三下鄉個人總結

很高興能夠加入華南農業大學三下鄉服務團——夢翔隊。我們本次去的地方是從化市良口鎮的善施國小。本次下鄉的主要任務主要分兩個方面，第一個是支教，第二個是做問卷調查，當然，隨著下鄉情況的變化我們需要再作出調整。

夢翔隊是由隊長張靜跟兩個小隊長林燕巨集和林燕升提前好幾個月發起的，隊員來自園藝學院、食品學院、公共管理學三個不同的學院，不同專業的隊員走在一起，起到了很好的互補作用，為我們的三下鄉提供了良好的知識背景。夢翔隊的組建、下鄉方案的確定、準備工作的落實以及期間隊員的互相交流，我們10個隊員由陌生到認識，由誤解到初步的理解。即使我們沒能最終通過學校的審批，但是我們的隊長們還是堅持了本次夢翔隊的三下鄉，並在園藝學院申請了一部分經費，進行自費下鄉。

開會，分組，準備教案……我們做好了下鄉的準備，期待著下鄉日子的到來。

7月15日，我們10個隊員拿著行李，浩浩蕩蕩出發了。路途雖不遙遠，但是一袋袋的行李是我們沉重的負擔，上班時間擁擠的公交，更為我們增添了不少麻煩。即便途中我們意見有了一些分歧，鬧出了一些小矛盾，我們還是順利來到了從化市良口鎮，並在當地政府的相關人員的照顧下來到了善施國小。善施國小的同學們都熱情地歡迎我們的到來，通過一些遊戲讓我們更好的融合在一起，以便未來幾天更好地開展我們的活動。
就這樣，我們7天的下鄉真真正正的開始了。

之前四天進行了我們的教學任務。我們開班的科目有語文、數學、英語三科，同時也開展了興趣班，有按摩班、手語班、科普、生物、舞蹈、球類。棋類。我們按照原來的分工，各自準備好自己上課的教案，其他隊員就提意見和建議。

我是數學組的一員，在下鄉之前對教案的準備其實是不充分的，也弄不清楚究竟在這短短的幾天裡面可以跟他們講些什麼內容。通過數學組的討論，我們決定教的是思路、是方法，更重要的是引起他們對數學的興趣，讓他們愛上數學。沿著這個方向，我們找了一些趣味數學題以及開拓思維的一些題目，希望在他們思考以及我們的講解中得到啟發，發散思維，多角度的思考同一個問題，併產生興趣。雖然定了這個大概的方向，但是我們所教物件是國小三四五年級的學生，年級跨度大，教學內容的難度需要適中，這就比較麻煩了。另一個麻煩就是我們對現在的國小教材也並不清楚。但是沒辦法，我們只能通過網路搜尋一些相關的資料題庫做準備。

每天都由不同的隊員授課，授課之前我們都必須做好充分的準備，所以每天晚上的小組備課是一個重要環節。備課分為兩個小部分，一個部分是總結當天上課的情況，另一個部分就是備課。每上完一節課我們都會問部分學生的意見，問他們的上課情況，如果他們大部分覺得過難或者過易的話，我們的教案就需要調整難度了。第一天下來，我們就已經知道兩個班的大概情況，大班的同學好學一點，水平相對高一點，更喜歡思考問題，而小班的同學就好玩一點，容易的就喜歡做難一點的就不大喜歡開動腦筋了。本來我們準備的同一份教案都適用兩個班的，但是根據這種情況必須作出適當的調整了，教案上的內容分難度使用於大小班。同時我們還強調課堂氣氛問題，希望一改平時上課老師的教學方法，通過同學之間，同學跟老師之間的互動的方式輕鬆學習，高效學習，快樂學習。同時還鼓勵同學們勇敢舉手發言和站上講臺講話。

