讓黨建工作為學校發展“引路護航”

習近平總書記在全國教育大會講話中開宗明義地指出，教育既是國之大計，更是黨之大計。他強調“加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證”，為中國小辦學治校指明瞭正確的道路和清晰的方向。中國小基層黨組織應該堅持立德樹人總目標，將充分體現黨的政治核心作用、建設黨組織的戰鬥堡壘、發揮黨員先鋒模範作用作為著力點，把黨對教育工作的方針、政策貫徹到學校辦學全過程。

河南省鄭州市二七區隴西國小是一所一校兩區的教育集團，現有在校生近4000名，教職工150餘名，其中黨員57名。在長期的辦學實踐中，隴西國小充分認識到“黨建”與“教學”工作的相互促進作用，堅持“兩手都要抓，兩手都要硬”，著力凸顯黨建中心意識，通過搭建多元平臺、建立“兩個工程”，推動學校各項工作的改進和教育教學質量的提升，在很大程度上提高了學校的辦學品質與核心競爭力。

1. 凸顯“中心”意識：讓黨的工作在學校聽得著看得見

為了凸顯黨建對學校發展的重要作用，我們將黨員活動室設立在學校最醒目的位置。活動室裡有黨員教職工精心培育的綠色植物和親手製作的工藝品，以及黨員活動、風采展示，牆壁上懸掛著莊嚴的黨徽和入黨誓詞，室內陳列著黨的經典著作、報紙雜誌等，典雅的環境與豐富的內容，為黨員教師們營造了舒心的學習和活動環境。

我們要求黨員教師的黨課心得、學習筆記公開化，那些字跡美觀、內容豐富、體驗深刻的手寫筆記，不僅記錄著黨員教師學習反思的心路歷程，而且有助於黨員教師之間的心靈溝通、相互學習和借鑑。此外，我們還要求每位黨員為自己量身製作一份“黨員成長日誌”，記錄自己的思想發展和成長曆程，這也成為促進黨員教師不斷進步的一份行動導引。

2. 搭建多維平臺：讓黨建工作與教育教學“無縫對接”

學校黨總支在深入調查學校發展實際的基礎上，努力打造各種平臺，推動學校黨建工作深入、有效開展。一是搭建資訊溝通平臺。我們通過“網路黨校”“黨員微信之家”“家校溝通”等多種交流平臺傳遞資訊，傾聽師生心聲，瞭解其思想發展動態，有效疏導情緒，密切了黨群關係。二是黨員榜樣示範平臺。設立“黨員班級”“黨員辦公室”“黨員示範崗”，鼓勵黨員教職工發揮模範帶頭作用，以“點”促“面”，以良好黨風帶動教風、學風。三是搭建“三個一”主題實踐活動平臺。即每個黨小組每學期組織開展“親授一節黨課、組織一次社會調研、提出並解決學校發展的一個問題”的主題實踐活動，使黨員在實踐中持續提升自身思想水平，激發個人潛能。

3. 實施“雙培養”工程：讓黨員隊伍建設與教學改進“智慧共生”

我們在學校開展了“雙培養”工程，即“把優秀教師培養成黨員，把黨員培養成優秀教師”。這樣既充實了高水平的黨員隊伍，又培養了一批學校教育教學的中堅力量，優化了黨員隊伍結構，更讓每一位黨員教師都意識到自己“身份”的雙重性，肩負起“黨員”與“教師”的雙重職責。其一，增強優秀教師的入黨信念。學校黨組織開展了形式多樣的思想教育實踐活動，積極吸引優秀教師參加黨課培訓，夯實優秀教師入黨的思想基礎;同時，將優秀教師的思想政治學習與教育教學業務培養結合起來，逐步提升其思想政治理論修養。其二，把黨員培養成教育教學能手。學校通過黨支部大會、“老帶新——青藍工程”等活動，在組織黨員教師學習政治理論、提高思想政治素質的同時，以教學技能培訓活動為載體，根據教師的不同學科、不同教學風格，確立有針對性的專業成長計劃，以提高黨員教師的專業技能，促進教師隊伍素質的整體優化提高。

4. 精準推進“幫扶工程”：讓每個多彩的生命幸福舒展

黨員幹部、教師與需要幫助的學生結成“幫扶對子”，開展“幫扶”工作，是隴西國小黨建工作的一項溫暖工程，這也是學校“讓每個多彩的生命幸福舒展”的教育理念的折射。當前，隨著生活水平的提高，家長對教育的關注度也越來越高，但是仍然會有一部分家長因為工作忙，沒時間照顧孩子或是輔導孩子做功課。為了讓每一個孩子都擁有多彩幸福的校園生活，黨員教師們都會在課餘時間主動給後進生輔導功課;學校也會安排這些孩子無條件參加學校的各種體育、美術、飛碟杯等課後俱樂部活動，豐富他們的業餘生活。