談心談話心得體會7篇

所謂心得體會是一種把人生經歷中的感想用文字記載下來的重要文體，為了將心得體會寫好，我們需要及時反思，記錄內心所想，下面是本站小編為您分享的談心談話心得體會7篇，感謝您的參閱。

談心談話心得體會篇1

按照《關於在全區幹部職工中深入開展談心談話活動的通知》(扶督 /2014 /57號)要求，_緊密聯絡工作實際和黨員幹部的思想、工作、生活、學習實際，開展了深入紮實的談心談話活動。通過紮實廣泛的談心談話，達到了深入瞭解情況、增進互信、廣納意見、改進工作，互相關愛、促進和諧，凝聚力量推動工作的目的。現將活動開展情況報告如下：

一、高度重視，明確責任，確保活動開展落到實處

開展談心談話活動是我們黨三大作風之一密切聯絡群眾，貫徹群眾路線，從群眾中來，到群眾中去的重要體現;是向全體黨員幹部傳達上級組織關心問候，聽取群眾意見建議，瞭解掌握下情的重要途徑，因此，開展好談心談話活動不僅能夠改進工作作風，貫徹好群眾路線，還能夠了解掌握到黨員幹部的思想動態、工作思路、個人想法及需要組織上協調解決的實際困難。對此，_對本次談心談話活動高度重視，並結合實際對談心談話的內容、物件、方法、要求進行了明確，做到分工明確、責任到人，確保了談心談話活動切實落到了實處。

二、形式多樣，抓好落實，找準談心談話重點

為確保談心談話活動的內容、重點得到落實，取得實效，不走過場，_採取多種形式，積極營造輕鬆、民主、平等的談話氛圍，使談心談話活動在一種和諧、自然、愉悅的環境中進行。在具體交談過程中，既加強

引導找準談話重點又鼓勵大家說真話、講實話，堅持做到單位建設和幹部隊伍管理必談、個人思想必談、個人工作必談、自身存在的問題必談,不談不著邊際的話、不談模稜兩可的話、不談過激的話、不談空話套話，有效地增強了談心談話的針對性和實效性。比如，利用召開_會議的時機，聽取黨員幹部對本單位加強建設和幹部隊伍管理的意見建議，集思廣益;利用科室負責人彙報工作的時機，瞭解幹部實際工作情況、工作思路;通過“拉家常”主動與幹部交談，引導幹部把心開啟、把事擺開、把話說開，說出自己的個人想法，瞭解幹部思想動態及是否有需要組織上協調解決的困難;利用佈置工作、學習活動等時機，加強工作上的指導和幫帶以及提醒或告誡幹部存在的問題，明確改進的方向;通過日常交流，使幹部之間加強溝通、相互學習，進一步增進了解和協調配合，增強工作合力。

三、求真務實，務求實效，提升談心談話活動效果

在本次談心談話活動中，_始終堅持實事求是、務求實效這一原則。_x從傳達上級組織部門的關心問候到認真聽取工作彙報，從“拉家常”瞭解幹部個人想法到積極為幹部排憂解難，從搞好工作指導幫帶到提醒或告誡幹部存在的問題，無不是本著對組織負責、對幹部負責、關心愛護幹部的態度;_x在彙報工作、暢談個人想法、提出意見建議方面，無不是說真話、講實話，整個談心談話活動達到了預期目的，取得了良好效果。一是溝通了思想，增進了友誼。開展談心談話活動，進一步密切了上下級和同事之間的關係，加深了相互瞭解和信任，增進了團結;二是振奮了精

神，增添了動力。開展談心談話活動，幫助幹部既看到已經取得的成績，又看到自身存在的不足，同時提醒一些需要注意的方面，使幹部工作起來精神更加振奮，目標更加明確，幹勁更加十足;三是瞭解了情況，提高了認識。通過開展談心談話活動，組織上對幹部的思想、工作和生活等情況有了更加全面細緻的瞭解，從而增強了對幹部進行幫助教育的針對性;四是收集了意見建議、改進了工作。談心談話活動中，黨員幹部積極為編辦建設建言獻策，提出了許多有益的意見建議，這些好的意見建議，對於我們進一步改進工作作風，提高工作質量都有著十分有益的幫助。

