和領導幹部近距離接觸的談心談話活動，既是推進組織工作、服務黨員幹部人才的新舉措，也是教育組工幹部自覺轉變作風的有效載體。在活動中，我們採取“一對一、面對面”的方式，針對各單位的實際，不設時間，不限地點，變過去幹部上門找組織談為組織主動找幹部談，變以往“有問題傳上來”為如今的“走下去發現問題”，暢通了幹部訴求渠道，消除幹部反映問題的顧慮，促使組工幹部進一步增強群眾路線觀念和親民為民意識，樹立起可親可敬的組工幹部新形象。同時，通過談心談話，進一步拓寬組織部門與幹部溝通聯絡渠道，及時瞭解和掌握各單位領導班子工作開展情況和存在的問題，徵集到更多關於組織工作和組織部門自身建設的意見建議，為組織部門自身建設的加強和組織工作的改進完善奠定了堅實基礎，有利於打造一支過硬組工幹部隊伍和建設模範組織部門。

三是組工幹部的工作自信和能力素質得到進一步提升。談心談話是組工幹部的一種基本工作方法，是瞭解、識別、教育幹部的一種有效形式。談話水平的高低，直接關係到組織工作的質量和實際效果。談心談話活動開始時，一些年輕組工幹部，有畏難情緒，認為下去後，不知該幹些什麼，包聯的單位，也不一定會認真對待這項工作；一些老組工幹部，擔心與領導班子談話，尤其是與單位一把手談話，沒有分量，起不到什麼實質作用。然而，在談心談話過程中，我們發現各個單位都非常重視，都能夠認真對待，精心準備，打消了我們之前的顧慮，增強了組工幹部做好談心談話的自信心，樹立起組工幹部做好組織工作的責任感和自豪感。

同時通過調查問卷、知識測試、個別談話和組工幹部登臺宣講《幹部選拔任用工作條例》等方式，讓每個組工幹部在面對面的談心談話中，就遇到的相關政策問題當場答疑解惑，在工作中學會運用和宣傳組織政策法規，在實踐中摸索和豐富工作方法、工作經驗，使組工幹部的能力素質和工作水平在談心談話實踐中得到進一步提升。

四是談心談話活動為幹部的日常考核提供了有效載體。《幹部任用條例》明確指出，考察識別幹部要看其一貫表現。過去對於幹部的考察，我們往往注重任前考察和年度考核結果的運用，忽略了幹部的日常表現，即使經常提到的平時考核，在執行過程中也多半流於形式。而談心談話活動使組工幹部能夠經常近距離的接觸領導班子，客觀全面地瞭解領導幹部在思想、學習、工作、生活和作風等方面的一貫表現，為組織瞭解掌握和選拔使用幹部提供重要依據，真正把《幹部任用條例》對幹部考察工作的新要求落到實處，把考察幹部的功夫下到平時。

五是談心談話活動也暴露出我們一些問題。在談心談話過程中，有的組工幹部業務知識不全面或者不夠紮實，遇到一些政策詢問，不能從容解答，或者概念模糊，答非所問，暴露出業務知識的欠缺和工作能力的不足；有的組工幹部方式方法簡單，為民意識不強，工作標準要求不高，導致談心談話活動效果不明顯。

這都需要在今後的工作中加以改進。

總之，通過談心談話活動，我們深刻感受到廣大幹部對談心談話活動機制化、常態化開展下去的期盼，感受到廣大幹部向組織反映自身訴求的迫切願望，這說明這一工作是有效的，是切實可行的。我們一定要在前期談心談話工作的基礎上，進一步完善工作機制，擴大談心談話範圍，明確談心談話重點，改進談心談話方式，提高談心談話質量，加強談心談話成果的運用，把談心談話活動作為一項經常性的工作常抓不懈，真正把談心談話制度建成組織部門管理、服務和聯絡黨員幹部的橋樑紐帶。

近日，人發學院6個教工黨支部、10個研究生黨支部、5個本科生黨支部全部完成民主評議黨員工作，學院黨委委員分別參加所聯絡的黨支部“兩學一做”專題組織生活會，聽取師生黨員的意見並對民主評議工作進行督導。

