5.1活動方案總結精選8篇

通過制定活動方案可以使我們在活動中獲得成長，活動方案一定要明確個人的目標才行，下面是本站小編為您分享的5.1活動方案總結精選8篇，感謝您的參閱。

5.1活動方案總結篇1

一、活動目的

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍，踐行我園十大好習慣之愛閱讀良好習慣，從小培養孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養良好的閱讀習慣，對孩子一生的發展都至關重要，而親子閱讀更是培養這一好習慣的重要途徑。

為了增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在11月拉開序幕，並以“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”為主題開展系列活動。

二、活動主題：

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號：

我讀書，我成長，我快樂!

四、活動時間：

11月8日—12月8日

五、活動物件：

全體教師、幼兒及家長。

六、活動內容及安排

(一)第一階段：啟動階段

1、宣傳發動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注並能參與活動。

2、幼兒園出宣傳海報，各班制定閱讀方案，做好環境佈置。

(二)第二階段：活動階段

一、是教師讀書活動：“我讀書、我成功、我奉獻”

1、倡導教師與好書為伴。要求教師認真閱讀至少1本教育專著和經典圖書等，不斷充實自我。

2、做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少於3000字。

3、開展讀書沙龍：根據所學聯絡實際每人撰寫一篇心得體會或感受，進行交流展示;要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載;年級組組織沙龍活動，全員參與，安全課教師跟隨年級組參與活動;活動完成後，資料、照片歸檔。

二、班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”

1、好書分享活動。引導幼兒參與“我的圖書大家讀”活動，每人準備一至兩本繪本充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動，班中區角中設定記錄和評選統計角落。

2、“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個經典小故事。

3、各班級開展“圖書推介會”活動。

4、各班在走廊內創設“閱讀”專欄，可進行閱讀方法指導、讀書心得交流、親子閱讀經驗分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。

三、親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”

1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書，參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動。

2、請您與孩子共享閱讀好時光，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。

3、開展“親子共閱”活動。在每個家庭創設閱讀角，幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時，並拍下最美閱讀角的親子共讀相片，參與幼兒園微平臺競選活動(11月25日前上交)。

4、在讀書月活動期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收穫以圖文並茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規格為a3紙大小，並於11月30日之前上交。我們將對優秀的“閱讀感悟”進行評選展示。

5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進課堂活動。(時間：11月15日—25日)

6、鼓勵幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動。

7、班級召開家長讀書沙龍活動，並推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。

(三)第三階段：總結評比階段

1、閱讀節系列活動展示：全園開展好書推介活動，每班2名幼兒參與，頒發“讀書小明星”獎狀。

2、對各班級優秀“閱讀感悟”進行集中展示，每班最少提供10篇。

3、開展書香家庭親子閱讀角網路投票活動。

5.1活動方案總結篇2

一、活動時間：20xx年3月7日上午9:00

二、活動地點：第一會議室

三、參加人員：女職工

四、活動方式：以趣味活動專案為主的大眾參與性娛樂專案

五、活動專案：

(一)專案名稱：呼啦圈穿區別針 器 械: 呼啦圈4個、曲別針24個

參加人數：4組人員每組派兩名代表分兩輪參加。 1.比賽規則：

每人一個呼啦圈，手裡拿6個曲別針，每個人在轉呼啦圈的同時，要將手裡的6個曲別針連在一起，首先將6個曲別針連在一起的，便勝出，記4分，第二名3分，第3名2分，第四名1分，不能將曲別針連在一起的記0分，每輪限時5分鐘。

2.注意事項：

所有動作必須在轉呼啦圈的同時完成，期間呼啦圈掉地上需重新來過，5分鐘內未將曲別針連在一起的記0分。

(二)專案名稱：動作接龍 器 材： 無

參賽人數：4組人員每組派兩名代表分兩輪參加。 1.比賽規則：

每輪4人上場比試，由一方先做一個動作，下一個人跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推。接不上，忘記者出局。