_x此次談心談話活動由於領導重視、組織得力、實施到位，活動取得了良好的效果，不僅提高了全體幹部的工作積極性、主動性，還進一步促進了同事間的和諧、團結和友誼。

談心談話心得體會篇2

為加強領導班子和幹部隊伍思想政治及作風建設，加強對幹部的教育、監管和管理工作，臥龍鎮紀委開展了紀檢幹部談心談話活動。在談話活動中，針對每個個體不同情況，分別採取徵求意見交流式談心談話、瞭解情況關懷式談心談話、溝通思想疏導式談心談話、肯定成績鼓勵式談心談話、反饋情況提醒式談心談話。談話實現了以心換心，敞開心扉、共同進步的目的。

鎮紀委書記還從三個方面與全體紀檢幹部進行了交流，一是對待學習，思想決定行動，核心是發展，要學無止境;二是對待工作，細節決定成敗，核心是責任，要永不懈怠;三是對待紀律，性格決定命運，核心是自覺，要守住底線，保持清正廉潔、自覺執行好黨的廉潔自律規定。通過談心談話活動，全體紀檢幹部進一步增強了黨性觀念、責任意識和全域性意識，並表示將以紮實的工作作風、只爭朝夕的精神狀態，全身投入到當前各項攻堅工作中去，為我鎮各項事業發展做出應有努力和貢獻。

談心談話心得體會篇3

很早就聽人說，為師當學魏書生，從教當學魏書生。

這是對當代名師魏書生一生忠於教育事業的讚美。同是三尺講臺，魏老師卻能做得這樣有聲有色，有滋有味，並以高尚的人格、崇高的師德成為當代教師學習的楷模。

最近我認真學習和閱讀了《魏書生班主任工作漫談》這本書，讀完此書，感覺有很大收穫。他以豐厚的人生積澱、深厚的文化底蘊、豐富的教學經驗、精湛的教學藝術深深折服了我，更以對學生細緻入微的關愛深深感染啟迪著我，促使我不斷地去學習，去揣摸：

我覺得魏老師的成功有一個不容忽視的因素，那便是魏老師說過的民主、科學。民主與科學，是魏書生教育思想的兩個核心內容。他立論的基礎是，用孩子心靈深處的能源，去照亮孩子們的精神世界，顯然是最節省能源的方法。我們不能把學生當作沒有思想，沒有情感的被動的受管理者，而應該把他們當作有思想、有意志、有情感的主動發展的個體。成功管理的前提是尊重他們的意願，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的人，而不是馴服物。所以他與學生商量。

魏書生不僅以德治班，更是以法 治班。在他教的班級中，制定的法規就有30多項，語文教學中的34件事都精心地按時空順序做了周到的安排，在班級裡做到了事事有人管，人人有事做，時時有事做。其精心、周到、嚴密的程度令人驚歎。從常務班長的職責，到課代表的職責，從備品的承包責任制到所有物品的具體負責人，無一不顯出他管理方法的與眾不同。他的一日常規、一週常規、學期常規、學年常規，看了讓人瞠目結舌。正因為工作如此細緻，也就形成了一個良好的班集體。也讓我想到，班主任工作，一定要細，一定要實，要有科學的管理方法。

但我認為魏老師尊重學生的平等人格，原諒學生的缺點，關心學生，信任學生，理解學生才是成功的關鍵，也就是對學生深深的愛和滿腔熱忱的責任感。只有愛學生，才會為學生當前的健康成長想奇招、妙招和實招;只有對學生有責任感，才會對學生未來的幸福明天找準支撐點和出路，最大限度地調動學生主動參與的積極性，最大程度地解放學生的個性與創造性。

在工作中，我試著從以下幾點做起，並收到了良好的效果。

一、以身作則，為人師表

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝於言教的道理，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示範性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響著他的學生。車爾尼雪夫斯基說：教師把學生造成什麼人，自己就應當是這種人。我希望我的學生成為積極向上、勇於創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，我首先就要使自己成為這樣的人。

二、一視同仁，嚴格要求

師愛是最神聖的，其神聖之處在於它有很強的原則性和崇高的使命感。馬卡連柯說過：如果沒有要求，那就不可能有教育。教師的愛要做到愛而有度，嚴而有格。在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激盪，新舊價值觀念的衝突，激烈的競爭，以及拜金主義等，這些無不衝擊著青少年的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環，在這種環境下，熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則，讓學生體會什麼是真誠的愛，用實際行動去愛。面對各種因素，我們必須做到對學生的愛一視同仁。學生對老師的態度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中，會激發他們的上進心和敢於同困難作鬥爭的必勝信念。同時，對於他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。一位合格的班主任不僅能做好優秀生的工作，而且更應該做好後進生的轉化工作，班主任對後進生要動之以情，曉之以理，激發他們的上進心，增強他們克服困難的勇氣，使後進生儘快地趕上去，決不能對他們惡語中傷，不能有半點輕視的態度，更不能置之不理，也不要用同一標準把他們與優秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產生敵對情緒，達不到教育的效果。