還記得我的第一堂數學課。晚上備課時，我吸取他們前幾天上課的經驗，確定講課內容、安排講課進度、初步構思授課方法，都是緊張又認真的，緊張是因為這是我第一堂數學課（前天還有同學問我為什麼不見我上課呢），我希望在把我準備好了的東西都可以更好的教給他們，希望自己能在這個小小的舞臺上更好的展現自己，超越自己。到了第二天起床後，莫名的興奮感讓我手舞足蹈，邊吃早餐邊再一次熟悉教案，我似乎看到了自己站在講臺上的“英姿”，這更讓我興奮了！當然，還是會有緊張的。記得一上課，我就緊張得連自己早已經設計好的開場白都忘記了，直接就進入了上課狀態，在黑板上抄寫了一道速算題。沒想到，剛寫完臺下的同學們就在笑著說：“簡單啦！”“講過了！”甚至有些直接說出了答案。本來就緊張的我更是蒙了，如果第一題就會了的話，那接下來我講什麼好？一下子瞎了！不知道他們是不是在想我教的他們都會，我這個大學生其實並沒有什麼了不起之類的。但是我還是頂住了，我控制住了場面，既然他們知道答案，那我就強調我需要的是解題的方法而不是答案。此刻，他們似乎變得靜悄悄了，我的心也一下子靜下來了——這堂課還可以繼續講下去！以這樣的開頭，出題、讓他們思考、小組討論、老師講解，慢慢的我的緊張情緒就消失不見了，同時，興奮似乎也沒有了，慢慢步入正軌。課後，我還發現了自己挺多問題的，收穫不少。

興趣班我是負責按摩班的，之前我還猶豫過要不要開班，因為自己沒有做好準備。但是到自願報名的時候，實在有太多的同學想學按摩了，所以為了不讓他們失望，我還是藉助帶來的書備了課，儘可能的教給他們一些平時用得著的按摩方法。同時值得高興的是有的同學回家還幫家人按摩！這才學以致用！

每天，我們有的隊員上臺講課，其他的就坐在教室後面批改同學們的日記並幫忙維持秩序。我覺得讓他們寫日記很好，通過日記可以瞭解到他們的一些想法及感受，可以讓我們較快地接近他們更好的開展工作，同時也可以幫他們稍微解決一些心理上或者學習上等問題。看上幾本才發現，人與人之間差別真的很大的，短短的一篇日記就可以反省出很多東西，態度、性格、處事等等，感覺有點奇妙，以前還認為老師要我們這樣做挺無聊的，我們還應付式完成。

我們本次下鄉教學不是主要的，而心理培訓是我們的特色。我們的心理培訓主要體現在平時普通的交流、日記上的交流以及專門的趣味運動會上。趣味運動會，是將一些團隊精神、合作精神以及正確的待人處世的方法融合在一起，通過遊戲讓他們初步理解到其中的內涵。當然，或許他們玩是玩過了，箇中的精神的領會與否和領會程度因人而異，這也不是我們所能控制到的。其中我個人認為組建團隊、乘風破浪、盲人啞巴這三個遊戲達到的效果是最好的。

在組建團隊的過程中，肯定有同學是比較積極的，他們負責想口號想隊名，然後其他同學就七嘴八舌的說個不停，然後自動執行少數服從多數原則確定方案。他們知道哪個擅長畫畫哪個擅長寫字就讓那些同學開始動手，剩下的小朋友雖然知道要在規定的範圍內完成，但是他們就只會說只會看卻不動手，甚至有的同學會責怪那些動手的同學畫得不好寫得不好。我們就不斷的提醒他們時間有限，試圖讓他們即使覺得自己畫不好寫不好都一同加入那張圖畫的製作上來。但是這需要不停的提醒不停的鼓勵他們引導他們，同時讓他們能團結到這個隊伍中來，知道隊內團結對外競爭。

而乘風破浪這個遊戲在開展的過程中同學們熱情高漲，以最快速度達到終點。在這個遊戲裡面，有的團隊很快就可以一次性到達終點，有的卻要進行兩次甚至是三次，或許他們可以很淺顯而深刻的體會到團結一致，齊心協力的重要性吧。而在最後的兩隊的堅持到達終點時，全場的老師跟同學們都熱烈地為他們加油，全場氣氛達到高潮！

值得一提的是盲人與啞巴游戲，它讓同學們體會到的更是他們之前完全沒有體會過，沒有理解過的另一種生活。在旁邊觀看遊戲的時候我觀察到有的做盲人的很害怕，即使啞巴搭檔指引著他的方向，他還是害怕撞到哪裡去，有的卻一點都不害怕，按照指示信步向前。效果是可以預見的，同時也是可以很直接的反應出來。遊戲過後，我們讓一些同學上臺說說他們的一些想法，他們似乎都理解到了盲人的無助與黑暗，他們需要我們更多的理解和關懷。同時我們還告訴他們，這個遊戲另外的一個啟發是我們需要信任對方。