首個出局者記1分，第二位出局者記2分，第三位出局者記3分，最終留下的獲勝記4分。

2.注意事項：

根據音樂節奏做出動作，兩人之間時間間隔不能超過5秒，違者出局。

(三)專案名稱： 誰是臥底 器 材：題字板。

參賽人數： 4組人員每組派四名代表分兩輪參加(每輪8人)，第一輪1個臥底，若干不明所以圍觀者;第二輪1個臥底，一個白板，若干不明所以圍觀者。

1.比賽規則：

在場8個人中7個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。第二輪8個人中6個人拿到相同的一個詞語， 1個拿到與之相關的另一個詞語，1個拿到空白題版。

每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。

每輪描述完畢，8人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，倆個人一樣多的話，進行pk。

若有臥底撐到剩下最後三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。

按出局先後計1-8分。 2.注意事項：

不能直接說出來那個詞語，觀眾不可給予眼神、手勢等任何提示。

(四)比賽專案：鍋碗瓢盆乒乓球大賽

器 材：乒乓球無數、鍋、勺子、小簸箕、掃把、安全帽、鏡子、盤子、垃圾桶蓋子、鏟子。

參賽人數：4組人員每組派兩名代表採用迴圈賽決出名次。

1.比賽規則：

每個組兩人上來參加，首先抽籤決定參賽工具，然後用道具進行比賽，先得到8分著獲勝， 採用迴圈賽決出名次，第一名4分，第二名3分，第3名2分，第四名1分。

2.注意事項：

全程不可用手，與乒乓球規則一致，犯規對方得分。

(五)比賽專案：頂橘子 器 材：無

參賽人數：4組人員每組派兩名代表分兩輪參加。

1.比賽規則：

將橘子頂在頭上，不能用手扶，然後按主持人安排做動作，比如跨凳子，向後轉，坐下起立，相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段，按堅持的時間長短算勝負。第1位淘汰者記1分，第2位淘汰者記3分，第3位淘汰者記2分，勝利者記4分。

2.注意事項：

用手扶著淘汰，身體碰撞不可過重，注意安全。 六、獎勵標準

1.所有比賽專案結束後，統計分數，排出名次，獎品歸團隊所有。

2.獎勵標準：第一名500元，第二名400元，第三名300元，第四名200元，所有參與者均有節慶獎。

七、場地安排及注意事項

1.比賽在西港商務第一會議室進行。

2.保持比賽場地的衛生。

3.參加比賽的各位女職工務必準時參加公司活動，最好穿著平底鞋。

八、分工安排

1.比賽所需道具、獎品及宣傳工作由經理部準備。

2.比賽裁判人員由經理部女職工擔任。 3.其他工作人員由自願報名的男職工擔任。

附件一：預算說明

附件二：廣告公司趣味運動會計分表 附件三：人員分組

廣告公司 20xx年3月4日

附件一：預算說明

附件二：廣告公司趣味運動會計分表

附件三：人員分組：

裁判： 第一組： 裁判： 第二組： 裁判： 第三組： 裁判： 第四組：

5.1活動方案總結篇3

根據__電視學校“農民讀書月”活動實施方案精神，為切實落實內__縣“農民讀書月”活動計劃和實施方案，達到有效果、有影響、有特點的要求，__校開展多種形式的讀書活動，充實了廣大職工群眾的精神文化生活，現將活動情況總結如下：

一、做好宣傳發動工作

為紮實穩步地推進“農民讀書月”活動，為廣大農民搭建一個讀書學習的平臺，促進廣大農民以書為友，與技結伴，終身學習，不斷進步，加快培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，提高農民綜合素質。__縣__校按照《“農民讀書月”活動實施方案》的要求，及時安排在全場開展農民讀書活動，為使農民讀書活動達到有效果、人人皆知，我校利用__農業資訊網釋出農民讀書活動通知、讀書內容和要求，並下發宣傳單x餘份，迅速掀起了農民讀書月活動的高潮。活動期間，共借閱圖書x本，播放光碟x套(張)。

