談話時心得體會7篇

寫心得體會是我們個人成長的有效途徑，寫心得體會不僅是為了提升個人的寫作能力，也是為了加強我們的思考水平，以下是大學生範文網小編精心為您推薦的談話時心得體會7篇，供大家參考。

談話時心得體會篇1

同志們：  

首先，對走上新領導崗位的各位表示衷心的祝賀!在坐的每位同志都是經過自身努力，組織培養，在各方面表現優秀、群眾認可、組織信任，選拔擔任領導職務的。幹部任職廉政談話，是加強黨內監督的一項重要制度，是加強幹部教育的一項重要措施，也是區委、區政府對大家的關心和愛護。通過今天的談話是希望大家在新的崗位、新的起點上，始終繃緊廉潔自律這根弦，保持頭腦清醒，從嚴要求自己，乾淨幹事不出事，健康成長不掉隊，不辜負組織的信任和親友的期盼。今天的談話我主要和同志一起交流以下五個方面的問題：  

一、正確認識紀檢監察機關，積極支援黨風廉政建設和反腐敗工作  

組織部門是“幹部之家”這是大家熟悉和公認的，但要說紀檢監察部門也是“幹部之家”，可能大家都有疑問。說到紀檢監察部門很多同志都是敬而遠之，一想到就是“雙規”、“兩指”，一想到就是黨紀政紀處分，我想這種認識有很強的片面性，這可能和大家對紀檢監察機關職能職責不夠了解有關，那麼首先我就和大家一起交流一下紀檢監察機關的職能職責。  

?黨章》和《行政監察法》對紀檢監察機關的職責許可權都做出了明確規定，歸結起來主要有三個方面，一是維護黨章和黨內法規、協助黨委加強黨風建設、檢查黨的路線方針政策和決議執行情況的“三項任務”;二是監督、教育、懲處、保護黨員幹部的“四項職能”;三是行使監督權、檢查權、調查權、建議權、處分權等“五項職權”。由此可見，“雙規”、黨紀處分等工作只是紀檢監察機關日常工作中的一小部分，其實紀檢監察幹部同大家一樣，紀檢監察機關就是所有黨員幹部的“幹部之家”。我們開展廉政教育，就是要進一步增強大家的廉潔勤政意識，從心裡築牢廉政防線，讓自己遠離腐敗，通過教育讓幹部牢固自我保護的意識;我們實行“約談”制度，是為幹部提供一個傾訴渠道，及時瞭解幹部所思所想，和大家一起找問題，想辦法，消除顧慮，解開思想“疙瘩”，是從思想上保護幹部，增強幹部幹事創業的積極性;我們完善“早發現、早提醒、早糾正”預警機制，是對領導幹部存在可能引發腐敗的問題或違紀違規苗頭性問題或具有輕微違紀違規及時預警，不予以追究紀律責任，從而有效的保護幹部;我們監督檢查各級各部門的工作，目的是要及時發現、督促、改正工作中存在的問題，防止小問題演變成大問題，一般性問題演變成違紀違法問題，有效遏止腐敗的滋生與蔓延，也是對大家的愛護;我們從嚴查辦違法違紀案件，用強有力的手段懲處腐敗分子，並不是最終的目的，而是要通過懲處讓大家感覺到警鐘長鳴，讓個別有想法的人不敢想、更不敢幹，讓個別走錯路的同志及時懸崖勒馬，也是對幹部的一種保護;我們長期堅持“回訪”教育，就是對受到了違紀違法受處分的人員進行走訪，讓其更加深刻的認識自己所犯的錯誤，並且改正錯誤。幫助被處分人解決部分眼前的困難，重新樹立其工作和生活的信心，讓被處分人知道，受到了黨紀政紀處分，並不代表組織就把你拋棄了，組織還是依然的關心你幫助你，讓他們感受到組織的溫暖。紀委就是通過這些工作來保護幹部、培養幹部，是名符其實的“幹部之家”，希望大家能夠正確認識，加強與紀檢監察機關的交流溝通，積極支援黨風廉政建設和反腐敗工作。  