3月6日中午，學院黨委組織召開黨支部書記會議，研討部署專題組織生活會和民主評議黨員工作。會議要求各黨支部要以從嚴治黨為綱，加強對黨員的教育、管理和監督。會上，分黨委書記景發對各黨支部提出了具體的意見和建議：不僅要組織黨員集中學習黨章黨規，貫徹系列重要講話精神，也要積極與黨員談心，支委會成員要認真傾聽黨員對黨支部的意見建議；每名黨員對照黨章標準。

各黨支部在召開專題組織生活會前，均進行了較為充分的準備，通過組織黨員深入學習習近平同志在黨的十八屆六中全會、在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神，深入學習《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》，帶領黨員掌握了基本內容和基本要求，認識了加強和規範黨內政治生活、加強黨內監督的重大意義。

在黨員評議過程中，各支部以多種形式開展談心談話，廣泛徵求意見，查擺支部建設中出現的問題、党支書和支委會成員的問題，各黨支部書記帶頭談心談話、帶頭聽取意見。教工黨支部對照黨員標準，結合師德師風及黨員日常表現進行評議，學生支部就品德行為和發揮作用情況進行黨員自評和民主互評，認真查詢黨員存在的問題，開誠佈公，對黨員進行綜合評議，力求實效。

2021年黨員談心談話記錄內容範文4

近日，固鎮縣市場監管局執法局支部開展談心談話活動。支部書記姜林主持，分局全體人員參加了會議。

會議緊緊圍繞結合“兩學一做”學習教育，彙報黨支部關於貫徹執行中央八項規定精神，落實加強作風建設措施的情況。要求每個黨員要以“四講四非”為標尺，查詢自身在政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用方面的差距和不足，撰寫個人個人彙報材料，突出理想信念、組織觀念、道德品行、大是大非、履行職責等存在的重點問題，不迴避、不敷衍。

會上，姜林首先代表支部班子進行對照檢查，並帶頭作個人對照檢查發言，主動接受各位班子成員批評。採取了一對一談話方式，支部書記與支部成員挨個談，支部成員和黨員之間談，黨員之間談。逐一查擺了問題、剖析了根源、明確了整改措施，相互之間開展了嚴肅而坦誠的批評。

最後要求，執法局黨支部全體成員一方面要針對查擺出來的問題，逐一建立臺賬，明確責任和措施，紮實整改落實；另一方面要牢固樹立並自覺踐行“四個意識”，始終把紀律和規矩挺在前面，始終把加強和規範黨內政治生活、加強黨內監督的要求落到實處。

時間：地點：___

談話人：明內容：

一、學習：

經過一年的學習，對業務技術方面的學習有一定的方法嗎，當初的認為學來沒有用的觀點還在嗎？

__：還行吧，當初的感覺已沒有這麼強烈了，覺的在工作中懂的越多越有利，很多東西都能夠利用的上，給我的工作帶來很多便利。

__：不要認為理論知識沒有什麼作用，在實際的工作中它會給我們指引好方向，讓我們少走很多彎路。

張說的也是，我一定會好好學習的。

__：那就行，行行出狀元，不論什麼工作只要你有“專”的精神，都回有回報的。

二、思想動態：

上了黨課後，對中國共產黨的瞭解進一步加深了嗎？

當然，這也是我為什麼正在看有關黨的書籍原因了。以前小時候就背“沒有共產黨就沒有新中國”，但當時總是稀裡糊塗地。說真的，到此時我才真正對這句話有了更深層次的瞭解。

__：覺得入黨真的能對你的人生有影響嗎？

__：當然，中國的歷史，尤其是現代歷史的發展就是中國共產黨的發展的歷史，在其中所表現出來的不僅僅是時間的問題，更有一種精神貫穿在其中。這是一種奮鬥，奉獻，是一種不斷的發展精神。而人這一生能不斷的奮鬥，不僅為自己而且為別人而活，這是一種令人興奮的事。

對，入黨我們要知其然根要知其所以然，這樣在自己的人生道路上才能走得正，走得直。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源於理論上的堅定。你能簡單的談一談學習《黨章》以後，自己對黨員標準的理解嗎？

首先，共產黨員必須是工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。我覺得，這一規定反映了黨員條件的本質，明確規定了黨員應該是什麼樣的人。其次，共產黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身。第三，共產黨員永遠是勞動人民的普通一員。這是由黨的性質決定的。