二、搭建讀書活動平臺

我校利用自己的農民科技書屋，為廣大農民和農業局職工提供讀書場所，利用多媒體教室播放農民實用技術光碟，並號召全體職工和農民群眾定時收看__節目，為我縣農民讀書活動的蓬勃發展搭建了平臺。

三、開展讀書活動，激發讀書熱情

讀書活動開展以來，廣大農民學員們積極參加讀書活動，學員們深切感受到，讀書帶給他們的不僅僅是知識，更是一種財富。__鎮__作為__農民專業合作社負責人，組織x名社員召開了“讀一本好書，學習先進，趕超先進”活動，先後和__辦公室結合，在大棚裡面開展技術培訓，把老師講的內容並製成光碟，分發給社員。作為一名農民，以農業為本，以務農為主，通過學習對自己的生活有很大幫助，心裡也踏實多了。

四、存在不足

在開展農民讀書活動中，雖然我們做了一些工作，但還存在一些問題。一是缺乏資金，二是宣傳面狹窄，三是科技圖書少，圖書知識老化，無法滿足和豐富農民群眾文化生活需求。在今後的工作中，我們要努力克服困難，加強與上級各部門的配合，爭取做出更大的成績。

以上就是這次活動的總結。

5.1活動方案總結篇4

青少年是祖國的未來和家庭的希望，為他們提高安全的生活空間，建立一個安全的生活、學習環境，使他們呢功能艱苦、幸福成長，既是教育工作者和家長的職責，也是全社會的責任。隨著社會的發展，中國小生的活動不斷增多，如何抓好中國小生的安全工作，是一件涉及千家萬戶的的大事，我校響應區教育局推行安全教育的號召，開展了一系列活動。通過一系列的安全教育，增強學生的安全意識，提高自我保護能力。現對我校本週的活動進行小結：

1、消防演練和緊急疏散演練

在進行完對學生各老師的安全培訓後，我們芳華路國小又於6月22日下午進行了消防演練和緊急疏散演練。當天下午三點半，隨著火警警報的響起，學校各小組隨即進行緊急疏散的預案，在事先安排好的情況下，各位負責人迅速到達自己的崗位，在各位班主任老師的協助之下，一至四年級學生直接撤離到學校操場上，五、六年級的學生在從教學樓上，按演練的規定有緊張有序地撤離，全體師生到達操場後，進行了滅火演練，由大隊輔導員向全體師生又一次給師生講解了滅火器的使用方法，並進行現場滅火演示，使全校師生更進一步地瞭解了消防知識。通過此次演練，當以後發生緊急事件的時候，全體老師明確了自己的職責，學生們明確了撤離的方法，從而可以有效地預防傷亡事件的發生。

2、“小手拉大手，安全進萬家”活動

從6月23日開始，學校大隊部號召全校師生，做“安全生產月”義務宣傳員，走進社群、家庭。利用走親訪友之際，向社會宣傳安全生產知識和措施，同學們的熱情和努力，得到了家長和社會的一致好評。

3、假期安全常識學習

由於暑假即將的到來，我們特制定了《芳華路國小暑假安全教育材料》，在放假前對學生進行安全常識的培訓，提高學生的安全防範意識，並讓學生們在培訓完進行簽字確認，一方面可以做到不漏下一個學生，另一方面也引起學生們的重視，從而對培訓材料上的內容更加留心，以達到有效預防不安全事件發生的目的。

通過這三項活動，我們全面地對學生、老師進行了安全教育，相信可以使我們芳華路的全校師生更加平平安安地度過每一天。

5.1活動方案總結篇5

有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生髮自內心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收穫著他們的收穫，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。

(一)、用親和之心架設教育之橋

我經常這樣捫心自問：做一名優秀的教師，最重要的究竟是什麼，優美的語言，廣博的知識，還是豐富的經驗?終於，我發現，這些都是一名優秀教師不可或缺的優秀品質，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發自內心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的讚揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業，用真心觸動他們的心絃，也同樣收穫他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想;它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。，師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現，一種不息的師魂!