三、信任學生，尊重學生

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對於青少年學生來說，信任更是推動其上進的力量。我們低年級有不少同學在學習上有困難，有的同學是因為學習目的不明確，有的同學是因為自己貪玩，有的同學是因為家長溺愛，教育方式不正確，從而造成了他們紀律和學習成績等各方面都比較差，常受到老師的批評。通過一段時間的觀察，在掌握了一些學生的基本狀況後，我採取各種方法幫助他們克服了懶惰心理，校正了不良學習習慣，使他們變得愛學習了。作為班主任，我親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，瞭解思想狀況，抓住時機，儘量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，儘快提高學習成績。

四、正確評價，鼓勵學生

教師經常要對學生的工作進行評價，而這種評價則必須要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發起他們奮發向上的願望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發現優生的不足，防微杜漸;善於發現差生的閃光點，並使之發揚光大。

學高為師，身正為範。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師無小節，節節皆楷模。學生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內容，教師要從言行到舉止，處處帶頭做到最好，以利於潛移默化地感染、教育學生。

談心談話心得體會篇4

“如同一位長者，時而嚴肅，時而豁達，石書記的諄諄教誨，讓我備受啟迪。”6月30日，同興鎮黨委委員吳清雲回憶起鎮黨委書記石倫軍找她談話時的情景，依然記憶猶新，“我們鎮本著‘溝通思想、找準問題、增進團結、解決問題、推進工作’的原則和目標，強調‘四要四有’標準，做好‘四個明確’，談心談認識，交心交共識，讓我對工作增添了信心和動力。”

這只是_縣對標“三嚴三實”要求，深查細照，開展談心談話活動的一個縮影。

從5月25日起至6月15日，嶽池縣採取一對一、面對面的方式，在全縣黨員領導幹部中開展以“講政治、守紀律、守規矩，維護社會和諧穩定”為主題的談心談話全覆蓋活動，真正做到了開誠佈公、拷問心靈、觸及靈魂，找全查實問題，達到互相瞭解、增進團結、淨化思想的目的。

注重統籌兼顧，確保談話物件全覆蓋

“由於白天忙於各種事務性工作，我們基本上是利用週末、晚上等休息時間開展談話的。”縣委組織部有關負責人表示，“這樣既保證談話時間又不耽誤正常工作，確保取得實效，達到預期效果。”

同樣，縣委常委、縣紀委書記因參加培訓，於是利用週末與委局班子成員進行談心談話，相關談話人分別通知上掛市級部門兩名同志和參加培訓的3名同志利用週末進行談心談話。

_結合自身實際，研究確定以“講政治、守紀律、守規矩，維護社會和諧穩定，促進_發展”為主題，在全縣黨員幹部中全覆蓋開展談心談話活動。縣委主要領導高度重視，及時組織召開縣委常委會議，研究部署專題談心談話工作，落實專人制定專題談心談話活動實施方案，並親自審定方案、親自督辦批示。方案明確要求採取雙向互動、一對一、面對面的方式進行談心談話。

明確規定談心談話的主體與物件，縣級主要領導與班子成員、鄉鎮主要領導談，班子成員與分管聯絡單位主要領導談;縣級部門領導與班子成員談，班子成員與分管科室負責人談;鄉鎮主要領導與班子成員談，班子成員與分管站所室負責人談;村(社群)黨支部書記與“兩委”成員、基層黨員談;離退休幹部和流動黨員由所屬單位或主管部門黨組織負責人談心談話，切實做到全覆蓋，不留死角。

據悉，全縣已開展談心談話42300餘人次。

注重談話效果，力求談話氣氛和諧

“在談心談話時針對談話物件的特點和情況，採取‘疏導式’、‘鼓勵式’、‘警示式’等方式，使談心談話取得實效。”石埡鎮黨委委員陳園介紹說，談心談話主要是為了創設一個融洽和諧的談話氛圍，堅持與人為善，讓談話物件樂意交心、樂意講真話。同時，與解決“苗頭性”問題結合起來，及時告誡、提醒，儘量把問題解決在萌芽狀態。