__：看來你對《黨章》比較瞭解，能告訴我作為一個要求入黨的新時代工人，平時應該怎麼做嗎？能理論聯絡實際的說一下嗎？

作為一個要求入黨的新時代工人，不應成為空談者——講起來頭頭是道，口若懸河，行動中卻很少動真格，而應成為一個鄧小平理論指導下的實踐者。社會的發展需要實踐，油田的發展也需要實踐，自己綜合素質水平的提高更需要實踐，更需要自己一步一個腳印的實幹。

我國正處在社會主義初級階段，有些同志認為：共產黨員也是人，與群眾一樣，生活在同一個社會環境中，只要做好本職的工作就不錯了。既然我國正處於社會主義初級階段，對黨員的標準也只能是“初級階段的”，不能太高。請談一下你對以上觀點持何態度，並請闡明理由。

黨員標準是由黨的性質決定的。中國共產黨是中國工人階級先鋒隊，擔負歷史重任，要求每位黨員無論在哪個階段都堅持黨的指導思想、宗旨等，決不能機械地把社會生產力水平與黨員標準間劃等號。

__：在改革開放的社會主義市場經濟條件下，有些人個人主義、利已主義、拜金主義膨脹，背離了黨的宗旨。請您談談如何處理好堅持黨的宗旨與發展市場經濟的關係。

堅持黨的宗旨與發展社會主義市場經濟有內在的統一性，堅持黨的宗旨是使市場經濟健康發展的根本保證，建立市場經濟是在為人民服務的宗旨指導下進行的，是把國家和人民利益放在首要位置上進行的。共產黨員在價值追求多元化的情況下，要自覺地、毫不動搖地堅持黨的宗旨，一個重要問題是確立崇高價值目標定位。

三、工作生活：

工作中遇到過什麼難題嗎？有什麼不懂和需要幫助的可以隨時聯絡我們或者向支部反映。

工作中同事們都很好相處，有很多不懂的問題他們都會主動的幫助我，而我也有一個共產黨員的自覺，經常幫助有需要的同事們，能夠很好的和他們融合在一起，作到互相幫助，團結友愛。每過一段時間我就會交上一份思想彙報，反映自己的學習體會和工作及思想感受，支部的同志，老黨員同志總是及時地幫助。還有我周圍的同志，包括申請入黨的積極分子，當我與他們交換意見、交流思想時，他們也給予我鞭策和鼓勵。是組織和大家的共同關心和扶助，使我一年中思想上有了一個飛躍，由幼稚逐漸成熟起來。

總結：該同志能夠在業務學習上努力奮進，將學習到的理論知識充分運用在實際上，在黨的理論知識學習和認識上，能夠有自己獨特的見解，思想上能夠嚴格要求自己，工作中能夠團結群眾，具備一名合格黨員的素質和要求。

上面內容就是差異網為您整理出來的7篇《幹部談心談話活動心得體會》，希望對您有一些參考價值，更多範文樣本、模板格式盡在差異網。

談心談話心得篇7

為加強領導班子和幹部隊伍思想政治及作風建設，加強對幹部的教育、監管和管理工作，臥龍鎮紀委開展了紀檢幹部談心談話活動。在談話活動中，針對每個個體不同情況，分別採取徵求意見交流式談心談話、瞭解情況關懷式談心談話、溝通思想疏導式談心談話、肯定成績鼓勵式談心談話、反饋情況提醒式談心談話。談話實現了以心換心，敞開心扉、共同進步的目的。

鎮紀委書記還從三個方面與全體紀檢幹部進行了交流，一是對待學習，思想決定行動，核心是發展，要學無止境;二是對待工作，細節決定成敗，核心是責任，要永不懈怠;三是對待紀律，性格決定命運，核心是自覺，要守住底線，保持清正廉潔、自覺執行好黨的廉潔自律規定。通過談心談話活動，全體紀檢幹部進一步增強了黨性觀念、責任意識和全域性意識，並表示將以紮實的工作作風、只爭朝夕的精神狀態，全身投入到當前各項攻堅工作中去，為我鎮各項事業發展做出應有努力和貢獻。