談話時心得體會篇2

新野國稅高度重視“三嚴三實”專題談心談話活動，切實把談心談話活動作為加強領導班子和幹部隊伍建設的一個重要舉措、有效載體。嚴密組織，抓好落實，確保取得實實在在效果。

一是嚴密組織，有序推進。縣局黨組充分發揮好牽頭作用，明確時間節點，合理規劃工作進度，確保在規定時間內完成規定的談心談話任務。領導班子發揮示範帶頭作用，堅持以上率下，積極主動發起談話，切實推動談心談話活動有序進行。並要求縣局黨辦在談心談話過程中做好記錄，及時對談心談話情況進行歸納梳理。

二是講究方法，力求實效。新野局本著 “真提醒、真幫助、真改進、真提高”的目的，堅持一切從實際出發，根據黨員幹部不同情況和特點，明確談話重點，講究方式方法，消除思想顧慮。使廣大黨員幹部能夠大膽談、暢開談、透徹談、深入談。談心談話過程中，切實做到“三談三不談”，即：談真心實意的話，具體實在的話，提醒幫助的話，不談不著邊際的話、模稜兩可的話，恭維讚美的話，避免簡單以研究工作代替談心談話，切實保證談話活動見到實效。

三要用好成果，切實整改。縣局黨組把談心談話情況作為領導班子綜合分析研判的重要內容，對談心談話中黨員幹部提出的實際困難和問題統籌考慮，妥善處理，適時反饋。同時根據談心談話反映出的情況，對“三嚴三實”專題教育問題清單進行補充完善，對需要整改的事項，納入整改臺帳，提出整改措施。並就開展情況、存在問題和整改措施形成書面報告報送上級部門。

談話時心得體會篇3

為了加強組織部門與鄉科級領導班子的經常性聯絡，進一步轉變組工幹部工作作風，及時全面地瞭解鄉科級領導班子的真實情況，我部組織開展了組工幹部與鄉科級領導班子談心談話活動。這是組織部門在新形勢下踐行黨的群眾路線、提高推動服務科學發展能力水平、打造“模範部門”的新舉措。作為分管領導，我先後參與了分管科室同志所包聯的15個單位領導班子的談心談話工作。在談心談話過程中，我們注重聯絡實際，講求工作實效，樹立問題意識，不戴有色眼鏡，帶著誠心去問，帶著耐心去聽，帶著公心去析，面對面地與每名領導幹部促膝談心，零距離地與幹部群眾座談交流，比較客觀全面地瞭解到領導班子的一些真實情況，初步達到了預期的目的，取得了較好的效果。回頭看談心談話活動，有以下幾點感受：

一是正確處理好中心工作與部門工作的關係，做到統籌兼顧，共同促進。目前，全縣上下正在緊鑼密鼓地開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，這是縣委當前壓倒一切的中心工作。作為代表縣委主抓這項工作的重要職能部門，在做好我部自身教育實踐活動的基礎上，同時還要肩負指導和抓好全縣各單位的群眾路線教育實踐活動。而經常性地開展與幹部談心談話又是組織部門堅持走群眾路線，近距離觀察瞭解幹部，加強領導班子和幹部隊伍建設的一項重要工作。在具體工作中，我們始終把握好兩者關係，在部署開展全縣群眾路線教育實踐活動做好各項規定動作的同時，把談心談話活動作為組織部門教育實踐活動的一個自選動作來完成，既保證了縣委中心工作的有效開展，又做到了部門工作與縣委中心工作的有機結合，既不片面對待部門工作，更不割裂與中心工作的聯絡，始終圍繞中心，服務大局，做到了同部署、共推動、兩不誤、兩促進。