“談話人員不拐彎抹角，不背思想包袱，敞開心扉，以誠相見，推心置腹，把問題談開，思想談通，及時消除談話物件存在的思想認識誤區，增強政治意識、規矩意識和大局意識。”縣委宣傳部有關負責人介紹說，“從而達到嚴明政治紀律、嚴守政治規矩、自覺遵紀守法的目的，維護全縣來之不易的和諧穩定大局。”

“除完成縣上‘三個必談’的規定內容外，我鎮還明確了一個必談內容，即對維護石埡一方穩定的認識和打算。”剛剛上任不久的石埡鎮黨委書記卿瓊華介紹說，“要求大家就當前如何增強團結，做到大事講原則、小事不計較，如何保持高度的政治敏銳性、做到與習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，如何遵章守紀，做到講規矩、守紀律，如何增強執行力、確保工作落到實處等，談自己的思想認識，提出下一步思路打算。同時，引導大家自選談話內容，談思想、談態度;談自己、談需求;談問題、談不足;談發展、談進步等，使談話內容更貼近生活。”

該縣各鄉鎮、部門結合本單位實際，對照黨章黨紀、“三嚴三實”、法律法規的要求，對照“三個講清楚”，對照該縣經濟發展、社會穩定、黨的建設等目標，談認識，談問題，談差距，談如何改進。重申黨的政治紀律和政治規矩，強調“四個服從”、“六個絕不允許”要求;談清個人對_經濟社會發展現狀和問題的理解.

講透縣委縣政府實施“5+2”多點多極發展戰略，奮力推進“兩個率先”;談清個人對“不嚴不實”問題的剖析，查詢自身存在的問題和差距，指明改進要求，幫助談話物件按照加強領導班子思想政治建設和踐行“三嚴三實”的要求，增強對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當的責任意識。談話物件對照存在的問題深刻剖析，撰寫思想認識材料，做到見人見事見思想;對認識不到位、剖析不深刻的，繼續深入談、反覆談，確保談深談透談到位。

注重跟蹤回訪，強化結果運用到位

“在專題談心談話活動中發現的問題要及時解決，切實促進談心談話工作落實落地。”縣委“三嚴三實”辦公室負責人介紹說，“由縣紀委、縣委組織部、縣督查辦組成的3個專項督查組，採取不定時間、不定地點、不定物件的‘三不定’方式開展談心談話專項督查，對工作開展不及時、敷衍塞責、應付了事的單位和個人，在全縣範圍內點名通報批評，責令限期整改;凡是未按進度完成談心談話工作的，所在單位黨委(黨組)主要負責人向縣委作書面檢討，從而達到交流意見，碰撞思想，共同探討促進工作開展的目的。”

在不同層面的談心談話過程中，所有談話人對談話物件的思想認識材料逐一進行稽核，作出評價，評價結果將作為幹部日常考核的重要參考。在此基礎上，高質量召開專題民主生活會和組織生活會，高標準、嚴要求，自我批評開門見山、直奔主題，相互批評真刀真槍、見筋見骨。

同時，將談心談話工作開展情況記入《黨員領導幹部黨建工作個人紀實檔案》，作為各單位年終黨建工作考核的重要依據、個人評優評先的重要參考，督促黨員領導幹部切實履行黨建工作責任。進一步強化問題管理法，直面問題，減少工作誤區;強化方案管理法，辯證思維，提升工作實效;強化統籌管理法，整合資源，凝聚工作合力。

在談心談話後督促各鄉鎮部門賡即開展“四對照四反思”，對照黨章和黨規黨紀，反思自己是否堅守黨性原則和組織紀律;對照加強領導班子思想政治建設的要求，反思自己是否牢固樹立大局意識、全域性觀念;對照“三嚴三實”的要求，反思自己是否存在“不嚴不實”問題;對照法律法規，反思自己是否做到辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法，認真撰寫個人思想認識材料。

目前，該縣共發放領導幹部談心談話記錄簿1000餘冊，收回鄉鎮、部門談心談話總結報告112份。印發《督查落實情況報告書》專刊1期、《_督查》兩期。

談心談話心得體會篇5

一、瞭解學生，打好基??