(二)、用無私之心鋪就事業之路

教師對學生的愛應該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協力;可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;可以感染學生，積極進取，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業。

(三)、用研究者之心搭建教學之梯

在學校“科研興校，內涵發展”思想的引領下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業追求。我認真鑽研，努力實踐，優化課堂結構，提高課堂實效，因材施教，努力為學生創造一個輕鬆、愉快的學習氛圍。與此同時，我努力加強自己的修養，堅持每月閱讀一本與教育相關的書籍，通過閱讀和研究來學習一位優秀教師的一言一行，為自己以後的教師之路打好基礎。

(四)、言傳身教、嚴格要求是提高教學質量的催化劑

中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教育實踐表明，教師的道德品質、治學態度、工作作風、生活態度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學生的心靈。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養人才的素質主要取決於教師的思想政治素質和業務水平。

教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴謹的治學態度。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，有時簡單的一句話會給學生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹的教學風範、解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質。教師在課堂上的一言一行，學生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現的優良品質會潛移默化地感染學生，在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作身先士卒的垂範。另外還要關心熱愛學生，課後傾聽學生的聲音做學生的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對於客觀事物是否符合個人需要而產生的態度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。

(五)、根據新時期學生的特點啟迪學生心靈

現在的學生究竟有哪些特點?這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導思想一定要突出時代性，適應培養現代化建設所需要的人才。教師在教學中要通過多種渠道掌握學生的思想動態，採取適合於學生心理特點的措施加以誘導，使學生牢固樹立起正確的思想觀點，明確學習目的和任務。針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面來，寓教育於各種活動之中。如經常開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。

教書和育人是緊密聯絡在一起的，這是人類社會教育過程中所共有的特徵，也是教育規律的客觀要求。教學活動不是隨意性的，而是根據一定社會所確定的教育目的和任務的要求，教師按規定的教學內容，有目的、有計劃地傳授給學生，使學生掌握一定知識，形成一定的知識體系，成為一定社會所需要的人。所以，教書只是手段，育人才是目的。教書和育人是緊密聯絡在一起的，這是一條最基本的教育規律。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會角色，缺乏職業道德，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神聖職責的褻讀。每個教師都要遵循教育規律，不僅要做好專業知識的傳播者，還要自覺當好正確政治方向的引導者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。

5.1活動方案總結篇6

  xx年9月12日至18日是第十三屆全國推廣普通話宣傳週,此次推普周以“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。”為主題。在第十三屆全國普通話宣傳週期間,我校結合自身實際情況,大力宣傳,廣泛動員,開展了一系列豐富多彩的活動,使全體學生在活動中體驗,在活動中學習,在活動中明理,取得了良好的效果。現對推普活動情況總結如下:

  一、學校領導高度重視,組織安排合理有序。

  我校對語言文字工作高度重視，在領導例會中討論並通過了關於本次活動的方案,並派專門領導負責此項工作。校長在全體教師會議上親自做了語言文字推普宣傳動員,倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。

  二、制定具體的活動實施方案,進行積極有效的輿論宣傳。

  在校園內張貼推普倡議書,設計推普周專題櫥窗。用彩虹門和氫氣球懸掛大型推普宣傳標語,渲染推普氣氛,擴大了推普宣傳的影響。

  在本屆“推普周”週一的升旗儀式上,學校進行“說普通話、寫規範字、做文明人”的國旗下講話,向全校師生髮出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規範字的意義,並佈置推普周活動安排。

  三、開展形式多樣的推普活動

  （一）學生活動：

  (1)張貼推普倡議書

  9月13日，各班以團支部為單位擬定推普倡議書，在學校推普宣傳欄中張貼，激發了學生學習和講好普通話的積極性。

  (2)舉行“中華魂”讀書演講會

  9月14日，利用團活時間，各班結合上學期開展的《中華魂》讀書活動，進行“中華魂”讀書演講會，提高了學生普通話的水平。

  (3)開展中華經典詩文誦讀比賽

  9月15日，在全校學生內開展了題為“漫步傳統文化長廊，享受經典美文閱讀”的中華經典詩文誦讀比賽，評選出了16名“誦讀之星”。此項活動的開展，在全校掀起誦讀經典的熱潮，學生們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神，豐富了我校的校園文化生活，營造了書香校園，提高了學生的朗誦水平，培養了學生對優秀文學作品的學習興趣，幫助學生進一步領會漢語言文學的藝術魅力。

