面對機會你準備好了嗎

——談個人專業發展
響應學校教科室的要求，談談個人的專業發展、成長的經歷及感悟。

看過一個哈佛大學的調查報告，人一輩子平均只有7次決定人生走向的機會，大概從25歲到75歲之間。這50年裡的7次機會，第一次不容易抓住，因為太年輕；最後一次也不容易抓到，因為太老。剩下的5次又會有2次會因為不小心而錯過，這樣，實際上人生只有3次機會。
許多人感嘆命運不公，憤憤於機會的不均衡。是的，這個社會原本就是不公平的，不切實際一味地描繪社會的美好只是一種自欺欺人的姿態，連比爾.蓋茨都曾認真告誡過大學生們，不要對社會抱有不切實際的幻想。
但是，面對有限的機會，評職、晉級、評優、甚至升遷等等，我們能夠抓住嗎？

從20歲登上講臺，屈指數來，已經26年了。回望過去，有痛苦，也有歡笑。時代變遷，斗轉星移，現在也只能和同齡人津津樂道於當年的酸甜苦辣了。
一、沒有艱苦的努力拼搏和進取精神，天上不會掉餡餅。
大學畢業分配到師範學校，初出茅廬，面對和自己年齡差不多的學生們，心裡是一點底氣都沒有，有的只是年輕氣盛和旺盛的精力。工作第二年，學校就安排做班主任。儘管是一腔熱血，全身心投入，但是，由於經驗不足，工作常常還是顧此失彼。好在那個時期的學生們表現出很高的素養，給予了老師很多的配合。到了學期末，辛辛苦苦做下來，各項分數考核指標高居年級榜首。但是，不知為何，渴望的優秀班級榮譽還是花落旁家。這對於一個新人來講，真是一個不小的打擊！

特別是有一次外出參加優質課比賽的機會，憑自己的業務能力，本以為非己莫屬。但是，最終的結果還是無可奈何花落去。事後得知，竟然是因為自己的普通話不過關，因而學校領導不得不“忍痛割愛”。如此緣由，自己還有什麼話說？只能是怪自己不爭氣了。從此以後，發憤練習普通話，特別是口語表達中的平翹舌、兒化音問題，一個字一個字的糾正。平時聽廣播練、看電視練、吃飯時練、甚至睡覺中還在喃喃自語，真正達到了痴迷的程度。功夫不負有心人，一年下來，自己的普通話水平有了突飛猛進的提高，省語委來學校進行普通話達標測試，自己竟取得了一級乙等的成績！後來參加學校及上級組織的優質課比賽，逐漸嶄露頭角，小有斬獲。從最初的滕州市骨幹教師稱號、棗莊市骨幹教師，再到省優質課一等獎，以及山東省教學能手稱號等等，這些稱號無一例外，都是自己在真刀真槍的課堂教學比賽中獲得。

二、專業發展好比滾雪球，越滾越大，不滾就化。

不要看不起小事情、小榮譽，不屑於做小事，大事也做不來，沒有什麼人生下來就會做大事。厚積薄發，注重積累，剩下的就只能是等待了。在自己的榮譽簿中，我一直珍藏著一張小紙片，那是學校第一次評選學校十佳教師。評選過程完全由學生投票完成，自己有幸入選，這真是一次無限的激勵！使自己的自信心有了極大的增強。因為在這以前，工作五六年了，業務上一直是毫無建樹。自此以後，好像從此一發而不可收，一次次報名參賽，幾乎每一次都是幸運命中。包括在後來的學校管理工作中，也是逐漸進入佳境。從一開始的摸著石頭過河，到逐漸適應，漸漸變得得心應手。面對份內的工作，勇於負起自己應有的責任，用心思考，積極進取，幹出成績，才會逐步得到大家的認可。從滕州市首批十佳校長，到棗莊市首屆十佳創新校長，再到山東省齊魯名校長建設工程人選等等，這些榮譽的獲得，其實當初有許多是抱著貴在參與的想法，本沒有什麼奢望的，結果卻是無意插柳柳成陰。

三、不斷修煉自己，努力使自己優秀起來，在成長中等待機會。

不要老是怨天尤人，是金子終究會發光。如果你足夠優秀，那麼，終會有一天，機會可能就會不期而遇。

我一直認為，一個人的能力可以有大小，但是責任心是第一位的。個人從來認為自己不是什麼當“官”的料，因為性格過於率真，不大符合當今的世俗規則。但是，從走上工作崗位開始，工作一直是兢兢業業、盡職盡責，不但盡力做好自己份內的事情，而且，積極維護所在處室、學校的榮譽。實際上，許多關乎集體榮譽的事情，對於個人來說，可能只是舉手之勞，何樂而不為呢？做好事、行善舉不要有太多的功利想法，那樣自己的內心也不會感到快樂。

這種為人處事的想法和風格，看上去有點傻，但是，卻因此獲得了同事和領導的認可。工作近十年，儘管依然是普通一兵，但是沒有什麼其他想法，所以自己的內心依然很快樂。到了1995年，風雲突變，各級組織部門都開展民意推薦活動，以培養所謂的第三梯隊人選，這個時候，自己自然就高票入選了。這個結果，可能就屬於意料之外，同時又是情理之中。再後來逐漸一級級走上管理崗位，一路也是有苦有甜。但是，努力使自己的作為對得起集體、對得起同事、對得起學生，內心也就問心無愧了。同時，在工作中，盡力給予同事以關心，給兄弟科室以支援，給兄弟學校以配合，這樣，別人認同，工作順利，內心也快樂，機會也往往是不期而至了。