全面瞭解學生是班主任工作的前提條件，只有全面地瞭解學生，摸清了學生的家庭情況、性格特點、心理狀況、興趣愛好等，才能有效地評價學生、管理學生和教育學生。對學生家庭情況的瞭解，可以通過家訪的方式獲得；對學生性格、愛好的瞭解，可以通過對學生的觀察來獲得；對學生思想的瞭解，可以通過與學生交談、與任課老師溝通獲得。當然，充分了解學生不是三天兩天的事，有時甚至需要進行較長時間的調查，仔細揣摸，才能真實地瞭解學生。對關係到學生隱私的東西，教師切不可告訴他人，要為學生保密。這樣不僅尊重了學生的人格，還能取得學生的信任，為日後的班主任工作打好基礎。

二、為人師表，率先垂範

在學校裡，班主任接觸學生的'時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書，所以，規範學生的行為，就要規範自己的行為；提高學生的素質，就要提高自身的素質，正如車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學生造成什麼人，自己就應當是這種人。”因此，老師在學生面前必須努力做到為人師表，時時事事做學生的表率。如教育學生遵紀守法，自己就不能有違法亂紀的行為；教育學生熱愛勞動，自己就必須做好學生的帶頭人，吃苦在前；教育學生要認真學習，自己就要做到備課用心，上課專心，批閱作業細心；教育學生要互幫互愛，自己就應該經常深入班級，關心詢問學生的衣食住行，學習等。例如，學習上有沒有困難，學習用具是否齊備，隨天氣的變化，天涼了囑咐學生多穿點衣服，掏錢買藥，護送回家等……這樣，自己的一言一行就會成為一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風範影響學生，當好學生健康成長的引路人。

三、一視同仁，尊重學生

班主任在工作過程中要從關心愛護每一個學生出發，平等對待每一個學生，不論差生優生，當他們學習上有進步時，都給予同樣的批評與教育。在任何情況下，不能因為是優生而包庇他犯的錯誤，是差生就諷刺、挖苦，狠狠地訓斥。我們知道，學生十分看重班主任對他的情感態度，當他們感受到你對他的信任喜愛時，心理會產生極大的滿足，於是他們便對班級工作、學習表現出極大的積極性。由此可見，班主任只有公平對待每一個學生，使每個學生都嚐到成功的喜悅，每個學生都能無所顧忌地參加各項活動，抬起頭來走路，才能受到廣大學生的歡迎和愛戴。

作為班主任，還應注重尊重每位同學的人格。側重點放在轉化潛能生上，在日常工作中注意捕捉他們的“閃光點”，多表揚、鼓勵，消除他們的自卑感，讓他們體會到你對他們的一片真情，感到你是可信賴的，幫助他們振作精神，揚起學習生活的風帆。

四、培養志趣，實現自我需要

每個學生都希望自己積極向上，渴望自己的才能被老師發現，並得以發揮，這樣才覺得實現了自己的價值。班主任工作要全面：“師者，傳道授業解惑也”。班主任跟學生交談，內容應是多方面的，如道德、理想、人生、文學藝術等各個方面，也可通過班會向學生闡明一些人生觀，道德觀，價值觀以培養他們多方面的志趣，開發他們的智力。在學習過程中，班主任還要多觀察，善於發現各方面能力強的學生，將他們聚攏在一起形成班集體核心，讓他們在各方面帶頭，協助自己幹好班級管理工作，同時發揚民主作風，師生共同探討管理班級措施，從而使學生實現自我價值。

總之，做好班主任工作，就是要因材施教，揚長補短，發展個性，進而促進學生形成自我教育，自我管理的能力，要真正做學生的良師益友，盡最大努力去滿足他們對知識的渴求，精神思想的需要。那麼，班級工作就有做好的希望。

談心談話心得體會篇6

週一，我有幸參加了______學校三位資深班主任心得交流的座談會。三位老師不僅是從業多年的有經驗的教師，在做班主任方面也有多年的心得體會。在這次座談會上她們無私地將這些經驗與我們這些見習教師進行了分享與交流。

三位老師風格各異，處理班級事務的方法更有不同。從三位老師的經驗中我學到了不同的東西，讓我這個初為人師的新班主任悟到了不少處理班級以及學生問題的方法。

姚老師讓我看到了一個班主任應該注重的四個方面：第一、培養學生良好的行為習慣以促成良好的學習習慣。第二、創造適合學生學習利於學生學習的學習環境也十分重要。第三、如何培養以及運用班幹部的力量能使班主任工作事半功倍。第四、走進學困生，不忘給予關懷。

儲老師分享了一個在教學過程中具體的案例，在其中讓我感受到了“批評的藝術”。令我對如何有效的“批評”有了更多的感悟。確實，作為一位新教師，在如何“批評”學生，從而有效的達到教育的目標方面我可能還是個門外漢。所以，儲老師的這個故事，給我帶來了很大的啟發。