  （4）製作推普報

  9月16日，每班承辦一份以“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題的推普報。通過辦推普報，增強學生推普的責任感和使命感。

  （5）開展“校園啄木鳥”活動

  9月17日在全校開展“校園啄木鳥”活動，成立班級“啄木鳥”糾錯小組，對班級、學校的用字環境進行清潔。通過此項活動的開展，提高了學生對寫好規範漢字的認識，同時也提高了學生識字、辨字的能力。

  （二）教師活動：

  （1）進行普通話校本培訓。利用週一教師業務學習時間,開展普通話培訓,我校省級普通話測試員對全體教師進行校內培訓指導,使教師的普通話水平日益提高。

  （2）全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。

  （3）開展教師語言文字知識競賽,制定了詳細的方案，以此促進教師自覺說好普通話,用好規範漢字的能力和水平。

  （4）教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規範化用字作為一項重要指標,發現錯字、別字立即予以糾正,形成文字材料，作為教師考核專案之一。

  總之,推普活動是一項持續、長期的工作,我校將在各級領導和全校師生的支援下,以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語言文字工作再創佳績。

5.1活動方案總結篇7

專案部為了認真貫徹執行公司下發的《北京市市政二有限責任公司2014安全生產月活動方案的通知》，結合專案部的實際情況，編制了專案部《2014安全生產月活動方案》，並按照方案的部署認真抓好安全生產落實工作。現將安全生產月所做的安全工作總結如下：

一、加強領導，強化管理

為加強本次安全生產月活動的組織領導，確保安全月各項活動的落實，專案部成立了2014安全生產月活動領導小組。組長：xxx(專案常務經理);副組長：xxx(產經理);成員：由專案安保部、技術質量部、工程及各施工隊負責人組成，負責領導和組織本次活動的實施。為此專案部管理人員對安全月活動的重視，召開、學習和發動主題為強化紅線意識，促進安全發展的專題動員會。

二、強化宣傳，營造安全氣氛

為了營造良好的安全生產月活動氛圍，我專案部緊扣今年北京安全生產月活動堅守紅線意識，保障城市安全的主題，購買張貼宣傳畫50張，安全月宣傳橫幅5條，並張貼在施工現場。並在安全生產月期間設定專欄、板報等宣傳園地數量2期次。6月13日、6月20日參加朝陽區安全館體驗活動;6月14日舉行防汛應急演練的實施。6月16日組織民工進行安全月活動現場答題培訓活動。

三、抓好安全教育培訓工作

專案部在安全月中，對新進場及在施隊伍進行了入場安全教育培訓工作，利用農民工夜校、消防大講堂從施工生產安全、消防保衛工作等內容，引導員工牢固樹立安全第一的思想，提高安全生產意識。從本質上抓好安全工作，使安全工作在作業人員心中做深、做細、做實。本次安全生產中，培訓人數30多人次。

四、深入開展安全檢查工作，落實到位。

專案部每週進行一次聯合大檢查，查詢本週安全存在的問題及隱患及上週安全隱患落實情況，抓好關鍵部位的安全工作，專案部針對本工程的裝置、安全防護、工作環境、作業人員安全意識等安全隱患方面認真排查，督導進行整改、跟蹤、落實，將各類事故消滅在萌芽狀態下。本月定期檢查2次，查處安全生產隱患5個，整改5個。

五、繼續做好安全工作，確保工作順利完成。

通過安全生產月的活動，今後工作中，我們對安全工作緊抓不懈，隨著工作的進展，在施工過程中進行監督檢查。特別對那些危險部位、重大危險源要嚴格控制，做好方案的落實，安全技術交底的到位，使安寧莊東路工程順利完成。

5.1活動方案總結篇8

觸控著冬日裡最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們蒙一班慶元旦、迎新年親子聯歡會在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長們認可讚歎聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準備，到活動中的緊張進行，最後反思活動的過程，真的是感想頗多。

活動前我們已經在細心的鋪墊孩子們的工作了，用愛心和耐心傳遞著對他們的關愛和鼓勵;聯歡活動是老師們把自己的信心和能力展現給家長們的最佳時機，讓家長感覺到：孩子放到這裡是放心的!

