二年級班主任學期工作總結
工作總結2.52W
本學期我擔任二年二班的班主任工作,經過師生一學期的共同努力,己經形成了班風正,學風濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,現將本學期班主任工作總結如下:
一、深入瞭解學生。
在長期接觸中,我瞭解到:我們班的學生比較有個性,大部分的學生都有很強的接受能力,但自覺能力較差,男生女生好講好動,較俏皮,而且懶惰,缺乏耐性。針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些應變措施,儘量提高課堂的氣氛,在教學內容裡增加一些有的話題,培養學生的學習興趣,讓他們集中精神聽課。自從工作以來,我一直擔任班主任工作,我覺得,班主任工作的成功與否,應注重和孩子們共度的生命歷程,共創的人生體驗。和孩子們一起品嚐酸甜苦辣,一起體會喜怒哀樂。豐富學生的經歷,培養孩子健全的人格。為了有更多的時間和孩子們相處,我到校,輔導學生晨讀,督促學生打掃衛生區,傾聽學生的心聲,以便發現問題,由於我每天和學生學習在一起、生活在一起,我們彼此間的信任和了解加深了,我成了學生的知心朋友,班級的凝聚力增強了。
二.學會寬容,學會賞識。
在教學工作中,我深信,只有高素質的教師,才能培養出高水平的學生。為了提高自身素質,我不斷學習新的教育思想,更新教育觀念,加強行為修養,不斷完善自我。做學生的楷模。對待班級的每一個學生,我相信人人都能成材,都有要求進步的願望,只要老師合理地引導,充分調動學生學習的積極性,挖掘學生的潛能,那麼每個學生都能享受到學習和成功的樂趣。因此,我對待每個學生都有愛心、有信心、有耐心。從不讓一個學生掉隊,因為我面對的是一個個家長視為掌上珠、心頭肉的孩子,因為我們要對家長負責、對社會負責,這神聖的責任感、使命感,使我沒有理由不對他們付出全身心的熱情。魯迅曾說過:“教育的力量根植於愛。”只要有了這份愛,有了艱苦的付出,定能收到成功的喜悅
經過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題,我會在以後的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。
一、深入瞭解學生。
在長期接觸中,我瞭解到:我們班的學生比較有個性,大部分的學生都有很強的接受能力,但自覺能力較差,男生女生好講好動,較俏皮,而且懶惰,缺乏耐性。針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些應變措施,儘量提高課堂的氣氛,在教學內容裡增加一些有的話題,培養學生的學習興趣,讓他們集中精神聽課。自從工作以來,我一直擔任班主任工作,我覺得,班主任工作的成功與否,應注重和孩子們共度的生命歷程,共創的人生體驗。和孩子們一起品嚐酸甜苦辣,一起體會喜怒哀樂。豐富學生的經歷,培養孩子健全的人格。為了有更多的時間和孩子們相處,我到校,輔導學生晨讀,督促學生打掃衛生區,傾聽學生的心聲,以便發現問題,由於我每天和學生學習在一起、生活在一起,我們彼此間的信任和了解加深了,我成了學生的知心朋友,班級的凝聚力增強了。
二.學會寬容,學會賞識。
在教學工作中,我深信,只有高素質的教師,才能培養出高水平的學生。為了提高自身素質,我不斷學習新的教育思想,更新教育觀念,加強行為修養,不斷完善自我。做學生的楷模。對待班級的每一個學生,我相信人人都能成材,都有要求進步的願望,只要老師合理地引導,充分調動學生學習的積極性,挖掘學生的潛能,那麼每個學生都能享受到學習和成功的樂趣。因此,我對待每個學生都有愛心、有信心、有耐心。從不讓一個學生掉隊,因為我面對的是一個個家長視為掌上珠、心頭肉的孩子,因為我們要對家長負責、對社會負責,這神聖的責任感、使命感,使我沒有理由不對他們付出全身心的熱情。魯迅曾說過:“教育的力量根植於愛。”只要有了這份愛,有了艱苦的付出,定能收到成功的喜悅
經過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題,我會在以後的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。
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