大班語言活動教案範文錦集3篇 「語言學習樂趣無窮大——大班語言活動教案範文集」
本文為大班語言活動教案範文錦集,共收錄了多篇經典教案範文。這些教案範文注重培養幼兒語言表達和交流能力,涵蓋了朗讀、講故事、歌曲、問答等活動形式,旨在為廣大教師提供實用的教學參考。
第1篇
1.理解故事內容,知道遇到問題要想辦法去解決問題。
1.活動重點:通過觀察圖片,能發揮想象力續編故事。
2.活動難點:理解故事內容,知道遇到問題要想辦法去解決問題。
教師出示封面圖片,引導幼兒觀察圖片,大膽表達自己的想法。
教師提問:請小朋友們觀察圖片,説一説你看到了什麼?這發生在哪裏?
教師提問出示繪本課件,完整地講述故事,幼兒欣賞並理解故事內容。
(1)出示第一幅圖,教師提問:這幅圖上有什麼?請部分幼兒回答。
(2)出示第三幅圖,教師提問:從這幅圖上你看到了什麼?猜一猜發生了什麼事?請部分幼兒回答。
(3)教師提問完整講述一、二、三幅圖,教師提問:小黑魚這時的心情是怎樣的?
師:孤獨的小黑魚遊向了大海深處,你們猜一猜他可能會遇到什麼?
(4)講述小黑魚在海中的經歷,教師提問:小黑魚一路上都遇到了誰?現在,小黑魚的心情怎樣?請部分幼兒回答。
(5)出示小黑魚遇到一羣小紅魚的圖,教師提問:小黑魚又遇到了誰?他的心情是怎樣的'?這時他們可能會説什麼?請部分幼兒回答。
(6)講述完故事,教師提問:請小朋友説一説小黑魚想了什麼辦法?
教師小結:故事講完了,這個故事的主角是小黑魚,講述了小黑魚一路上的海底經歷,請小朋友們一起説一説小黑魚一路上遇到了什麼。
請個別幼兒簡單複述故事,引導幼兒有條理地説出故事的主要內容,鍛鍊幼兒的語言表達能力。
教師提問引導幼兒結合實際生活説一説遇到問題怎麼辦,讓幼兒知道遇到問題要想辦法去解決問題。
(1)教師提問:小黑魚和小紅魚面對着被大魚吃掉的危險,小黑魚是怎麼做的?
(2)教師:那你們在生活中有沒有遇到問題?是怎麼解決的呢?
教師小結:小朋友們在生活和遊戲中也會遇到許多問題,你們去要想辦法去解決題,而不是逃避問題。
請小朋友們自由討論,説一説你為這個結尾續編的故事。
本次活動我開展的是語言活動,我們班幼兒是很喜歡聽故事、看圖書的,所以幼兒參與活動的興趣和積極性很高,並且我們班幼兒喜歡看海底動物的繪本,在完整地欣賞故事的時候,幼兒都很認真地聽故事,能大膽表達自己的想法,觀察圖片發揮想象力進行續編故事。
第2篇
1、理解故事內容,感知故事中弱小的老鼠和強大的老虎之間地位差異變化。
2、通過欣賞故事、觀看錶演以及討論,知道朋友之間應該平等相處,才能得到幸福和快樂。
3、積極參與親子共讀活動,感知體驗親子共讀過程的愉快氛圍。
1、事先在前面左右兩邊分別用積木搭起兩個城堡,分別作為兩次表演的場景道具。
2、根據故事內容,製作簡單的老鼠和老虎的服裝道具。
3、請一位家長和孩子事先熟悉故事,並進行簡單的故事表演。
教師帶領幼兒隨音樂表演,感受音樂活動滑稽的.旋律。
教師:剛才,我們小朋友扮演小老鼠,表演小老鼠上燈台滑下來的故事,你們還想知道小老鼠和大老虎的故事嗎?
教師:故事的名字叫什麼?故事裏説了些什麼?你們還想聽這個故事嗎?下面我邀請一位小朋友的爸爸來給我們大家講故事。
3、邀請小朋友爸爸講述故事,讓幼兒感受男同志講故事的效果,幫助幼兒進一步熟悉理解故事忠的人物特徵。
教師:剛才,一位小朋友的爸爸又給大家講了一遍故事,請小朋友説一説,故事裏説了些什麼?剛開始,小老鼠和大老虎在一起的時候,小老鼠高興嗎?大老虎總是怎樣?後來,小老鼠不願意和大老虎成了好朋友,他們在一起師怎樣玩的?
教師:小老鼠和大老虎成了好朋友終於成了真正的、平等的好朋友,你們喜歡這個故事嗎?誰想來扮演大老虎和小老鼠表演這個故事呢?
5、事先安排好的小朋友和爸爸一起表演故事,大家觀看親子故事表演,加深幼兒對故事的瞭解。
教師:小朋友,你們想和這個大老虎一起表演嗎?下面請小朋友扮演小老鼠,我們一起來表演故事。
請爸爸繼續扮演大老虎,其他小朋友扮演小老鼠共同表演故事,教師講述故事忠的語言。
教師:小老鼠和大老虎變成了好朋友,小朋友,你有好朋友嗎?今天我們班上還來了許多家長,他們也是我們的好朋友,我們一起跟着音樂,找個朋友碰一碰吧。
第3篇
1、通過觀察、討論與講述,理解故事內容,體會家的温暖和甜蜜。
2、和同伴合作,根據自己的想象和創造製作温馨、漂亮的小房子。
一、自由談話,説一説自己對家的感覺。
1、教師:我們每一個人都有自己的家,請你們用心想一想,家你心裏是怎麼樣的感覺?
2、鼓勵幼兒用完整的語言講述,感受並表達家帶給自己的温暖與甜蜜。
二、請幼兒觀察小房子丹丹不同情緒的畫面,引導幼兒講述。
引導幼兒細緻觀察畫面,講述畫面的內容,感受畫面上小房子温馨、熱鬧的氣氛。
1、教師:你的家是什麼樣子的?(引導幼兒用完整的語言説一説)。
識字認識字詞:房子識字遊戲:教師發給幼兒本活動的字卡"房子"和之前學過的字卡,人手一張。教師扮演司機,其他的幼兒扮演乘客。教師念兒歌"叭叭叭,汽車開過來!我的汽車真奇怪,不要你把票兒買,只要你把字來認,認出就可上車來。"教師出示字詞卡請幼兒認讀,讀出來的幼兒就可以跟在教室的後面去邀請別的幼兒,讀不出來的幼兒回到原位。遊戲反覆進行。
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