趣味運動會開展得很順利效果也不錯，希望一些簡簡單單的遊戲可以多多少少給他們啟發，即使他們現在領悟不到什麼，但是希望他們能記得這些遊戲，在成長的過程中再體會一下游戲裡面蘊含的道理。這才是難能可貴的。

根據現實情況，我們對最後一天的安排作了調整——主攻文化廣場，宣傳三下鄉，宣傳華南農業大學，宣傳主流文化。文化廣場的準備跟現場的效果來看我覺得還是挺成功的。由於我們昨晚就把文化廣場前前後後的安排給理清楚分好工了，所以我們能在短短的一天之內完成了所有宣傳海報的製作，我覺得頗有成就感和一同奮鬥的愉悅。到活動現場，也引來了不少村民的目光，雖然有的人是經過看看而已就走了甚至有的不屑一顧甚至誤解了我們的來意，但是還是有一部分村民對我們大學生的三下鄉活動給與很好的評價與支援，這使我們的付出有了回報有了肯定。這些村民也很理解我們的能力有限，做到最好就可以了。而我們也儘量做到最好，把三下鄉精神把大學生的精神面貌展現出來就是最大的成功了！

本次下鄉收穫頗多，其中最大的還是領悟到團隊精神的重要性。一路走來，十個隊員由不認識到認識，由誤解到理解，由猜疑到同舟共濟，真的不容易。誤解矛盾的出現，我們本著最根本的原則就是為了把事情做到最好，針對的是事而不是人。這個很重要。不同的人有不同的思維方式，我們的思維方式只能通過相互的碰撞才能得到更好的解決方案。我們做到了，捷徑也好冤路也好，都共同見證了我們十個隊員的磨合與共進。收穫了汗水收穫了友誼，難能可貴。不會忘記並分四路送學生回家、一同去買菜、一同打籃球、一同煮麵……飯盒雖不可口但我們一同回味，西瓜雖重路途雖原但我們一同分享，良口七天共處我們一同留戀。

我可愛的隊員們：小燕子、小魚兒、甲蟲哥哥、小六子、周星星、番薯、番茄、芋頭、OMEGA、珍珍（大家的名字確實可愛），每個都有每個的做事風格，幽默、友好、真誠、用心、堅持做到最好，不把事情當難題，即使是難題也相信一定會有解決的方案，想出解決的方案，並能相互鼓勵，有什麼不好的就直接提出來，好的就讚揚！真的很好！開心見誠啊！我最享受的是每天晚上的總結大小會議，班級會議、教學組會議、總結會議，我們都會輪流說說當天出現的問題及看法，然後大家一起解決問題，有說有笑，真的很快樂，而且收穫不少！

還有一點很值得注意的是，在團隊合作中你要積極主動，不是說要過分突出自己，但是要在適當的時候主動出擊，把握機會。這不止是行動問題，更重要的是意識問題。像這次下鄉一樣，回想起來自己也錯失了好幾個鍛鍊的機會，但是意識到的時候已經無補於事了。競爭意識不夠，自信不夠。機會確實是自己把握的，加油！

以下還有一些心得體會與收穫：

善於總結，在總結中得出優點和缺點，進一步改進，這樣才沒有白費之前所做的一切，即使是一件小事，也要總結。這樣事情變得有意義。

凡事要用心。

解決問題的時候一定要認清問題的所在，進行鍼對性的討論。

精神與物質同樣重要，物質發展到一定的水平需要重視精神層面。所以必須重視教育，特別是國小教育，做到精神文明由國小生開始。

團隊精神相當重要。無論遇到什麼困難，一個團隊一定要團結一致。

在支教期間，我們需要給學生鼓勵，但是千萬不可以把他們稱得好厲害，我覺得應該適當地指出他們的缺點，讓他們不至於感覺自己真的很厲害。

真的，短暫的七天能給孩子們帶去的不會很多，我們只能用最堅強的信念，最好的行動去影響身邊的人，讓他們去思考，變勇敢，去追尋自己夢想。

有愛，責任。夢想，行動。夢翔隊讓夢想展翅飛翔！

“感恩的心”“兄弟”“愛因為在心中”“朋友”……我們心中的歌，我們心中的愛。願善施國小的每一位小同學能好好學習，走出從化。願我們10個戰友繼續一路走好，目標就在前方，我們毫不畏懼，一往無前，讓夢飛翔！