與以往的授課方式不同，此次活動緊緊圍繞服務與家長，受益於孩子為宗旨，以培養孩子的良好行為習慣和品德教育為目標，把教育活動以慶元旦親子聯歡會的形式呈現出來。其樂融融、親情盡現，自然而和諧。

在本次演出過程中，老師根據孩子們的不同特點編排節目，充分挖掘每個孩子身上的閃光點，讓孩子站在屬於自己的舞臺上盡情發揮，享受快樂。本次聯歡會分兩部分舉行：幼兒節目展示和親子同樂活動，感謝30多位家長積極的參與了我們的活動。早上8點家長們已經陸續到園,8：30家園聯歡活動在孩子們的一片祝福聲中正式拉開序幕.

一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛》拉開了聯歡會的序幕，充滿童趣的舞蹈博得了家長熱烈的掌聲。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚溢在空氣中。孩子們圍成一個圓，開心的唱著，跳著。家庭才藝的展示也讓家長們在充滿著童真童趣的表演中，欣賞著自家寶寶的表現能力的同時，讚歎著別家寶寶的表演技巧。表演唱《刷牙歌》、《別說我小》等體現孩子良好習慣的養成;情景劇《幫助迷路的小花鴨》、《你幫我來梳梳頭》等教育孩子從小要養成互相幫助、同情弱者的好思想;手語《感恩的心》、《誇誇我的親人》，表達了愛的教育，感謝親人、感謝朋友，用真誠和善良對待他人。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得異常的投入。那一刻，教室裡顯得那樣的溫馨和肅穆……贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。《好玩的報紙》和《報紙時裝秀》的表演，，家長與孩子齊心協力贏比賽，不僅增進了濃濃親情，還使他們懂得了團結的力量是偉大的，老師們不失時機的組織大家清理紙屑，整理衛生，將環保教育滲透其中。親子游戲《圈圈轉轉轉》把聯歡會的氣氛推向了高潮，讓還有一些含蓄的家長朋友們也完全進入到我們的快樂中。我故作頑皮地描述著每一個參與遊戲的爸爸媽媽，爺爺奶奶的樣子。開心的笑，羞澀的笑，捂著肚子在笑……一下子彷彿每一個人都回到了充滿笑聲的童年。就像一個家長結束時說的:難得有時間這樣開心的陪孩子玩一會了!

整臺節目的演出，離不開班裡兩位老師的幫助，老師們都盡職盡責的幫助孩子換衣服、帶頭飾，組織孩子排好隊，時刻注意孩子的安全，在這裡我要對她們說一聲謝謝，你們辛苦了。

幼兒園變成了歡樂的海洋，看著孩子臉上燦爛的微笑，家長和老師的心裡是甜的。歡笑的時候總是感覺時間過得那麼快。會後與家長朋友們溝通時，有家長感慨地說:這樣的活動真好，既鍛鍊了孩子的能力，也有助於家長了解孩子在園裡的表現。

作為老師，當我看到了孩子在著半年中發生的巨大變化，孩子們參與積極性大大提高，表現更加活躍，信心更為充足。在演出中雖然有的忘記動作，有的在玩地板上的彩條，有的走錯位置。但靜下來想一想，孩子從剛入園什麼都不會，到現在會唱歌、會跳舞、會繪畫、最做手工……不都是老師們辛勤的回報嗎!孩子們，老師以你們為榮，如果沒有你們，老師排的舞蹈再好也是假的，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來了在場每一個觀眾喝彩及掌聲。孩子們，你們永遠是最棒的!這一次的表演是你們獻給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期待孩子們在新的一年裡取得更大的進步!