為什麼孩子數字會寫反
孩子的字母總是寫反過來,數字總是倒過來!這可著實讓一些家長很苦惱。美國小孩也不例外,小編整理了為什麼孩子數字會寫反,歡迎參考。
為什麼孩子數字會寫反
孩子反寫字的原因
孩子反寫字的行為被稱為“映象書寫”,在4歲左右的兒童中比較常見。主要是由於在4歲之前,孩子對空間和距離的感知還未完善,容易左右不分或上下不分,因此會出現將數字和字母顛倒書寫的現象。隨著年齡的增長,孩子對物體形狀、大小、方向辨識能力的增強,這種現象會逐漸減少。一般來說,等孩子到了7、8歲,就不會犯類似的錯誤了。
但是,這並不代表任其發展是最好的。空間知覺差的孩子不僅表現在生活中方向感差,在初高中時也會遇到麻煩。比如遇到立體圖形題,有些孩子一眼就看出在哪畫輔助線,有些孩子畫了十幾條擦了十幾條。
5-6歲正是空間知覺發展的初期,我們可以利用這個時期培養孩子空間知覺:
1、用常見的幾何形體進行創意拼搭,並描述或者繪畫。(比如用兩個三角形拼成一個正方形,兩個正方形拼成一個長方形。)
2、鼓勵孩子觀察物品的圖形特徵,(如足球是球形,箱子是長方體,有八個角……)並且按形狀分類整理物品。
3、積木、拼圖等遊戲都是在進行空間建構。
拼積木是隨意的、創造性的、立體的空間建構,關鍵點是讓孩子說出拼的是什麼,為什麼這麼拼;拼圖前事先就想好要拼一幅什麼樣的圖畫,是有目的、平面性的空間建構。
4、在家可以和孩子進行一些:走迷宮、模擬畫、找不同、看圖擺圖形等遊戲來訓練孩子的空間知覺。
5、和孩子一起識別熟悉場所的位置。如超市在家的左邊,郵局在幼兒園的前面。
6、藏寶遊戲。在家裡藏起一個寶貝,用簡單的家庭地圖讓孩子尋找。
7、讓孩子幫忙整理後備箱、玩具箱、衣櫃,探索如何合理安排空間。
為什麼孩子數字會寫反
這是因為,小朋友從5歲一直到12歲,他們的視覺空間概念是在一點點發展和成熟的,主要經歷這三個階段:
1. 第一階段,5~7歲。孩子可以以自己為中心來辨別左和右。大約到7歲後,孩子才能漸漸熟悉換位思考,分辨站在對面人的左邊和右邊。
2. 第二階段,7~9歲。孩子可以對直觀、形象的事物分清左右空間關係。比如小朋友可以區分Tom在Jerry的左邊,Jerry在Tom的右邊。
3. 第三階段,9~12歲。這時的孩子能夠形成左右方位的抽象概念,能根據表象、記憶建立其空間關係。比如,當這個年紀的孩子在書中讀到“電視在書櫃的左邊”時,孩子的腦海裡可以漸漸呈現出電視和書櫃的空間關係,從抽象的文字中想象出現實中的情景。
既然“字母反寫”或“映象書寫”是孩子大腦發育過程的自然現象,那麼家長該如何看待呢?
這裡美國教育專家Elizabeth Babbin有個建議:如果孩子小時候有這個問題,可以通過多做一些寫作練習來慢慢改正。可是如果到了三年級或者8歲以後,孩子對於圖形和字元空間的辨別能力已經基本成熟時,還有同樣的反寫現象,家長就要特別留心,看看孩子有沒有“讀寫障礙(Dyslexia)”了。
讀寫障礙的型別讀寫障礙的一個重要表現是不能辨別字母、數字的順序和方向。通常有以下幾種型別:
1. 混淆:b and d
2. 混淆:6 and 9
3. 整個單詞的反寫:was and saw
4. 不能區分左邊和右邊
5. 不能識別東南西北
這讓我想起來小時候的故事,媽媽拿著一張紙,教我認東南西北,現在想來這麼容易的概念,可是4歲多的我學了半天,就是搞不懂!媽媽很無奈,當年還沒有什麼“感統失調”、“讀寫障礙”這些術語,不然媽媽也許會為我貼上個什麼“障礙”的標籤!
其實,隨著年齡的增長和大腦發育的成熟,這些讀寫障礙的現象自然而然就消失了。所以就像美國教育專家Elizabeth Babbin說的,孩子在8歲之前出現的這些類似症狀,家長大可不用擔心。只需適當的引導,來幫孩子慢慢建立空間位置的概念。
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