陸老師是三位老師中我最為熟悉的一位老師，對於她的教學風格我也耳濡目染過。陸老師是一個很有原則的老師：教師以身作則、為人師表，語言上不挖苦學生，定時給學生做目標教育，抓住每一個教育契機，一把鑰匙開一把鎖，最後能夠享受做班主任的過程。

作為一個新任的班主任，三位老師的經驗心得對於我來說就像是一場及時雨。我會將這些寶貴的經驗運用在今後的班主任工作中並結合這些經驗與方法不斷尋找班主任工作的藝術與技巧。

談心談話心得體會篇7

近日應黨校活動安排，與黨員進行了一次長時間的溝通，自己感受體會頗深。我們從近期的熱點話題金融危機開始了此次饒有深度的談話。繼而我們的話題有涉及到了金融危機對我國的影響以及我國政府為應對金融危機所採取的幾項措施。最後我們就__大所涉及的科學發展觀進行了深入的探討。以下是我的一些心得體會：

我們的中國共產黨最初在人六屆三中全會第一次明確提出了以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀。這是我們黨從新世紀新階段和我國國情出發，科學發展觀是針對當前發展中存在的問題，適應市場經濟和全面建設，小康社會的需要提出的重大戰略思想，也是我們黨對社會主義現代化建設規律進一步深化認識取得的重大成果。 嚴格落實科學發展觀，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求。

這裡我認為重點把握四條：一是以人為本，二是全面發展，三是協調發展，四是堅持發展。必須始終堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展;必須在經濟發展的基礎上推動社會的全面進步和人的全面發展，促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明的協調發展;必須著力提高經濟增長質量，努力實現速度和結構、質量和效益相統一，實現經濟發展和人口、資源和環境相協調，不斷保護和增強發展的可持續性;必須堅持理論與實際相結合，因地制宜，因時制宜的把科學發展觀的要求貫穿於各項工作的各個方面之中;要樹立“四個觀念”，也就是以人為本的觀念，節約資源的觀念，保護環境的觀念和人與自然相和諧的觀念。

在__大中國共產黨黨章裡也指出，要全面理解和正確把握科學發展觀的主要內容和基本要求：堅持以經濟建設為中心;堅持經濟社會協調發展;堅持城鄉協調發展;堅持區域協調發展;堅持可持續發展;堅持改革開放;堅持以人為本。實施科學發展觀要求“五個統籌”即：“統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放”。

關於科學發展觀的根本，我們認為科學發展觀的本質和核心是以人為本。不是為發展而發展，而是為了人民，是為人民服務，是堅持首先滿足大多數人不斷提高的物質和文化生活的需要，實現人的全面發展。這同時也符合了我們黨建黨宗旨。堅持以人為本，就是要以實現以人的全面發展為目標，從人民群眾根本利益出發謀發展、促發展，切實保障人民群眾的政治、經濟和文化權益。全面發展，就是要全面推進政治、經濟和文化建設，實現經濟發展和社會全面進步。協調發展，就是要統籌城鄉發展，統籌區域發展，統籌經濟社會發展，統籌人與自然和諧發展，統籌國內發展和對外開放，推進政治、經濟、文化建設的各個環節各個方面相協調。可持續發展，就是要促進人和自然的和諧，實現經濟發展與人口、資源、環境相協調，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明之路。

我作為一名黨校學員，更是要自覺地把科學發展觀這一理念落實到平時的各項工作中，踏踏實實幹好本職工作，認認真真的完成工作任務。從做人、做事，這兩個方面做起：一是真心做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為人民辦好事、辦實事。二是精心做事。我們要樹立起“群眾所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，我們都要以和藹的態度認真對待。因此，我們要立足本職，努力完成工作任務。

作為身在21世紀後的中國，尤其是剛剛經歷過20__，這個對每一箇中國人都只得銘記一生的年份。從年初南方所經歷的大風雪，到後來影響整個西藏的3.14燒殺搶掠事件，再到震驚中外的汶川大地震。雖說是多難興邦，但是在同一年發生如此多的惡性事件。或人為、或天定，的確值得我們好好深思一下我們偉大祖國今後的道路。

通過此次談話，我對科學發展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。從新世紀新階段黨和國家事業發展全域性出發提出的重大戰略思想。以上是我學習科學發展觀的粗淺體會，通過學習獲得的對科學發展觀的認識。我將繼續下一階段的學習，加深對科學發展觀的進一步認識和了解，從而實現用科學發展觀切實指導思想走科學發展之路,落實科學發展觀的實際行動。今後我要在學習中提高，不斷豐富完善自我。