教學質量分析會的感悟
工作總結3.17W
週一,我校召開了教學質量分析會,會上領導作了重要講話,教導處李主任作了詳細的的質量分析,通過這次會議,我覺得自己可以從以下方面來改進:
1、向四十分鐘要質量
(1)精講就要求教師認真備好每堂課,起碼要做到課前精心設計,顧及到在課堂中遇到的問題,做到胸有成竹,在分析本班班情的情況下要特別關注差生的接受能力,在備課的同時要儘量照顧這部分學生,在授課過程中要剖析新舊知識的聯絡,給學生以點撥、激發學生的注意力和學習興趣,形成良好的課堂氛圍,做到教師精講,引導學生多思考,儘量向四十分鐘要質量。
(2)多練就是要留給學生練習時間,在精講的基礎上,把學到的知識反覆在課堂上多練,這就要特別關注部分差生,經過反覆練習,以至於他們也完全掌握,這樣老師好教,學生好學,充分調動了學生的學習積極性,課堂教學效益也得到了較大提高。
2、把教學反思做到實處。
課堂教學中有所得也會有所失,學生學習習慣的差異,知識水平和理解能力的參差不齊,教師的教學設想與實際有時會有不相適應的地方,有時會覺得有不盡人意之處,做為教師要認真分析總結這節課的優劣,不斷總結經驗教訓,會在今後的教學中少走彎路,並同時能及時發現個人在教學中出現的不足之處,從而可以獲得寶貴的經驗教訓,以便提高自己的教學水平,增強自身的教學能力,使自己的教學工作日益得到完善。
3、注意差生的轉化
每個班都或多或少的存在著部分差生,這些差生人數雖少,但對全面提高教學質量有著很大的、直接的影響,一個班集體學生學習素質的好壞,也就是轉化差生人數的多少。轉化一個算一個,教學質量也就上一點,那麼轉化兩個、三個呢?但這並不是一件很容易做到的事,這就要求我們在平時教學工作中要花費心血。絕大多數差生是“非智力因素”造成的,有的沒有養成良好的習慣,有的學習目的不明確,學習被動應付,不求進取,有的則由於家庭等客觀因素的干擾,學習情緒不穩定。也有極少數差生屬於“弱智”兒童,他們思維遲鈍,知識存在缺陷,學習深感困難,雖然努力但成績一直上不去,針對以上情況,我們應該採取以下措施進行轉化:
(1)要我們在這些學生身上多下功夫,多費心血,尋找原因和他們拉近關係,進行相互溝通進行談心,千萬不能鄙視,也不能聽之任之,要給他們偏食,加大課外補習輔導,同時要注意他們的“閃光點”給予表揚鼓勵,給他們以更多的關愛呵護,通過老師的情感交流去感化他們,從而點燃起他們智慧的火花,使他們的學習情緒會有一定的轉化。
(2)開展一幫一帶活動,增加他們的學習機會,每人找一位成績好的同學,擔任自己的“小老師”,要動員他們熱情幫助求教同學,這樣學生教學生使他們沒有思想負擔,容易接受。教師還要時常表揚,看誰的進步快,誰當的老師好,要及時給予表揚鼓勵,這樣在小老師的幫助和督促下,學習被動的同學也慢慢開始變主動了,學習積極性也提高了,本人心裡也感覺有了成就感。付出一份辛苦會有一份收穫的。
以上是我的一些淺見,我想,只要我們教師用心研究教法,研究教材,研究學生,就一定能大幅度提高教學質量,為我們中心國小再上新臺階、再創新輝煌增光添彩。
1、向四十分鐘要質量
(1)精講就要求教師認真備好每堂課,起碼要做到課前精心設計,顧及到在課堂中遇到的問題,做到胸有成竹,在分析本班班情的情況下要特別關注差生的接受能力,在備課的同時要儘量照顧這部分學生,在授課過程中要剖析新舊知識的聯絡,給學生以點撥、激發學生的注意力和學習興趣,形成良好的課堂氛圍,做到教師精講,引導學生多思考,儘量向四十分鐘要質量。
(2)多練就是要留給學生練習時間,在精講的基礎上,把學到的知識反覆在課堂上多練,這就要特別關注部分差生,經過反覆練習,以至於他們也完全掌握,這樣老師好教,學生好學,充分調動了學生的學習積極性,課堂教學效益也得到了較大提高。
