教學生涯感悟
驀然回首,走上講臺,已有20多年了。心中湧出頗多感慨。
許是與天真活潑的孩子在一起呆得太久了,時常忽略了自己已老之將至,由青絲變華髮,由步伐矯健到步履緩慢,由青春洋溢到沉靜穩重,額頭的皺紋悄然初現,歲月的痕跡已悄然顯現。。唯一不變的就是課堂上的激情和對學生一如既往的愛
二十多年來,學生充實了我的生活,體現著我的生命價值。我一邊教給他們知識,一邊在他們身上汲取智慧,豐富自己,提高自己。取長補短,互相促進;教學相長,其樂無窮。
有時一堂課會因學生的精彩表現而讓人難以忘懷。自己的一天在學生的精彩中而快樂無限。
衷心感謝你們,免費點亮我每一個平常日子的“快樂天使們”!你們的無憂無慮常常令心情壓抑的我豁然釋懷,人生怎能事事如意,不經歷風雨怎能見得到彩虹。
交流,讓我瞭解了學生的內心世界,他們有自己的喜怒哀樂。快樂多多,煩惱多多。因好朋友鬧不開心而上課時心不在焉;因前後桌碰倒了書而生氣;因天氣不好不能戶外活動而讓他們心煩氣躁;因生病時一句溫暖的問候而暖意融融;因考試進步而興奮許久;因老師的一句鼓勵而學勁十足……
一群真實的孩子,一群正在經歷成長的孩子!他們的敏感,他們的脆弱,讓我明白自己該怎樣去維護他們的尊嚴,怎樣走進他們的內心世界,怎樣讓課堂氣氛更融洽,怎樣激發他們的前進的動力,怎樣與他們一起經風沐雨……
感謝一屆一屆陪伴我度過教學年華的學生,你們充實了我人生的每一天!名譽上我是你們的老師,實際上我們是互為人師,互相學習,共同提高。你們讓老師青春永駐,你們讓老師教學常新,你們讓老師與時俱進!
謝謝你們,我親愛的孩子們!教學相長,我們共同進步!
希望當我退休的那一天,能夠得到一束意想不到的鮮花和一句最溫馨的祝福。
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做自己的朋友
讀書總能使人從中獲得諸多裨益。先前關於朋友的哲理名言、經典故事和流傳歌曲耳聞目睹的可謂多矣,只是近日讀到古羅馬哲學家賽內加在推崇哲學家赫卡通著作中的一段話:“你問我有哪些進步?我開始成為自己的朋友”,並認為“這樣的人一定是全人類的朋友”,立時覺得有醍...
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到底誰傷了誰的心
文/遺逝的美好生活,是什麼?就是生下來,活下去。活,要怎麼個活法?快樂還是痛苦?每個人都有每個人的活法,我們誰也看不透,說不準,誰是真正的幸福,誰又是真的無奈。認識一網友姐妹,每次說起她的不幸,總讓我陪著她難過,除了安慰的話,也沒有真正幫上她的意義,我們總是感嘆:為什麼受...
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過好人生五天中的每一天
人們常說人生三天:昨天,今天,明天。在雜誌上曾看到一篇文章《人生五天》:前天,昨天,今天,明天,後天,這五天有的人會過,有的人不會過。文章列舉了不會過的人其表現:一是埋怨前天。埋怨父母不該生下自己,埋怨生後虧待了自己,埋怨自己投錯了家門,總之誰都對不起他。二是後悔昨天...
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人生要把握好四個成本
智慧啟引:市場經濟時代是個講究成本核算的時代。成本核算是一種對經營活動的科學計量方法。如果把它運用於計算人生這本“大賬”,我們就會發現,許多人生中難以闡明的命題,竟是那樣清楚瞭然。那麼,人的一生應該計算哪些成本呢?把握好你人生的成本,才能走好每一步,做好每...