二是開展談心談話活動促進了組工幹部作風的轉變和組織工作的推動。與鄉科級領導班子和領導幹部近距離接觸的談心談話活動，既是推進組織工作、服務黨員幹部人才的新舉措，也是教育組工幹部自覺轉變作風的有效載體。在活動中，我們採取“一對一、面對面”的方式，針對各單位的實際，不設時間，不限地點，變過去幹部上門找組織談為組織主動找幹部談，變以往“有問題傳上來”為如今的“走下去發現問題”，暢通了幹部訴求渠道，消除幹部反映問題的顧慮，促使組工幹部進一步增強群眾路線觀念和親民為民意識，樹立起可親可敬的組工幹部新形象。同時，通過談心談話，進一步拓寬組織部門與幹部溝通聯絡渠道，及時瞭解和掌握各單位領導班子工作開展情況和存在的問題，徵集到更多關於組織工作和組織部門自身建設的意見建議，為組織部門自身建設的加強和組織工作的改進完善奠定了堅實基礎，有利於打造一支過硬組工幹部隊伍和建設模範組織部門。

三是組工幹部的工作自信和能力素質得到進一步提升。談心談話是組工幹部的一種基本工作方法，是瞭解、識別、教育幹部的一種有效形式。談話水平的高低，直接關係到組織工作的質量和實際效果。談心談話活動開始時，一些年輕組工幹部，有畏難情緒，認為下去後，不知該幹些什麼，包聯的單位，也不一定會認真對待這項工作；一些老組工幹部，擔心與領導班子談話，尤其是與單位一把手談話，沒有分量，起不到什麼實質作用。然而，在談心談話過程中，我們發現各個單位都非常重視，都能夠認真對待，精心準備，打消了我們之前的顧慮，增強了組工幹部做好談心談話的自信心，樹立起組工幹部做好組織工作的責任感和自豪感。

同時通過調查問卷、知識測試、個別談話和組工幹部登臺宣講《幹部選拔任用工作條例》等方式，讓每個組工幹部在面對面的談心談話中，就遇到的相關政策問題當場答疑解惑，在工作中學會運用和宣傳組織政策法規，在實踐中摸索和豐富工作方法、工作經驗，使組工幹部的能力素質和工作水平在談心談話實踐中得到進一步提升。

四是談心談話活動為幹部的日常考核提供了有效載體。《幹部任用條例》明確指出，考察識別幹部要看其一貫表現。過去對於幹部的考察，我們往往注重任前考察和年度考核結果的運用，忽略了幹部的日常表現，即使經常提到的平時考核，在執行過程中也多半流於形式。而談心談話活動使組工幹部能夠經常近距離的接觸領導班子，客觀全面地瞭解領導幹部在思想、學習、工作、生活和作風等方面的一貫表現，為組織瞭解掌握和選拔使用幹部提供重要依據，真正把《幹部任用條例》對幹部考察工作的新要求落到實處，把考察幹部的功夫下到平時。

五是談心談話活動也暴露出我們一些問題。在談心談話過程中，有的組工幹部業務知識不全面或者不夠紮實，遇到一些政策詢問，不能從容解答，或者概念模糊，答非所問，暴露出業務知識的欠缺和工作能力的不足；有的組工幹部方式方法簡單，為民意識不強，工作標準要求不高，導致談心談話活動效果不明顯。

這都需要在今後的工作中加以改進。

總之，通過談心談話活動，我們深刻感受到廣大幹部對談心談話活動機制化、常態化開展下去的期盼，感受到廣大幹部向組織反映自身訴求的迫切願望，這說明這一工作是有效的，是切實可行的。我們一定要在前期談心談話工作的基礎上，進一步完善工作機制，擴大談心談話範圍，明確談心談話重點，改進談心談話方式，提高談心談話質量，加強談心談話成果的運用，把談心談話活動作為一項經常性的工作常抓不懈，真正把談心談話制度建成組織部門管理、服務和聯絡黨員幹部的橋樑紐帶。

談話時心得體會篇4

我是一名xxxx的同學，今年剛好到了要找工作的時候，幸運了的是在這學期開學後的一天下午，學生工作室主任xxx老師在百忙之中抽出了時間，來到了我們宿舍。在看到x老師親切的笑容，以及x老師說明她的來意後，x老師便坐下來對就業方面的問題與我們宿舍的同學進行了深刻的交流。剛好這學期學校有雙選會，而就業問題也是我們同學們最關心的問題，x老師的到來為我們解決就業的困惑起到了良好的幫助，實在是一場“及時雨”。