2、把教學反思做到實處。
課堂教學中有所得也會有所失,學生學習習慣的差異,知識水平和理解能力的參差不齊,教師的教學設想與實際有時會有不相適應的地方,有時會覺得有不盡人意之處,做為教師要認真分析總結這節課的優劣,不斷總結經驗教訓,會在今後的教學中少走彎路,並同時能及時發現個人在教學中出現的不足之處,從而可以獲得寶貴的經驗教訓,以便提高自己的教學水平,增強自身的教學能力,使自己的教學工作日益得到完善。
3、注意差生的轉化
每個班都或多或少的存在著部分差生,這些差生人數雖少,但對全面提高教學質量有著很大的、直接的影響,一個班集體學生學習素質的好壞,也就是轉化差生人數的多少。轉化一個算一個,教學質量也就上一點,那麼轉化兩個、三個呢?但這並不是一件很容易做到的事,這就要求我們在平時教學工作中要花費心血。絕大多數差生是“非智力因素”造成的,有的沒有養成良好的習慣,有的學習目的不明確,學習被動應付,不求進取,有的則由於家庭等客觀因素的干擾,學習情緒不穩定。也有極少數差生屬於“弱智”兒童,他們思維遲鈍,知識存在缺陷,學習深感困難,雖然努力但成績一直上不去,針對以上情況,我們應該採取以下措施進行轉化:
(1)要我們在這些學生身上多下功夫,多費心血,尋找原因和他們拉近關係,進行相互溝通進行談心,千萬不能鄙視,也不能聽之任之,要給他們偏食,加大課外補習輔導,同時要注意他們的“閃光點”給予表揚鼓勵,給他們以更多的關愛呵護,通過老師的情感交流去感化他們,從而點燃起他們智慧的火花,使他們的學習情緒會有一定的轉化。
(2)開展一幫一帶活動,增加他們的學習機會,每人找一位成績好的同學,擔任自己的“小老師”,要動員他們熱情幫助求教同學,這樣學生教學生使他們沒有思想負擔,容易接受。教師還要時常表揚,看誰的進步快,誰當的老師好,要及時給予表揚鼓勵,這樣在小老師的幫助和督促下,學習被動的同學也慢慢開始變主動了,學習積極性也提高了,本人心裡也感覺有了成就感。付出一份辛苦會有一份收穫的。
以上是我的一些淺見,我想,只要我們教師用心研究教法,研究教材,研究學生,就一定能大幅度提高教學質量,為我們中心國小再上新臺階、再創新輝煌增光添彩。
-
國小工作總結2024總結5篇
通過制定工作總結可以更好地跟蹤和監控工作進展和目標達成情況,通過寫好工作總結,我們可以及時發現工作中的問題,做出相應的調整和改進,本站小編今天就為您帶來了國小工作總結2024總結5篇,相信一定會對你有所幫助。國小工作總結2024總結篇1三個月的時間,說快不快,說慢...
-
個人總結幼兒教師個人總結優秀6篇
個人總結能夠幫助我們明確自己的目標和願景,為不斷進步設定方向,個人總結有助於我們反思並改進自己的反應和迴應能力,本站小編今天就為您帶來了個人總結幼兒教師個人總結優秀6篇,相信一定會對你有所幫助。個人總結幼兒教師個人總結篇1雖然冬季的腳步姍姍來遲,可歲末...
-
師德師德年個人總結推薦7篇
通過個人總結,我們能夠更好地認識自己的工作方式,寫一份個人總結,我們可以深入挖掘自己在職業生涯中的成功經驗,本站小編今天就為您帶來了師德師德年個人總結推薦7篇,相信一定會對你有所幫助。師德師德年個人總結篇1時間過得真快,20xx年一學期的工作行將結束,在這一學...
-
2024年醫德醫風個人總結優秀6篇
寫個人總結有助於我們不斷學習和成長,提高工作能力,個人總結是對自己過去一段時間內的工作和成長進行全面回顧和評估的過程,以下是本站小編精心為您推薦的2024年醫德醫風個人總結優秀6篇,供大家參考。2024年醫德醫風個人總結篇1一年來,在衛生局和院長的領導下,我認真...