《雷鋒的故事》讀後感範文精選三篇
具有感染力的讀後感才是老師所欣賞的,我們寫的讀後感都是建立在認真讀懂文章的基礎之上的,囫圇吞棗是沒有意義的,下面是本站小編整理的《雷鋒的故事》讀後感範文精選三篇,一起來看看吧。
《雷鋒的故事》讀後感1春暖花開的三月,也是學雷鋒月,媽媽給我買了本《雷鋒的故事》,對我說,讀完它你就會理解學雷鋒的意義。從好奇到感動再到崇敬,雷鋒叔叔既短暫又永恆的一生隨著書頁的翻動逐漸展開在我的面前,我也深刻理解了學習雷鋒的偉大意義。
從書中,我瞭解到雷鋒一九四零年出生在一個貧苦農民的家庭,六歲的時候就成了孤兒。一九四九年八月家鄉解放時,宿營的隊伍向老鄉問寒問暖,還幫助老鄉挑水,掃地,不拿群眾的一針一線的行為,在雷鋒幼小的心靈裡播下了革命的種子。在黨的關懷和照料下,他茁壯成長,無論走到哪裡都像一團火。“一個優秀的少先隊員,一個勤勉的公務員,一個追求上進的拖拉機手,一個時尚的文藝青年,一個勤奮的推土機手,一個愛學習、愛鑽研的汽車兵,一個好人”是雷鋒短暫一生的真實寫照。
雷鋒經常幫助有困難的群眾,把田大娘當做自己的親生母親來孝敬、愛戴;他還善於從平凡的小事做起,走一路,好事做一路。群眾稱頌“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”,他以自己的行動影響大家,他始終保持艱苦樸素的優良傳統。雷鋒說:“我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。”後來他因公傷而殉職,年僅22歲。1963年3月5日,毛澤東主席親筆題詞,發出了“向雷鋒同志學”的偉大號召!每年的3月也成了學雷鋒月。
雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但為人民服務、時刻想著人民的大公無私的雷鋒精神永遠長存。我們也要從小好好學習,做一個對人民有用的人!
《雷鋒的故事》讀後感2
我看了雷鋒的這本書,這本很好看,裡面有許許多多感人的事件。雷鋒的故事主要講了雷鋒幫助人的許多事情。裡面最令我感動的一個故事是這樣的:一次,下著雨,雷鋒看到一位老奶奶手裡抱著一個,手又拉著一個,在火車旁,老奶奶全身都溼了,雷鋒馬上就跑過去了,脫下雨衣給老奶奶,再脫下自己的毛衣給一個小孩穿,還幫他們買了兩張火車票。因為那天雷鋒被淋成了落湯雞,所以最後自己感冒了。從這篇文章中我明白了雷鋒是個捨己為人的人。
看了雷鋒的故事這本書我還明白了雷鋒是個省吃儉用的人,他從來不喝汽水,衣服、褲子、襪子破了,就用縫補,從不扔掉,也不買新的。
讀了雷鋒的故事這本書我還明白了雷鋒是個有愛心的人,別人要去其他地方,買不起火車票,雷鋒看見了就會幫他買,哪裡發生自然災害,雷鋒會捐款,所以雷鋒是個有愛心的人。
讀了雷鋒的故事我還明白雷鋒是個勤勞的人。有一次,生著病,雷鋒還開著車,幫助工地運磚,記者發現了,問他叫什麼名字,他不回答,還繼續開著車運磚。在記者的追問下他就用戰友王大力的名字,來代替自己,後來記者去找王大力,王大力說他沒去過。最後知道是生著病的雷鋒乾的。
雷鋒,我們要向你學習!
《雷鋒的故事》讀後感3讀了《雷鋒的故事》這本書後,我深有感觸。
因為雷鋒為人民服務已不是一次、兩次了。他把自己的一生都奉獻在為人民服務的道路上。
雷鋒小時候家裡非常的窮。後來,在黨和政府的幫助下,他成為了一名優秀的革命戰士。儘管他的生命很短暫,但是雷鋒做過無數件好事,卻從不留名字。
我們國小生更應該向雷鋒叔叔學習。雷鋒叔叔在及其艱苦的條件下,依然努力的學習文化知識,再看看我們現在富裕的環境下,應該怎樣把雷鋒精神用在學習、生活上呢?
我認為在學習上要互相幫助,不會的問題要及時問老師。在同學遇到困難的時候,我們應主動地幫助他,把題目講給同學聽,直到他弄懂為止。我們中有的同學在學習上不專心,不努力,成績總是在班上倒數幾名,我們要幫助他們解決學習中存在的問題,和他們一起溫習功課。
當然,在學習上互相幫助是不夠的,在生活中我們還要樂於助人。在別人遇到困難時,我們要伸出友誼之手,在精神上鼓勵他們,幫助他們度過難關。
通過多次朗讀《雷鋒的故事》這本書,他時時激勵著我好好學習,天天向上,多為別人著想,長大後,能為國家做貢獻
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