在交流當中，x老師為我們先說明了就業的定義。她說大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意願。然後x老師還就大學生怎樣才能成功應聘上心儀的單位為提出了以下四個方面的要求。

第一，自己首先是合格的大學畢業生。也就是要認清自己，明白自己本身是否是有用之才。是才或非才，主要體現在三個方面：一是有無過硬的專業知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如程式設計、採油採氣工等任職資格證書或獲獎證書。二是否具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神，如為什麼向貴單位求職。專業學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。三是是否具有巨大的發展潛力，如有何特長愛好，當過學生幹部沒有，是否吃苦耐勞，是否是***員、三好學生等。

第二，能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業生的計劃、指標，這一點也就是找準自己的定位。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那麼，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真蒐集、分析和利用聘用資訊。同時，眼界還要放寬些，不宜侷限在某個行業或某些單位，以增加成功機率。

第三，要具備一定的求職技能，儘管求職技能多種多樣，錯綜複雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精闢，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。

第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學畢業生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風，設騙欺詐，資訊氾濫等等。因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準確地鑑別資訊的真偽，防止受騙上當；二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩隻、三隻船等喪失最佳機遇。

x老師隨後還說到，具備了這些條件，你就可以成為一名合格的應聘者，並且也具備了一定的應聘技巧，但同時x老師還指出，僅僅做到這些，也還是不夠的，不管是應聘，還是以後的工作、學習、生活等一些方面都需要認清自己，找準定位，並不斷的努力，不斷的追求，始終完善自己，提升自己，把自己培養成為黨和國家所需要的高素質人才。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，感謝x老師對我們的幫助，感謝x老師對我們的諄諄教誨，我一定會牢記在心，認清自己，找準定位，厚積薄發，始終向x老師學習，把自己變得更加優秀，同時積極進取，以後為社會貢獻出自己的一份力量。查，那種道聽途說、主觀臆斷的談話極易引起學生反感，導致談話失敗。

談話時心得體會篇5

夜晚，月亮格外明亮，滿天的星輝分外美麗，一顆流星劃過天際，我許下了對新年的美好願望。剛許完，父母便叫我了，我走到父母身旁，坐下了。我和父母進行了一次對我具有深刻影響的談話。

母親開始說話了：“你覺得你現在面臨的競爭激不激烈?你怎樣看待學習中同學之間的競爭?你覺得壓力大嗎?你能承受學習中的壓力嗎?”

我不假思索：“競爭當然激烈了。你看，班上高手雲集，你追我趕，競爭已快趨向白熾化了，而且還要面臨其它班的競爭對手。你們說，競爭能不激烈嗎?但競爭可以激勵我，讓我向著自己心中的目標努力奮鬥。並且有競爭才有進步，有競爭才會有動力，才能最大限度地發揮我的潛能。有了你追我趕的氣氛，我的“弦”就像被上緊了一樣，便會勇敢地往前衝。而如果沒有競爭，我就會鬆懈下來，進步也就無從談起了。”

母親對此發表了她的觀點:“競爭也要適度，否則你們的“弦”就會被繃斷。在學習之路上，正常的、適當的壓力和競爭可以促進你的學習和成長。競爭對你而言不僅是一種挑戰，也是一種機會，更是一種超越自己的能力體現，它會促使你一步步走向成功，實現自己的夢想。我相信你，你一定能夠成功，加油!”

父親則說：“競爭的.範圍並不侷限在你的班上。從國家的層次來看，現在提倡的是國際競爭力。中國要走向世界，中國的產品要推向世界，如果沒有國際競爭力，行嗎?競爭的根本是人才的競爭。而且，競爭不僅僅是死記硬背書本中的知識，競爭更包括了豐富的想象力、創造力等等。所以要有良好的競爭力還要下苦功夫!”

母親接著又說：“只有在激烈的競爭中，優秀的人才才能脫穎而出。沒有競爭，不知多少優秀的人才會被埋沒!現在各行各業的競爭都很激烈，許多優秀的人才就是在競爭中成就了自己的一番事業。其實，競爭無時不在，它存在於我們生活中的方方面面。你看，就連我們在玩耍中也充滿了競爭。你和媽媽下五子棋或是跳棋，你難道想輸不想贏嗎?”

我不禁想到，其實競爭自古以來就存在，自然界的法則就是物競天擇、適者生存。每一個物種在漫長時光中，在進化過程中，如果無法適應競爭，就會被無情地淘汰，直到現在都是如此。而人，就是在無數競爭中站立起來的。

經過一番與父母的探討，我獲益匪淺。沒錯，適當的競爭環境有利於我們的學習和成長，它是我們將來進入社會的基本前提。試想，我們如果連這點學習中的競爭壓力都承受不了，以後我們怎麼立足於這個競爭更加激烈的社會呢?怎麼能讓自己有所作為呢?因此，我會以平常心面對學習中的競爭，適時調整自己的學習心態，不斷挖掘自己的潛能，永遠向著更高的目標前進!

談話時心得體會篇6

春節前領導找我談話，主要是說說我在新一年的工作重點、方向以及工作方法和工作中的問題。其中的精華就是加強自身建設，樹立管理理念，多溝通，多協調。

這次談話我感觸很深，對於提出的要求，我做了以下的總結：

關於加強自身建設。我的不足主要體現在公文寫作和一些局裡的日常工作上。對於公文寫作我已經買了相關的書在看在學習。對於局裡的業務工作要多幹，多學。有時間還要學一下和工作相關的技能。在學歷上也要加強，畢竟這些都是“硬指標”。

關於樹立管理理念。是對於我這的管理上，針對下面基層的管理。管理既要人性化又要有力度有強度。不是以權壓人，要以德服人。管理經驗是要在日常的工作中不斷總結積累的。我要從現在開始積累經驗。

關於多溝通。是和同事、領導，各二級單位的同仁多溝通。工作要以人為本，人是溝通的根本。工作上一定要和各部門、各二級單位多溝通。溝通可以進一步瞭解對方。對方的工作方法，工作經驗都可以通過溝通學習到。從而加強的自身的建設。

關於多協調。是和基層、各部門、各二級單位的協調。協調在工作中是很重要的。協調要講究方式方法。讓對方樂意去做某項工作，還要不失體面。說話要婉轉還要有力度有深度。這是我所欠缺的。今後一定好好拿捏說話的方式方法。做好協調工作。

其實從領導談話到今天也有一個多月了，以上就是我在這一個多月中所想的事。就是那麼點工作上的事。工作一定要拿事當事。

談話時心得體會篇7

作為一名新教師的還沒有過做班主任的工作，在聽常老師的關於班主任工作的講話後，對於班主任工作我談一下我的感受和想法。

對於班主任工作千萬不要掉以輕心，要像上課那樣認真備課，深思熟慮，認識每一個學生，瞭解每一名學生。

如果班主任對學生的優點視而不見，沒有說到要點上，學生就會產生低落的情緒，缺乏一種積極向上的心理氛圍。造成學生對自己的認識不全面，失去自信心。我認為在與學生談話時要說到心上，要做到不傷害學生的自尊心，不丟學生的面子。讓學生從無痕的接觸中學會尊重與理解，體味到獨立人格的尊貴。內心的交流，表達出了老師無聲的愛。班主任老師堪稱學生之楷模，方方面面都有學生學習和效仿的地方。就是說老師的一言一行都會給學生帶來很大影響。老師言不雅、行不正，學生就不佩服，老師就容易失去威信，給班級管理帶來不利。

老師每天早來晚走，認真備課和教學，儀表端正，說到做到，這種嚴於律己的態度往往會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。當然班主任也要寬以待人，處理好與領導、與同事的關係，尤其是在學生面前更要表現出這一點。聽常老師的談話，我深深理解到班主任工作是一門藝術，是一門琢磨不完、研究不透的學問。每一名班主任都有其特長，都有值得我們學習的地方。作為學生，能遇上一個好班主任，肯定地說對他的學習生涯乃至整個人生都是有的。

讓我們努力，做一名學生認可的、確實值得信賴的好班主任，為學生的成才做出我們的貢獻。